Разработка тематического вечера "Осень-краса"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и НАУКИ РеспубликиТыва МБОУ СОШ №2 с.Сарыг-Сеп Каа-Хемского района Тематический вечер «ОСЕНЬ - КРАСА»                                                               Учитель биологии: Доокур А.К.  Сарыг-Сеп – 2010г.  Тематический вечер «ОСЕНЬ - КРАСА»         Вечер для учащихся 8-11 классов.                    Цели:  1.             Развивать творческие способности детей. 2.             Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и поддержки. 3.             Развивать эстетические вкусы учащихся.                   Материалы и оборудование:  1.             Плакат с названием вечера. 2.             Музыкальный центр караоке. 3.             Столы и стулья для участников и жюри. 4.             Бумага и ручки для команд. 5.             Призы и «медали» - кленовые листья с надписями-                    званиями для каждой команды. 1.             Короны (2 штуки) для участников, получивших звание                   «Король осени» или «Королева осени». 1.             Репродукции картин художников на тему осени. 2.             Осенние листья для оформления зала.              Вечер состоит из двух частей:  А). Практические конкурсы и задания Б). Теоретические конкурсы и задания        После каждого практического задания или конкурса проводится теоретический конкурс и работа с болельщиками.  Ход вечера  Ведущая.                   Добрый вечер, друзья дорогие!                  В этом зале уже не впервые                  Мы проводим осенний бал,                  Бал нас вместе сегодня собрал!         Осень- это такое разноцветье красок! Осень- это такое буйство природы! Осень- одно из любимых времен года многих людей, потому что это самое яркое время года! Это и синь неба, и желтизна кроны деревьев, и красные гроздья рябины. Осени поэты посвящали свои стихотворения, а художники- картины. Осень воспевают, осень ждут. И мы с вами тоже с нетерпением ждали этот вечер. Осень всегда будет непредсказуемым и самым желанным временем года. Мы сегодня в этом убедимся. Разрешите представить команды, которые учувствуют в сегодняшнем вечере «Осень- краса»         Представление участников команд (по четыре человека от каждого класса). Команды рассаживаются в зале отдельными столиками еще перед началом вечера, а во время представления поднимаются со своих мест. Зрители приветствуют участников аплодисментами.  Ведущая. За выступлением команд будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.  (Ведущая представляет членов жюри, в состав которого входят учителя, родители, старшеклассники.)  Ведущая. Итак, команды в сборе, болельщики готовы поддержать своих игроков, а это значит, что мы начинаем наш вечер «Осень- краса»!  I.           Практические конкурсы и задания:  1. Конкурс «Давайте познакомимся»        Каждая команда имеет свое название, девиз и эмблему, которые представит на суд зрителей и жюри. Максимальная оценка за этот конкурс- 5 баллов. Перед конкурсом ведущая выводит жеребьевку для выяснения порядка выступления каждой команды. Жюри подводит итоги.  Ведущая. Осень- это не только игра цветов, красок и оттенков. Это и богатый урожай, который осень дарит людям. Нашим участникам было предложено оформить осеннюю выставку  и приготовить ее защиту. Давайте предоставим слово командам. Жюри подводит итоги.  2. Конкурс  Выставка «Осенние причуды»        Осеннюю выставку к вечеру можно приготовить из причудливых форм природных материалов (веток, коряги, камней), из овощей на специальную тему «Чудо-овощ», «Овощ-великан», поделки из листьев, из ягод, из мха и т. д. Свою выставку команда защищает рассказом, песней, частушкой, стихотворением, сценкой (не более 5 минут). Максимальная оценка за этот конкурс- 5 баллов.  Ведущая. Спасибо нашим участникам! Давайте поблагодарим их за прекрасное выступление дружными аплодисментами! А теперь слово жюри. Жюри подводит итоги.  3. Конкурс «Красота спасет мир»        Этот конкурс – еще одно домашнее задание команд. Для участия в конкурсе «Красота спасет мир» команды приготовили показ мод на осеннюю тему. Защита в форме рекламы. Максимальная оценка за этот конкурс- 5 баллов. Жюри подводит итоги.                    4. Конкурс осенних блюд «Фантазия осени»       Конкурс осенних блюд – защита: красивое название, оформление, вкусовые качества блюда и его защита. Для оживления вечера можно провести Конкурс едоков «Самый-самый Обжоркин» с заданиями кто быстрее съест морковку, с закрытыми глазами накормить друга из своей команды и т.д. Максимальная оценка за этот конкурс- 5 баллов. Жюри подводит итоги.                    5.  Конкурс «Лирика осени»  Ведущая. Незаметно пролетело время. И мы с вами подошли к последнему конкурсу. Осени посвятили свои стихотворения многие поэты. Некоторые стихотворения превратились в песни. Наш последний конкурс называется «Лирика осени», т.е. вы представляете песни, стихи об осени. Давайте насладимся этими волшебными звуками!  Ведущая.  Спасибо большое нашим участникам, нашим новым звездам! Я думаю, жюри по достоинству оценит ваши старания. Итак, слово жюри. Жюри подводит итоги.  Ведущая.  Спасибо всем участникам нашего вечера «Осень-краса»! Наша конкурсная программа заканчивается, пришло время подвести итоги нашего вечера. Слово предоставляется нашему строгому, но справедливому жюри. Жюри подводит итоги.  Подведение итогов вечера – Награждения.  Ведущая.  Спасибо всем участникам, жюри и зрителям!!!

В И К Т О Р И Н А   Н А   Т Е М У

« Б И О М И Р »

1.Газ, слой которого в стратосфере поглощает ультрафиолетовое излучение, опасное для живых организмов. (Озон)

2.Орган цветковых растений, служащий для защиты и распространения семян (Плод)

3.Название семейства (надсемейства) приматов, объединяющего людей и человекообразных обезьян (Гоминиды)

4.Неядовитая змея, душащая жертву, обвивая ее мускулистым телом (Удав)

5.Самая крупная в мире ящерица (Варан)

6.Растение, плавающее на поверхности воды (Ряска)

7.Бег, аллюр, при котором лошадь идет вскачь (Галоп)

8.Какая наука изучает строение древесных пород, их свойства и географическое размещение? (Дендрология, «дендрон» - дерево, «логос» - наука)

9.Как называется сосновый лес? (Бор)

10.У каких хвойных деревьев самые большие шишки? (У араукарии, растущей в Австралии. Шишки у нее величиной с человеческую голову)

11.Почему стаи гусей всегда летят клином? (Так птицы сберегают энергию во время долгих перелетов, каждая из птиц использует воздушные потоки, создаваемые крыльями летящего впереди сородича. Время от времени птицы меняются местами)

12.Самое ценное у этого овоща – корень, а «корень» - по-латыни «радикс». А как мы называем этот овощ? (Редис)

13.Каким соцветием можно красить стены? (Кисть)

14.Под каким соцветием можно спрятаться от ненастья? (Зонтик)

15.Плесневый многоклеточный гриб, который помогает победить бактерии (Пеницилл)

16.Целебный напиток из кобыльего молока (Кумыс)

17.Животное, своим видом напоминающее хирургический инструмент (Ланцетник)

18.Молодые оленьи рога (Панты)

19.Назовите самую крупную обезьяну (Горилла)

20.Какое животное развивает самую большую скорость? (Гепард)

21.Сумчатое яйцекладущее (Ехидна)

22.Сыр из овечьего молока (Брынза)

23.Сколько шейных позвонков у жирафа? (Семь)

24.Сумчатый медведь (Коала) 

Викторина «Кто как разговаривает» 

Задание – вспомните, как «разговаривают» следующие птицы и звери: 

– голубь… (воркует);

– глухарь… (токует);

– утка… (крякает);

– филин… (ухает);

– гусь… (гогочет);

– журавль… (курлычет);

– воробей… (чирикает);

– ворона… (каркает);

– индюк… (кулдыкает);

– лиса… (лает);

– медведь… (ревет);

– коза… (блеет);

– конь… (ржет);

– свинья… (хрюкает);

– олень… (хоркает);

– слон… (трубит);

– комар… (пищит, крыльями);

– кузнечик… (стрекочет);

– шмель… (жужжит, гудит);

– пчела… (жужжит, гудит);

– сверчок… (сверчит);

– цикада… (стрекочет, брюшком и мышцами).

Огородная викторина

1. Овощ, в котором находят младенцев. (Капуста.)

 2. Нос снеговика. (Морковь.)

 3. Второй хлеб россиян. (Картофель.)

 4. Заготовка для кареты Золушки. (Тыква.)

 5. Краснощекий синьор. (Помидор.)

 6. Румяна с огородной грядки. (Свекла.)

 7. Овощной символ горечи. (Редька.)

 8. Боксерский фрукт. (Груша.)

 9. Фрукт для стрельбы. («Яблочко».)

 10. Самый политический российский фрукт. (Партия «Яблоко».)

 11. Название какого овоща произошло от латинского слова «капут голова»? (Капуста.)

 12. По-итальянски «тартуфель», а по – русски…? (Картофель.)

 13. Что вызывало бессонницу у принцессы? (Горошина.)

 14. Самая овощная сказка? (Чипполино.)

15. Яркие фонарики на кустах висят,

 Словно здесь проходит праздничный парад.

 Зеленые, красные, желтые плоды,

 Кто они такие, узнаешь их ты? (Перец.)

16. В огороде хоть росла, Знает ноты "соль" и "фа" (Фасоль.)

17. Посреди двора - золотая голова (Подсолнух.)

18. В этих желтых пирамидках Сотни зерен аппетитных.  (Кукуруза.)

КОНКУРС « РАЗ  СОЦВЕТИЕ, ДВА СОЦВЕТИЕ »

    1. Из предложенных слов составьте 5 названий соцветий:

1.Кот + щи =

2.Елка + тем =

3.Зина + кро =

4.Ча + поток =

5.Сь + кит =

     2. В предложении перепутаны слова. Расставьте слова в нужном порядке и получите определение соцветий (5 баллов).

пшеницы, Соцветия, колосом, называют, ячменя, сложным, ржи.

Шуточные вопросы по типу игры

«О, счастливчик!» 

«И  В  ШУТКУ  И  ВСЕРЬЕЗ»

1.Истина рождается в:

А) почках,

Б) семенах,

В) спорах,

Г) побегах.

2.Одно из названий таксономической группы звучит так:

А) школа,

Б) класс,

В) звено,

Г) ученик.

3.Способ молекулярного синтеза нуклеиновых кислот называется:

А) матричным,

Б) матрасным,

В) материальным,

Г) матерым.

4.Гены умеют:

А) нырять,

Б) тонуть,

В) плавать,

Г) дрейфовать.

5.Растения могут размножаться:

А) бровями,

Б) бородой,

В) усами.

6.При описании строения животных организмов употребляются такие термины, как:

А) почка,

Б) семя,

В) корень,

Г) цветок.

7.Носителя энергии в живой клетке обозначает аббревиатура:

А) АВС,

Б) АЗС,

В) АТФ,

Г) ДТП.

КОНКУРСЫ  ДЛЯ  БОЛЕЛЬЩИКОВ 

1). БИОЛОГИЧЕСКИЕ  ОМОНИМЫ 

С помощью предложенных подсказок отгадайте  названия биологических объектов или биологические термины, являющиеся многозначными словами. 

û Не только вереница или очередь, но и травянистое лекарственное растение семейства сложноцветных.

(Череда)

û Не только принадлежность для соколиной охоты, но и часть корня.

(Чехлик)

û Не только приспособление для ношения двух ведер на плече, но и крупная хищная стрекоза.

(Коромысло)

û Не только специалист по подводным работам, но и крупная собака-спасатель.

(Водолаз)

û Не только круг вальса или этап состязания, но и горный кавказский козёл.

(Тур)

û Не только тайна, но и вещество, вырабатываемое и выделяемое железистыми клетками.

(Секрет)

û Не только астрономический прибор, но и порода золотой аквариумной рыбки.

(Телескоп)

û Не только жилище животных в неволе, но и элементарная живая система, основа строения и жизнедеятельности всех животных и растений.

(Клетка)

û Не только заводная вращающаяся детская игрушка, но и лесной жаворонок.

(Юла)

û Не только заводная вращающаяся детская игрушка, но и малая выпь.

(Волчок)

û Не только острая колючка, но и крупная проходная осетровая рыба.

(Шип)

û Не только смена медицинской повязки, но и хищное млекопитающее семейства куниц.

(Перевязка)

û Не только специалистка по пошиву одежды, но и птица, «шьющая» гнездо из листьев.

(Портниха)

û Не только небольшой ресторанчик, кабаре, но и овощное растение.

(Кабачок)

û Не только шоколадные конфеты, но и грибы.

(Трюфели)

û Не только хозяйственная ёмкость, но и часть скелета.

(Таз)

û Не только детское орудие труда, но и кость в верхней части спины.

(Лопатка)

û Не только сторона грани многогранника, но и кость грудной клетки.

 (Ребро) 

2). ВИКТОРИНА «ЗАБАВНАЯ АНАТОМИЯ» 

© У кого есть язык (язычок), но нет рта?

(У колокола, у ботинка, у пламени)

© У кого есть горлышко, но нет шейки?

(У бутылки, у графина)

© У кого есть зубы, но нет языка рта?

(У пилы, у расчёски, у шестерёнки)

© У кого есть ушко, но нет головы? 

(У иголки)

© У кого есть кисти, но нет рук? 

 (У винограда, у рябины)

© У кого есть спинка, но нет животика? 

(У стула, у дивана)

© У кого есть ножки, но нет ручек и головы?

(У стола, у табуреток, у дивана)

© У кого есть ручки, но нет ножек?

(У дверей, у окон, у чашек и кружек)

© У кого есть нос (носик), но нет лица? 

(У корабля, у чайника)

© У кого есть лицо, но нет головы? 

(У ткани, у одежды)

© У кого есть рёбра, но нет позвоночника?

(У куба, у призмы, у пирамиды)

© У кого есть почки, но нет желудка и печени?

  (У дерева)

© У кого есть косточки, но нет скелета?

(У абрикоса, у вишен, у сливы и пр.)

© Какие ноготки не царапаются и не знают маникюра?

(Цветы ноготки, иначе - календула)

© Чьи глазки разноцветные и никогда не моргают?

(Цветы Анютины глазки)

© У кого нет ни кулаков, ни бицепсов, а любого силача с ног свалит?

(У сна)

© Из какой чашечки невозможно пить? 

(Из коленной чашечки)

© Кто бежит без ног? 

(Река, ручей, время)

© Без рук, без ног, а двери и окна открывает, деревья ломает, шапки срывает? 

(Ветер)

© Кто без крыльев летит, без ног бежит, без хвоста и плавников плывёт?  

(Облака)

© У кого есть усы, но нет лица? 

(У клубники, огурцов, кабачков)

3). ШУТОЧНАЯ БИОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА 

J У кого больше ног: у пяти осьминогов или у четырёх кальмаров?  

(Одинаково: 5х8 = 4х10 =40)

J У этого животного две правые ноги и две левые ноги, две ноги спереди и столько же сзади. Сколько ног у этого животного?

(Четыре)

J Какие ягоды с буквой «М» - сладкие, а с буквой «К» - горькие?  

(Малина - калина)

J У какого слона нет хобота?

   (У шахматного)

J На каком базаре самый большой шум?

   (На птичьем базаре.)

J Чем отличается птичий базар от птичьего рынка?  

(На рынке торгуют птицами и другими животными, а птичий базар - это массовое колониальное гнездовье морских птиц.)

J Назовите овощ для закидывания плохих актёров.  

(Помидор)

J Какой овощ необходим для проверки принцесс на чистоту королевской крови?  

(Горох, горошина)

J Какая дикая кошка попала в сообщество автомобилей?

(«Ягуар»)

J Какая птица является крупным издателем школьных учебников?  

(Издательство «Дрофа». Дрофа - крупная птица отряда журавлеобразных.)

J Назовите цветочную позу йога.  

(Лотос)

J Талия какого животного является эталонным образцом тонкой талии для всех женщин?  

(Осы - осиная талия.)

J Какое животное и чьё служит образцом для порки детей?

(Сидорова коза.)

J Какая водоплавающая птица написала известные книги?

(Гоголь)

4). БИОЛОГИЯ + ГРАММАТИКА

ý С каким знаком препинания неразлучны все ласточки?

(С точкой - ласточка)

ý Название какой змеи может быть наречием?

  (Уж)

ý Название какой птицы может быть и глаголом повелительного наклонения?  

(Попугай)

ý Название семьи каких животных может быть ещё и глаголом повелительного наклонения?

  (Летающих насекомых - рой.)

ý Кто пишет фразу «держи  дерево» слитно, одним словом?

(Ботаники, держидерево - ветвистый кустарник семейства крушиновых.)

ý Как правильно писать: «бобр» или «бобёр»?

 (Если хотите написать название животного-грызуна, то пишите «бобр», а если говорите про его мех или воротник из него, то пишите «бобёр». Буква «Ё» превращает живого бобра в воротник!)

ý Правильно ли написал ученик, что «косатка - это деревенская ласточка»? 

(Нет, косатка - это крупный хищный дельфин, а деревенская ласточка - это касатка. Из-за одной буквы ласточка может оказаться в океане! А что будет, если в письме к любимой девушке вы назовёте её ласково «косаточкой»?!)

ý Правильно ли написано слово «телифон»?

(Да, если речь идёт о тропическом паукообразном хищнике.)

ý Правильно ли написано слово «каретта»?

(Да, если речь идёт о морской черепахе из тропических морей.) 

5). ХВОСТАТАЯ  ВИКТОРИНА 

 Отгадайте животное по описанию его хвоста. 

¥ Этому замечательному прыгуну его хвост помогает держать равновесие.              (Кенгуру)

¥ Он ловил хвостом рыбу в проруби.                                                                                    (Волк)

¥ У этого великана нос намного длиннее, чем хвост.                                                         (Слон)

¥ Её длинный пушистый хвост хорошо заметает следы своей хитрой хозяйки, особенно на снегу.                                                                                                                                          (Лиса)

¥ Для этого речного строителя его хвост является и рулём, и веслом, в нём же он накапливает жир на зиму.                                                                                                         (Бобр)

¥ Под хвостом этого животного есть железа, которая содержит удивительно противно пахнущую жидкость, которую он выпрыскивает, подняв хвост, на противника.           (Скунс)

¥ Хвост этих грызунов является отличным средством для добычи пищи из малодоступных мест: хвост просовывается, окунается в сладость, а потом обсасывается.       (Мыши и крысы)

¥ Это колючее животное начинает трясти хвостом при встрече с неприятелем. Длинные иголки при этом отрываются и летят во все стороны.                                                    (Дикобраз)

¥ Хвост этой красавицы дал название женской причёске. А её хвост расчёсывают, подстригают, завивают и заплетают в косы.                         (Лошадь, причёска - конский хвост)

¥ Эта птица на своём хвосте разносит новости.                                                               (Сорока)

¥ Перья из хвоста этой птицы индейцы носят на голове.                                                  (Орёл)

¥ Эта птица может лазать по стволам деревьев вперёд хвостом.                             (Поползень)

¥ Хвост у этой небольшой буровато-серой птички огненно-рыжий, потому-то он и дал её такое «пожароопасное» название.                                                                             (Горихвостка)

¥ Ему хвост помогает охотиться. Удар его хвоста опасен даже для крупных животных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжёлый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью.      (Крокодил)

¥ На её хвосте чешуйки образуют погремушку, что отразилось в её названии.

(Гремучая змея)

¥ Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастет новый.               (Ящерица)

¥ Хвост у неё бывает только в младенчестве, а потом пропадает.                               (Лягушка)

¥ У этого вида приматов хвост за ненадобностью отпал.                                              (Человек)

6). БИОЛОГИЧЕСКИЕ ШАРАДЫ 

Называем так домишко,

Хлам где всякий и дровишки.

Буквам место изменить -

Будет рыбка в море плыть.

(Сарай - сайра) 

С буквой «Р» - помощник-автомат,

Труд любой он облегчить вам рад.

С буквой «Х» - его имеет слон,

Знаменит длиной своею он.

 (Робот - хобот) 

С «Б» - он в атаку солдат поднимает,

В дальней Австралии с «В» обитает.

(Комбат - вомбат) 

C «Г» - я хищник полосатый,

Вашим кошкам брат, ребята.

А без «Г» - я учрежденье,

Всё в мишенях помещенье.

(Тигр - тир)

С «Л» - на севере живёт,

Быстро нарты он везёт.

С «С» - бывает после лета,

Время года, дети, это.

(Олень - осень)

7). ВЕРНИТЕ ЗВЕРЕЙ В СЛОВА 

Пользуясь подсказками, отгадайте сами слова и названия тех зверей,  которые из них «убежали». 

ü Ги¨¨¨¨¨   (правила сохранения здоровья)  Ответ: гигиена

ü Па¨¨¨¨дник   (огороженный садик перед домом)  Ответ: палисадник

ü Двуст¨¨¨¨а   (охотничье ружьё)  Ответ: двустволка

ü П¨¨¨¨ок    (небольшой населённый пункт)  Ответ: поселок

ü Г¨¨¨¨¨   (часть ноги от колена до стопы)  Ответ:  голень

ü Бра¨¨¨¨ер   (охотник вне закона)  Ответ: браконьер

ü За¨¨¨¨ка   (печная дверь)  Ответ: заслонка

ü Глю¨¨¨¨    (виноградный сахар в плодах, мёде)  Ответ: глюкоза

ü По¨¨¨¨¨    (окраска поверхностей мелом или известью)  Ответ: побелка

     (Убежавшие звери: гиена, лиса, волк, осёл, олень, конь, слон, коза, белка.)