III.
Образуйте и запишите деепричастия
несовершенного вида. Укажите глаголы, от которых таких деепричастий образовать
нельзя.
Свирепеть, кричать, бежать,
грохотать, проповедовать, заведовать, тормозить, беречь, заглядывать, бить,
быть, признавать, визжать, писать, метить, метать, роптать, стрекотать,
мерзнуть, волноваться.
IV.
Образуйте и запишите деепричастия
совершенного вида.
Вынести, развеять, развить,
обессилеть, обессилить, сберечь, прикоснуться, запрячь, запереть, отречься,
встретить, увести, выгрести, запыхаться, присесть, сбежать, остаться, сплести.
V.
Спишите, заменяя один из глаголов-сказуемых
деепричастием, расставляя знаки препинания.
1.
Сильный ветер гнул ветки деревьев и срывал увядшие
листья.
2.
Высоко в небе парил орел и медленно кружился над
озером.
3.
Лучи весеннего солнца играют и пригревают
пробуждающуюся3 землю.
Таблица
образования деепричастий
Несовершенный вид
|
Совершенный вид
|
читать – читают – чита-
рисовать – рисуют – рису-
кричать – кричат – крич-
слышать – слышат – слыш-
|
прочитать – прочита-л –
прочита-
закрыть – закры-л – закры-
засохнуть – засох – засох-
запереть – запер – запер-
|
Практические
задания (базовый уровень)
1) За тебя я, родная Россия,
шел, не дрогнув, сквозь грозы и дым. (Алф.) 2) Живет, не затихая, площадь,
стремятся к ней сердца людей. И звезды с башен светят ночью и освещают
Мавзолей. (М.Танк.) 3) И книги завораживали нас, теперь уже не расставаясь с нами.
(К.К.) 4) И все же Гуля успела подружиться с испанскими детьми. Она сумела
разговаривать с ними, не зная их языка, жестами, улыбкой… (Ильина.) 5) «За
мной, товарищи!» – еще раз крикнула Гуля и побежала вперед, не чувствуя под
ногами земли. (Ильина.)
1) «Далеко полетел!» – тихо
сказал Петька, не отрывая глаз от удаляющегося самолета. 2) Натка вышла на
площадь и, не дожидаясь трамвая, потихоньку пошла пешком. 3) Не
пошевельнувшись, не поворачивая даже к ней головы, Владик молчал. 4) Читал я в
книгах, что некоторые юноши, не имея денег на билет, нанимались на пароход
юнгами. (А.Гайдар.)
Практические
задания (базовый уровень)
Диктант №1
Не_давая опомниться;
не_уронив своего достоинства; не_скрывая истинных причин; не_пользуясь
льготами; не_найдя ничего подозрительного; не_зная причины; не_доиграв партию;
не_давая обещаний; не_навидя трусость; работает не_торопясь; не_сводя глаз;
не_покладая рук; не_найдя выхода; не_запершись на крючок; не_доиграв партии;
не_глядя по сторонам; смотрел не_доумевая; шли гордо и не_спеша; совсем
не_растерявшись; не_переводя дыхания; не_мудрствуя лукаво; не_заглядывая в
будущее; не_дождавшись ответа; не_вспоминая о прошлом.
Спишите, раскрывая скобки, обозначая орфограммы.
Проверочная
(самостоятельная) работа для базового уровня.
I.
К данным деепричастным оборотам вместо точек
присоедините одно из двух указанных предложений. Объясните, почему вами выбран
только один вариант, а другой не подходит.
1) Дойдя до реки, … а)
усталость овладела нами; б) мы устроили привал. 2) Плывя в лодке, … а)
множество птиц виднелось по берегам реки; б) путшественники видели по берегам
реки множество птиц. 3) Заметив со всех сторон лодки и людей, … а) стадо диких
коз бросились врассыпную; б) стадо диких коз охватил ужас. 4) Собираясь в
поход, … а) ребята тщательно продумали все детали путешествия; б) на рассвете
был назначен сбор. 5) Подъезжая к станции, … а) пассажиры забеспокоились и
стали собирать вещи; б) в вагоне стало шумно. 6) Набирая скорость, … а) поезд
быстро приближался к горному перевалу; б) в окно было видно мелькание
телеграфных столбов.
II.
Подберите к деепричастиям подходящие по
смыслу зависимые слова. Предложения запишите, подчеркивая деепричастные
обороты. При выполнении задания следите за порядком слов. Объясните постановку
запятых.
1.
Побывав (где? когда?) …, ребята сами захотели
устроить у себя стадион.
2.
Увидя (что? где?)…, Петя вскочил и закричал: «Ура!
Победа!»
3.
Достав (откуда? что?)…, Павел зажег свечку.
4.
Мать, сидя (где? на чем?)…, молчала и не отрывала
глаз от лица сына.
5.
На ледяной арене стадиона, скользя (как? по
чему?)…, показались с букетами в руках юные фигуристы.
Упражнения
(продвинутый уровень)
Найдите деепричастия и назовите глаголы, от которых они образованы.
Укажите вид деепричастий.
Вот,
море кругом обежавши, Мысля:
дело с Балдою сладит.
Высунув
язык, мордку поднявши, Глядь – а Балда
братца гладит,
Прибежал
бесенок, задыхаясь, Приговаривая:
«Братец мой любимый,
Весь
мокрешенек, лапкой утираясь. Устал, бедняжка,
отдохни, родимый».
Какое деепричастие теперь
не употребляется?
Какое добавочное действие
обозначают деепричастия: предшествующее основному действию или одновременное с
ним?
* Из какой сказки взят
этот отрывок? Кто ее автор?
* Найдите в тексте предложение
с прямой речью.
Практические
задания (продвинутый уровень)
Диктант №1.
1. Не_доумевая, Ольга
остановилась, осмотрелась, прислушалась. (А.Гайдар) 2. В два настежь открытые
окна спальни глядел ясный летний день; в саду за окнами, не_умолкая ни на одну
секунду, кричали воробьи и сороки. (А.Чехов) 3. Наше дело – расти, расширять
свое влияние, работать не_покладая рук. (М.Шолохов) 4. Затем Петя стал с жаром
рассказывать о путешествии, не_жалея красок. (В.Катаев) 5. Тимохин испуганно и
не_доумевая смотрел на своего командира. (Л.Н.Толстой) 6. Якутия – самое
холодное место на земле, не_считая Антарктиды. (В.Истомин) 7. Отец велел,
не_останавливаясь в гостинице, ехать прямо на пристань. (В.Катаев) 8.
Путешественники уснули у костра, не_дожидаясь ужина. (А.Алдан-Семенов) 9. Но,
остерегаясь и не_долюбливая Витьку, Андрейка в то же время жалел его за что-то.
(А.Иванов) 10. Кто-то не_спеша шел по аллее. (А.Чехов) 11. Круглые глаза птицы,
не_мигая, смотрели на вечернее солнце. (А.Алдан-Семенов) 12. Они сидели, ничего
не_говоря, прислушиваясь к свистам и крикам, затихающим в отдалении. (В.Катаев)
13. Медсестра, не_годуя, вбежала в палату. (В.Костин) 14. Тихо и уютно в музее.
Можно не_спеша пройтись по светлым комнатам с крашеными полами, не_торопясь
рассматривать экспонаты. (А.Чешкова) 15. Прошка, не_задерживаясь, пронесся
мимо. (М.Прилежаева) 16. Командир слушал, не_вмешиваясь. (А.Фадеев) 17. Листва
берез висит не_шелохнувшись, роса стекает по белым стволам. (К.Паустовский) 18.
Ничего не_соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед. (В.Катаев) 19. Метелица
свирепо осадил жеребца перед самым носом мальчишки, едва не_задавив его.
(А.Фадеев) 20. Некоторое время он сидел не_шевелясь, прислушиваясь одним ухом к
шумам и шорохам ночи. (В.Катаев) 21. Алексей неукоснительно участвовал в
вечерах, недурно танцевал, не_пропуская ни одного танца, и его учительница уже
не раз жалела, что поставила ему такие суровые условия обучения. (Б.Полевой)
22. Егорушка быстро, не_желая ни о чем думать, положил под голову узелок,
укрылся пальто. (А.Чехов)
Диктант «Проверяю
себя» (базовый и продвинутый уровень)
На опушке
Ранние
утренники схватив листву деревьев окрасили ее золотыми, лиловыми и пунцовыми
красками.
Передо
мной квартал высокого старого леса: березы, липы, дубы, клены. Путаясь между
собой и обгоняя друг друга осыпаются с них отмершие листья. Мелкие, почти
пунцовые листья осин се_тся без конца. Большие ярко_золотые листья клена лениво
раскач_ваясь и переваливаясь с боку на бок медленно слетают с ветвей. На березах
среди еще яркой зеленой листвы повисли длинные пожелтевшие нити тонких никлых
ветвей с золотыми листьями.
Заботливо
осматривая каждое подозрительное местечко стуча мощ_ным клювом по коре
подн_мается вверх по белой березекрупный черный дятел. Почуяв близость добычи
он долго и настойчиво долбит древесный ствол. От его могучих ударов на землю
летят куски отбитой коры. Вот он добрался до цели и сидя неподвижно что_то
клюет поспешно глотая лакомую пищу.
(По Н.Минху)
Проверочная
(самостоятельная) работа (продвинутый уровень)
I.
Спишите, расставляя знаки препинания.
Обозначьте суффиксы деепричастий.
1.
Луна всплывая (на) син… небо осеребрила2
струи в…ющейся речки и тумана(н,нн)ую отдаленность.4
2.
Весело и вел…чаво словно взлетая3
подн…мается могуч… светило.
3.
Павел (не) отдыхая побежал на станцию искать
Жухрая.4
4.
Я думал что это волк прибавил он равнодушн… голосом
проворно дыша3 всей груд…ю.
5.
Надо мною звенит хвойный лес стряхая (с) з…лен… лап
капли росы.
6.
(Не)зримый кто (то) ход…т садом с ветвей стряхивая
снег.
II.
Спишите, расставляя знаки препинания,
обозначая графически деепричастные обороты.
1.
Сияя величавой красотой севера тихо дремлет над
спокойным морем полярная ночь.4
2.
Над широкой рекой опустился задумчивый вечер и
скатилась звезда догорая в просторах степных.
3.
Темная летняя заря вздрагивая3 потухала
далеко впереди.
4.
Почти всякая птица прилетая весной спешит заявить о
себе свистом щебетом криком.4
5.
Медленно поднимаясь на хребты волн быстро опускаясь
с них приближалась к берегу лодка.
III.
Исправьте ошибки в расстановке знаков
препинания.
1.
И степь раскинувшись широко, в тумане дремлет
одиноко.
2.
Среди листвы работал соловей. Всю ночь работал, рук
не покладая.
3.
Просыпаются ежи, шурша прошлогодней листвой
отправляются на охоту.
Практическая
работа (творческий уровень)
Карточка-зачет
Спишите, раскрывая
скобки и расставляя знаки препинания. Подчеркните выраженные причастиями и
деепричастиями члены предложения. Укажите те слова, от которых они зависят.
1. (Не)прополотые грядки имели
крайне запущенный вид. 2. Мы (не)уйдем с огорода (не)прополов
всех грядок. 3. Я (не)прекращу опыта (не)выяснив самого главного. 4.
(Не)выясненные до конца вопросы волновали меня. 5 В (не)проветренном помещении
вредно работать. 6 Мы (не)начнем заниматься (не)проветрив комнаты. 7. Мы
двинулись в путь даже (не)отдохнув как следует. 8. Туристы (не)отдохнувшие
накануне шли очень вяло.
Проверочная
(самостоятельная) работа (творческий уровень)
I.
Перед вами предложения с пунктуационными
ошибками. Объясните, в чем заключаются ошибки. Запишите предложения в
исправленном виде.
1.
Николай Озеров, комментируя матч вел репортаж(?) с
арены стадиона в Лужниках.
2.
По сигналу суд (?)и спортсмены, отт…лкнувшись от
опоры ринулись впере(д, т).
3.
По тр…дици(и, е), выстр…ившись в середин… поля
к…манды пр…ветствовали друг друга.
II.
Исправьте ошибки в употреблении
деепричастий.
1.
Садясь на стул, у него сломалась ножка.
2.
Возвращаясь домой, солнце садилось за ближайшим
лесом.
3.
Заканчивая рассказ для книги, у меня сломалась
печатная машинка.
4.
Открывая дверь, она громко скрипнула.
5.
Начав рисовать, у него сломался карандаш.
6.
Придя в театр, спектакль уже начался.
7.
Возвращаясь домой, пошел дождь.
III.
Замените придаточные предложения
деепричастными оборотами.
1.
Ночью мы не пошли лесом, потому что боялись волков.
2.
Когда пассажиры оставляли вагон, они выходили
неторопливо.
Запишите полученные предложения в следующем порядке:
а) деепричастный оборот стоит в начале предложения;
б) деепричастный оборот стоит в середине;
в) деепричастный оборот стот в конце.
Диктант «Проверяю
себя» (творческий уровень)
После дождя.
Стоял
конец октября. Уже недели две не_переставая шел бе_просветный дождь. Используя
не_погоду я сидел дома составляя отчеты по опытам, которые я проводил исполняя
обязанности участкового агронома. Я отрывался от стола только на самое короткое
время, что_бы пообедать или напиться чаю.
Окончив
как_то к вечеру один из последних отчетов я отл_жил в сторону дела, взглянул в
окно и был поражен увиде_ной переменой. Дождь уже перестал, на дворе посветлело.
На западе сквозь слабые еще разрывы облаков робко проб_вались лучи закатного
солнца. Голые деревья с опавшими листьями стояли спокойно перед домом, и стайка
синиц звонко посвистывая вертелась на них раз_скивая в складках и трещинах коры
всяких жучков и личинок.
С каждой
минутой светлело все больше. Местами уже прогляд_вало голубое небо. Серые тучи
подн_мались все выше тая и раств_ряясь в вечерн_м воздухе.
(По Н.Минху)
Диктант 1
вариант.
Гости приехали.
1. Через
несколько минут Никита, стоя в коридоре, увидел, как тяжело отворилась дверь,
обитая войлоком. 2. Вскоре появилась высокая и полная женщина, вся запорошенная3
снегом. 3. Она держала за руку невысокого мальчика в сером пальто с блестящими
пуговицами и в башлыке. 4. За ним, стуча морозными валенками, вошел ямщик с
ледяной бородой и с белыми мохнатыми ресницами. 5. Вместо усов – желтые
сосульки. 6. На руках, склонив голову на плечо ямщика, лежала девочка,
закутанная3 в длиннополую шубу.4 7. Войдя3,
высокая женщина воскликнула: «Александра Леонтьевна, принимай гостей!». 8. Это
была матушкина приятельница, живущая всегда в Самаре. 9. Сын ее, ожидая3,
когда с него снимут башлык, глядел на Никиту. 10. Матушка, приняв у кучера
спящую девочку, повела гостей в детскую.4 11. Девочка, вздохнув,
проснулась и открыла синие глаза.4
Диктант 2
вариант.
1.
Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.
2.
Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на
мальчиках, зажимая себе рот, боясь застонать и заплакать от томившей ее
тревоги.
3.
Засквозили первые проблески рассвета, и дядя Гриценко, затопав по хате босыми
ногами, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. 4.
Растолкав крепко спавших ребят, он сказал: «Хлопцы, пора!» 5. Мальчики, зевая3,
одевались. 6. Они умылись студеной водой, согнавшей с них дремоту. 7.
Сосредоточенно сопя3, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с
вечера, и запивали их горячим чаем.4
8.
Прощались в темноте. 9. Утренний ветер, поднимавшийся с моря, нес с собою гарь.4
10. У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля. 11.
Перед ними был черный колодец, казавшийся бездонным. 12. Из невидимых недр шел
какой-то запах, слышались голоса.
*
Указать морфологические признаки деепричастий и причастий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.