Разработка темы «Односторонняя тесьма»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   КАЗЕННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

Разработка темы:

«Односторонняя тесьма»

Учитель: Кишева Л.А.

Чегем -2

Тема:  «Односторонняя тесьма».

                                                         ( Уагъэ лъэныкъуэрыуэ)

Цель урока:	1. Рассказать о видах и способах плетения и их назначении. 2. Познакомить учащихся с одеждой, в которой применяется односторонняя тесьма. 3. Научить их делать этот вид тесьмы.
Развивающая цель:	1. Развивать интерес к предстоящей работе. 2. Развивать умение использовать полученные знания.
Воспитывающая цель:	1. Воспитывать культуру труда на примере адыгской национальной культуры.
Материалы к уроку:	1. Образцы плетеной национальной тесьмы и тесьма в изделиях. 2. Инструкционные карты. 3. Плакаты по плетению. 4. Планшет. 5. Магнитофон. 6. Записи классической национальной танцевальной музыки. 7. Литература: «Традиционная культура кабардинцев и балкарцев», Г.Х.Мамбетов; «Народные художественные промыслы», автор А.С. Кишев
Доска на уроке:	1. Тема. 2.Словарь:пагоенки,сафьяновые,войлочные,суконные,штрипки,ноговицы, башлык. 3. Виды тесьмы: плоская, односторонняя, раздваивающаяся, переплетающаяся, сливающаяся.

               Содержание урока:

I.           Организационный момент

1.  Подготовка материала и рабочих мест к уроку.

2.            Информация об отсутствующих лицах.

3.            Сообщение темы урока.

4.            Повторение пройденного материала и вступительное слово
учителя. Во время подготовки материала и рабочих мест к уроку
звучит мелодия песни А.Тлячева.

Здравствуйте, дети!

Тема сегодняшнего урока: «Односторонняя тесьма».

Вопрос: Как называется тема сегодняшнего урока?

Ответ:   Односторонняя тесьма.

На доске написаны новые слова, которые нам будут встречаться на уроке. Давайте вместе их прочитаем. Паголенки, штрипки, ноговицы, сафьяновые, войлочные, суконные.

А теперь, давайте вместе повторим пройденный материал.

//. Повторение раннее изученного

На прошлом уроке я вас знакомила с видами тесьмы. Давайте еще раз повторим.

Вопрос: Какие виды тесьмы бывают?

Ответ: Плоская, односторонняя, круглая, раздваивающаяся, переплетающаяся, сливающаяся.

Вопрос: Какой вид тесьмы вы уже научились делать?

Ответ:    Плоская.

Сегодня повторение у нас будет проходить немного по-другому.

Мы с вами будем решать кроссворд.

1						2			3		4
5		6
				7
								8
9
										10
		11

По горизонтали:

5.     Как по-кабардински называется тесьма?   (уагъэ)

7.Что одевалось под черкеску и являлось повседневной верхней   

      одеждой адыгов? (бешмет)

8. Из чего плетется тесьма? (нитки)

9. Как называется мужская одежда адыгов? (черкеска)

10. Сколько пальцев мы использовали для плетения тесьмы? (пять)

11. Как по-кабардински называется черкеска? (цей)

По вертикали:

1.     Какая верхняя одежда согревала черкеса в холод и укрывала от дождя? (бурка)

2.     Как назывется капюшон, который дополнялся к головному убору? (башлык)

3.     Как называются нитки, набрасываемые на пальцы мастериц? (витки)

4.     Как называется тесьма, которую мы научились делать на прошлом уроке? (плоская)

          6.Что нашивалось по обеим сторонам груди? (газырницы)

А теперь давайте вспомним, как же мы это делали на прошлом уроке. Сейчас, как повторение пройденного материала, вы мне сделаете плоскую тесьму, но чуть-чуть другую. Если на прошлом уроке вы делали тесьму из одного цвета, то сегодня вы сделаете тесьму из двух цветов ниток. Одна белая и четыре черных ниток или два витка черных ниток и три витка белых ниток. Этот вид плетения называется цветная (уагъэ пкъынэ). Сейчас встаньте друг против друга, как и на прошлом уроке, набрасывайте витки на пальцы (пять витков) и сделайте плоскую тесьму.

         Во время практической работы звучит классическая национальная музыка. По окончании работы и во время выполнения работы проверить качество выполняемой работы, затем положить на гладильную доску и одна из учениц должна отгладить все работы через марлю.

         Я очень довольна вашей работой, а теперь давайте перейдем к новому материалу.

///. Объяснение нового материала

         Плоская односторонняя тесьма плетется на 5-7 пальцах.                                            Зная способ плетения плоской тесьмы, легко научиться плести одностороннюю тесьму. Но сначала я бы хотела рассказать об изделиях, в которых используют одностороннюю тесьму. На прошлом уроке я рассказывала, что неотъемлемой частью мужского национального костюма являются ноговицы. Но ноговицы получили широкое распространение только во второй половине XIX-  начале XX в. А что же было до этого?

Обувь адыгов была весьма разнообразной. Ее можно разделить на две части6 паголенки (лъей) и собственно обувь (вакъэ). Паголенки делали из сукна, войлока, сафьяна без носков, со штрипками (лъэгупс) и каждый из них имел свое название, подчеркивающее, из какого материала они сделаны: сафьяновые (лъэхъстэн лъей), войлочные (упщIэ лъей), суконные (цей лъей). Наиболее распространенным цветом паголенок был черный. Края паголенок обшивались тесьмой или кожей. Штрипки делались из той же тесьмы, которой обшивались края. Войлочные паголенки нередко имели штрипки из войлока. В начале ХХ в. богатые слои населения стали носить паголенки, обшитые сафьяном по особой форме. Некоторые мастерицы украшали эту обшивку геометрическим и растительным орнаментом, галунами. Имели распространение листообразные нашивки.

Как я уже говорила выше, наряду с паголенками широкое распространение получили во второй половине XIX-начале  XXв. ноговицы (лъей зэфIэт). Это те же паголенки, изготовляемые из тех же материалов, но в отличие от них имели пришитые носки. Если ноговицы были сделаны из сафьяна, то места сшива украшали красивым вырезом, который обшивался специальной тесьмой. Ноговицы завязывались специальными подвязками- ремешками (лъей лъэнкIэпс). Последние у крестьян представляли собой обыкновенный кожаный ремешок. Зажиточные же слои имели специальные ременные подвязки с черными серебряными пряжками, продержками и наконечниками.

В начале ХХ в. входят в быт и вязанные шерстяные чулки (цы лъэпэд), известные и русскому населению.

На ноги надевали чувяки из сыромятной кожи (гуэншэрыкъ), которые не имели прошивной подошвы. Их делали из одного куска кожи крупного рогатого скота (вакъэпхъэ). Чувяки имели шов на заднике (вакъэ лъэдакъэ), носке (вакъэ лъапэ), и  верхней части (от носка до подъема). Чувяки имели вырез и ременные завязки из самой кожи. Для защиты ног от снега, воды и т.п. на подъеме подшивался кожаный язычок.

Распространенным видом обуви, удобной для горных условий охотников, чабанов, пастухов и косарей, являлись чувяки особой формы (кIэрэхь). Они имели подошву из сплетенных ремней. Чувяки из сыромятной кожи надевали на босую ногу, для чего вся ее внутренняя часть заполнялась хорошо промятой, специально для этого используемой травой.

Хочу рассказать вам одну старую шутку, которую использовали наши деды и прадеды, посмеиваясь над неопрятным человеком. Ее я услышала от своего учителя родного языка, когда я еще училась. « Уи гуэншэрыкъым къилэл мэкъум хьэблэ мэлыр къегъашхэ». «Травой, что торчит у тебя из обуви, могут прокормиться все бараны в округе

Парадной обувью являлись сафьяновые сапоги, т.е. те чувяки (лъэхъстэн вакъэ), которые шились из кожи фабричного или кустарного, а иногда и домашнего производства. Их шили специальным ажурным швом.

Вся местная обувь имела мягкую подошву, хорошо приспособленную к условиям горной местности. Она была удобна для всадника и пешехода, предохраняла ноги от острых камней и колючих кустарников, способствовала закаливанию ноги и выработке легкой красивой походки горцев, предохраняла ноги от конского пота во время верховой езды.

Хочу еще раз отметить, что отделка из плетенной односторонней тесьмы использовалась для обработки, т.е. обшивки края паголенок, ее выпускали как кант в местах соединения швов передних и задних продольных швов на паголенках, они служили штрипками в тех же паголенках. Ею обшивали края чувяков и башлыка. Хочу заметить что башлык можно обшивать и плоской и односторонней тесьмой.

Вопрос: Из чего шились паголенки?

Ответ: Из сафьяна, войлока, сукна.

Вопрос: Что такое паголенки?

Ответ: Это верхняя часть обуви.

Вопрос: Из чего делались чувяки?

Ответ: Из сыромятной кожи.

Вопрос: Что являлось парадной обувью адыгов?

Ответ: Сафьяновые сапоги.

Вопрос: Что из себя представляли ноговицы?

Ответ: Это паголенки с пришитыми носками.

IV.   Инструктаж и практическая работа

Перед тем как приступить к практической части нашего урока хочу рассказать, чем же отличается плоская тесьма от односторонней. Она отличается от плоской тем, что одна сторона ребра тесьмы во время плетения получается более тонкой, другая -более толстой. Вот толстую сторону ребра и выпускают как кант. Отсюда и название- односторонняя. Принцип плетения такой же, как и у плоской тесьмы за исключением небольшого изменения. Сейчас я вам покажу, и вы поймете и быстро освоите этот вид плетения.

Так же как  и в предыдущем виде плетения тесьмы, подготовить витки нити и занять рабочее положение (рис.1).

           

                                                                               Рис.2

Свободный от нитей указательный палец правой руки оттянуть назад (направо) и вниз, а средний палец несколько согнуть и  приподнять, (рис 2). Провести указательный палец между нитями первого витка, что на среднем пальце, снизу захватить самую нижнюю часть с безымянного пальца левой руки, снять виток и вытянуть его полусогнутым указательным пальцем (рис.3,4).

         

                         Рис.3.                                                            Рис.4

Затем нити на пальцах левой руки переместить вниз на один палец – на безымянный со среднего, а на средний с указательного пальца.

                                                                                   

                     Рис.5.                                                  

                         Указательными пальцами левой руки снять виток с безымянного пальца правой руки не продевая палец между нитями первого витка среднего пальца (рис.5, 6, 7).

                                      

          Рис.6                                                              Рис.7

Так и продолжать: правый указательный палец провести между нитями витка на среднем пальце, снять нижнюю нить витка с безымянного пальца, а левым указательным пальцем просто снять нижнюю нить с безымянного пальца на правой руке.

Провести инструктаж.

Во время практической работы звучит классическая национальная танцевальная музыка. По ходу работы подходить, объяснять, показывать и поправлять учащихся. Научить работать с инструкционными картами.

V. Закрепление.

Вопрос: Какие виды тесьмы вы научились плести?

 Ответ: Плоская  и односторонняя.

Вопрос: Какой вид тесьмы используется для отделки башлыка?

Ответ: Для отделки башлыка используют и плоскую и одностороннюю тесьму.

Вопрос: Какие три пальца используют для плетения?

Ответ:    Указательный, средний, безымянный.

Вопрос: Где еще используют одностороннюю тесьму?

Ответ: Одностороннюю тесьму используют как штрипки и для отделки паголенок.

Вопрос: А еще какой вид обуви отделывается односторонней тесьмой?

Ответ:    Ноговицы и чувяки.

Вопрос: Из какого материала шились паголенки и ноговицы?

Ответ: Из сафьяна, войлока и сукна.

Вопрос: Из какого материала шился башлык?

Ответ: Из сукна.

Вопрос: Чем отличаются паголенки от ноговиц?

Ответ: Ноговицы бывают с пришивными носками, а паголенки только со штрипками.

Вопрос: Какую тесьму кроме односторонней вы сегодня делали?

Ответ:    Цветную тесьму.

На прошлом уроке я просила узнать пословицы, касающиеся ремесла. Кто мне скажет, какие пословицы вы узнали?

Ответ:  «Кто много дел знает, того знают все», «Кто владеет ремеслом, тот оставит память о себе», «Мудрое слово рождает мудрое дело».

VL Подведение итогов занятия

Оценка лучших ответов и лучших работ.

Ответ на вопрос: « Что нового узнали на уроке?»

VII. Закрепление

Уборка рабочих мест.

Домашнее задание: принести нитки; узнать пословицы о труде.