Разработка спортивного праздника "Веселые старты" в начальной школе.

Внеклассное мероприятие для 1 - 4 классов

"Весёлые старты"

Цели:

• Пропаганда здорового образа жизни. 

Задачи:

·         Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой. 

• Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления. 

Инвентарь: фишки, гимнастические палки, мячи волейбольные, мешки для прыжков, кубики, кегли, мячики. 

Ведущий: 

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортивном зале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – "Весёлые старты”! И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники будут состязаться в ловкости, смекалке, быстроте! 

Ребёнок: 

Чтоб расти и закаляться 
Не по дням, а по часам, 
Физкультурой заниматься, 
Заниматься нужно нам! 

Ведущий: 

Теперь пришло время познакомиться с участниками праздника. В соревнованиях участвуют 2 команды по 8 человек: 

Выступление детей. 

1. Если хочешь стать умелым, 
Сильным, ловким, смелым, 
Научись любить скакалки, 
Обручи и палки. 

2. Никогда не унывай, 
В цель мячами попадай. 

3. Вот здоровья в чём секрет – 
Всем друзьям – физкульт-привет! 

4. Спорт, ребята, очень нужен, 
Мы со спортом очень дружим. 

5. Спорт – помощник! 
Спорт – здоровье! 
Спорт – игра! 
Физкульт – ура! 

Ведущий: 

Мы праздник мира, дружбы открываем. 
Спортивный праздник закипит сейчас! 
Мы спортом дух и тело развиваем, 
Он наполнит силой каждого из вас! 

Ведущий: 

Итак, с командами познакомились, напутствие услышали – пора начинать наши Весёлые старты! Команды «На право!» к месту проведения эстафет шагом марш! 

Эстафеты:

1.      Беговая эстафета.

По сигналу первый участник бежит до фишки, в руке эстафетная палочка, оббегает фишку и возвращается обратно к команде. Передает эстафетную палочку следующему. Эстафета заканчивается тогда, когда последний участник команды передаст палочку участнику команды. Побеждает та команда, которая первой выполнила эстафету.

2.      Прыжки в мешках.

Команды стоят в колоннах по одному. У первого в руках мешок для прыжков. По сигналу он залезает в мешок двумя ногами и прыгает до фишки и обратно на двух ногах. Вернувшись, передает мешок следующему. Побеждает та команда, которая первой выполнила эстафету.

3.      Сбор урожая.

Команды стоят в колоннах по одному. У первого в руках мешок, в котором лежит различный мелкий инвентарь (кубики, мячики, кегли). По сигналу он бежит до фишки. Возле нее высыпает кубики из мешка и оставляет там и мешок и кубики, возвращается обратно. Следующий участник бежит до фишки и собирает кубики в мешок и бежит к команде с мешком, передает его следующему. Побеждает та команда, которая первой выполнила эстафету.

4.      Строители.

У первого-четвертого участников в руке по одному кубику, первый бежит до фишки ставит кубик на пол, бежит обратно, предает эстафету второму. Второй бежит до фишки и ставит свой кубик на первый и возвращается обратно. Так же делают третий и четвертый. Пятый-восьмой участники забирают по одному кубику. Та команда, которая ни разу не уронила кубик, не свалила башню и закончила эстафету первой- побеждает в этом состязании.

5.      Большой живот.

Участники в командах делятся на пары. Руки кладут друг другу на плечи, между животами зажат волейбольный мяч. В паре они должны добраться до фишки, обойти ее и вернуться обратно к команде. Задача игроков не уронить мяч. Если мяч упал, необходимо его поднять, снова зажать животами и продолжить эстафету с того места, где потеряли мяч. Эстафета заканчивается в тот момент , когда последняя пара пересечет линию старта. Побеждает та команда, которая первой выполнила эстафету.

6.      Льдина.

Участники в командах делятся на пары. В руках у них 2 газеты. Участники должны добраться до фишки и обратно с помощью газет, можно наступать только на газеты. Ногой передвигать газету запрещено. Можно перекладывать ее только рукой. Эстафета заканчивается в тот момент , когда последняя пара пересечет линию старта. Побеждает та команда, которая первой выполнила эстафету.

7.      Азбукварик.

Команды стоят в колоннах по одному. По сигналу первый бежит до фишки. Возле фишки лежит листочек, на котором написаны буквы  в алфавитном порядке, но некоторые буквы отсутствуют. Детям необходимо вписать нужную букву в том месте, в котором она отсутствует. Первый выполнив задание возвращается назад, передает эстафету следующему. Побеждает та команда, которая первой выполнила эстафету и без ошибок.

8.      Ручеек.

Команды стоят в колоннах по одному. По сигналу первый бежит до фишки, у него в руках гимнастическая палка. Оббегает фишку, бежит к команде. Проносит гимнастическую палку под ногами других участников команды. когда последний перепрыгнет палку , передает палку тому , кто стоит первым, а сам становится последним. Эстафета заканчивается в тот момент, когда гимнастическая палка снова окажется в руках у первого.  Побеждает та команда, которая первой выполнила эстафету и без ошибок.

Краткое описание документа:

Подвижные игры на физкультуре в начальной школе занимают большую часть времени. Играя в различные игры, дети развивают свои физические качества. Наравне с физическими качествами развиваются и моральные качества. Так, например , в командных играх, эстафетах развиваются чувства коллективизма, товарищества, взаимопомощи, взаимовыручки, что является одной из задач, которые преследуют учителя на уроках.

У начальных школьников часто проходят соревнования. Одними из них являются веселые старты. В данной разработке представлены некоторые эстафеты, которые можно провести на любом детском спортивном празднике.В списке есть эстафеты, которые позволят проявить все физические качества. Эстафеты достаточно эмоциональные. Дети и зрители получат огромное удовольствие.