Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыРазработка темы "ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ"

Разработка темы "ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ"

Скачать материал

ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ

 

Аванесова С.Р.

Учитель-методист высшей категории,

Донецкой общеобразовательной школы I-III ступеней № 56

 

Данная разработка является методическим пособием по изучению темы «Тригонометрические уравнения». В статье рассмотрены как теоретический материал по теме, так и практический. В работе изложены все нестандартные методы решения тригонометрических уравнений. Их основная функция – обучающая, так как они усиливают практическую направленность учащихся по пройденному материалу.

Система заданий ставит целью приобретение глубоких и прочных знаний учащимися по данному материалу.

Тригонометрические уравнения – уравнения, в которых неизвестные содержатся под знаком тригонометрических функций, решение тригонометрических уравнений с помощью различных преобразований сводится к решению простейших тригонометрических уравнений. эти уравнения имеют следующий вид.

а) sin x = a

б) cos x = a

в) tg x = a

г) ctg x = a

Рассмотрим решение простейших тригонометрических уравнений.

 

I. sin x = a

1). Если , то xÎØ, где Ø – пустое множество.

2). Если ½a½£1, то , где , а arcsin a – угол, заключенный в промежутке , синус которого равен а, т.е. sin(arcsin a) = a, причем arcsin(–a) = –arcsin a.

Например, .

 

Частные случаи.

1). .

2). .

3). .

.

.

 

 

II. cos x = a

1). Если ½a½>1, то x Î Ø.

2). Если ½a½£1, то , а arccos a – угол, в промежутке , косинус которого равен а, т.е. , причем .

Пример.

Частные случаи.

1). .

2). .

3). .

.

.

 

III. tg x = a

, где arctg aугол, в интервале , тангенс которого равен а, т.е. tg(arctg a) = a, причем arctg(–a) = –arctg a.

IV. ctg x = a

, где arсctg aугол, в интервале [0;p], котангенс которого равен а, т.е. сtg(arсctg a) = a, причем arсctg(–a) = p –arctg a.

V. sinx + cocx = a.

Разделим обе части уравнения на cosx.

tgx + 1 = 0

tgx = –1.

x = arctg(–1) + pn,

.

 

Методы решения тригонометрических уравнений

 

I. Если уравнение однородное (уравнение вида asin2x + bsincosx + ccos2x = 0, в таком уравнении одна и та же сумма степеней синуса и косинуса), то оно решается делением на sin2x.

Пример.

Делим обе части уравнения на cos2x:

tg2x – 3tgx + 2 = 0.

Заменим tgx = y.

D = 9 – 8 = 1 > 0.

По теореме Виста у1 = 2, у2 =1

tgx = 2 или tgx = 1.

x = arctg2 + pn, n Î Z или x = arctg1 + pn, n Î Z, , n Î Z.

II. Уравнение вида sinf(x) = a решается введением вспомогательного неизвестного t = f(x), которое сводится к простейшему тригонометрическому уравнению.

Пример.

sin(2x–1) = ½.

2x – 1= (-1)k arcsin+pk, k Î Z

2x – 1= (-1)k +pk, k Î Z

III. Если в уравнении углы при функциях одинаковы и функции могут быть приведены к одной, то используется метод замены.

Пример.

3sin22x + 7cos2x – 7 = 0.

Используя основные тригонометрические тождества, имеем:

cos2x = y

D = 49-48 = 1 > 0

 (не удовлетворяет условию ½у½£1)

у2 = 1

cos2x = 1

2x = 2pnn Î Z

x = pnn Î Z.

IV. Если в уравнении содержится сумма одноименных функций, то оно преобразуется в произведение.

Пример.

V. Если в уравнении содержится произведение функций, то оно преобразуется в сумму, сумма в произведение и т.д.

Пример.

cosx + cos2xcos2x + cos4xcosx + cos5x = 0

cos4x + cos5x = 0

VI. Если в уравнении sina, cosa стоят в четных степенях, то используют формулы понижения степени, а затем рассмотренные ранее методы.

(cos4z + cos6z) + (cos8z + cos10z) = 0

2cos5cosz + 2cos9cosz = 0

cosz (cos5z + cos9z) = 0

VI. Уравнение вида f(sinx) = 0 равносильно системе

Аналогично решаются уравнения вида fosx) = 0, f(tgx) = 0, f(ctgx) = 0.

Пример 1.

2sin2x + sinx – 1 = 0.

Введем замену sinx = t.

2t2 + t – 1 = 0.

D = 1 + 8 = 9

Пример 2.

2cos2x + sinx +1 = 0.

Используя основные тригонометрические тождества, получим

cos2x = 1 – sin2x, тогда

2(1-sin2x) + sinx + 1 = 0

2 – 2 sin2x + sinx +1 = 0

-2sin2x + sinx + 3 = 0

2sin2x – sinx – 3 = 0.

Замена sinx = y, ½y½£1

2y2y –3 = 0

D = 1 + 24 = 25.

VII. Уравнения, решаемые с помощью введения вспомогательного аргумента

acosx + bsinx = c, c ¹ 0, a2 ¹ b2 ¹ 0.

Разделим обе части уравнения на , получим:

.

Т.к. , то существует такой угол, что

 и уравнение можно записать в виде

;

.

Это уравнение имеет решение, если , или . Поэтому последнее тригонометрическое уравнение имеет решение:

,

, где , т.к. .

Таким образом, при решении линейного тригонометрического уравнения надо проверить, выполняется ли условие . Зафиксируем полученную формулу при решении данного уравнения.

.

Применим этот общий способ решения, в частности полученную формулу, к уравнению

sinx + cosx = 1.

a = 1, b = 1, c = 1,  a2 + b2 ¹ 0, c ¹ 0.

.

Разделим обе части уравнения на , получим

VIII. Метод оценки левой и правой частей уравнения.

Некоторые уравнения удается решить, используя неравенства

–1 £ sinx £ 1.

Пример.

sinx + cos4x = 2.

Так как , то равенство верно, когда

;                ;

 Þ .

Общие рекомендации по решению тригонометрических уравнений:

а) если в уравнении содержатся формулы приведения, то они применяются в первую очередь;

б) после этого пытаются привести уравнение к одной функции от одного аргумента;

в) если это нельзя сделать, то пытаются использовать рассмотренные выше методы;

г) если они неприменимы, то пытаются какими-то другими способами разложить уравнение.

IX. Метод разложения на множители.

1). Если в уравнении, приведенном к виду f(x) = 0, его левая часть разлагается на множители, то следует приравнять каждый из этих множителей к нулю.

Пример.

Решите уравнение 2sinx cosx – 1 + 2cos2xsinx = 0.

Группируя 1-й и 3-й слагаемые и вынося за скобки общий множитель, получим

2сos2x(sinx + 1) – (sinx + 1) = 0

(sinx + 1) (2cos2x - 1) = 0.

Так как правая часть этого уравнения определена при всех х, то данное уравнение распадается на следующие уравнения:

sinx + 1 = 0                                 или 2cos2x – 1 = 0

sinx = -1                          или cos2x =

                                                  

2). Уравнения вида а) sin(ax + b) = sin(cx + d), б) cos(ax + b) = cos(cx + d), в) sin(ax + b) = cos(cx + d) решаются с помощью формул разности синусов, косинусов и формул приведения.

Пример 1.

sin7x = sin3x

sin7x – sin3x = 0

2sin2x cos5x = 0

sin2x = 0                         или cos5x = 0

2x = pk, k Î Z                

           

                                                   .

Пример 2.

sin5x = cos4x

X. Тригонометрические уравнения, содержащие радикалы f(x)=.

Пример.

Решить уравнение  на интервале [p; 3p].

Уравнение равносильно системе:

                

               

Рассмотрим два случая

1)                                      , т.к. х Î [p; 3p].

2)                                               , т.к. х Î [p; 3p].

Ответ: 2p; .

Выводы. Данный материал предназначен для обучения учащихся самостоятельной работе, поиску рациональных способов решения заданий, самостоятельному приобретению знаний по изученному материалу.

Пособие так же содержит систему заданий, которые выходят за рамки школьной программы и может быть использовано учащимися, проявляющих повышенный интерес к математике.

Данная разработка может служить пособием в помощь молодым учителям

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка темы "ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 973 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2016 925
    • DOCX 259 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аванесова Седа Рафаэловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аванесова Седа Рафаэловна
    Аванесова Седа Рафаэловна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18728
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1260 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 802 человека

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 60 человек