641839
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыРазработка "Теория и практика 5 задания ОГЭ"

Разработка "Теория и практика 5 задания ОГЭ"

библиотека
материалов

Орфограммы в суффиксах

Для успешного выполнения тестов ГИА по этой теме следует иметь понятия:

  • словообразование причастий, деепричастий с помощью суффиксов;

  • словообразование наречий с помощью суффиксов;

  • словообразование существительных, прилагательных с помощью суффиксов;

  • словообразование глаголов с помощью суффиксов.

-Н- и –НН- в именах прилагательных

Алгоритм решения данного задания:

  1. Вспомнить, что данная формулировка задания связана с правописанием прилагательных образованных от существительных.

  2. Вспомнить общее правило правописание Н и НН в прилагательных, образованных от существительных:

-Н-

1) Первообразные прилагательные: синий, зеленый, пьяный, пряный…


2) Если прилагательное образовано от существительного при помощи суффиксов -ан-, -ян-, -ин-
Исключения: Стеклянный, оловянный, деревянный

H-

  1. Если прилагательное образовано от существительного при помощи суффиксов

-онн-, -енн-
Исключение: ветреный (но: безветренный)

  1. Если прилагательное образовано от существительного с основой, заканчивающейся

на -н, при помощи суффикса -н-


  1. Подчеркнуть в предложении слово или слова, в которых есть две буквы НН.

  2. Разобрать слова по составу. Обратить внимание на то, что прилагательное должно быть образовано от существительного, основа которого оканчивается на Н. (Основа слова – это часть слова без окончания!)

  3. Определяем от какого слова образовано прилагательное.

  4. Записать найденное слово (-а) в бланк ответов в той форме, в какой оно написано в предложении.

Например:

Из предложения выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса (Н или НН) определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса –Н- от основы, оканчивающейся на Н, пишется две буквы Н»

Увиделись расплывчато купы девственной и нетронутой сирени, под снегом, дверь, стеклянный фонарь старинных сеней, занесенных снегом.

Рассуждаем:

  1. Задание на правописание –Н- и –НН- в прилагательных, образованных от существительных сосновой на -Н- .

  2. В прилагательных, образованных от существительных с основой на –Н-, пишется – НН-.

  3. Значит, выписываем из предложения слова, в которых есть –НН-: девствеННой, стекляННый, стариННых.

  4. Разбираем слова по составу: ДЕВ-СТВ-ЕНН-ОЙ; СТЕКЛ-ЯНН-ЫЙ; СТАР-ИН-Н-ЫХ

  5. Слово 2девственный» образовано от слова «дева», «стеклянный» от слова «стекло», «старинных» от слова «старина». Только слово «старинный» образовано от существительного с основой на –Н- : СТАРИНа.

  6. Значит, в бланк ответов записываем слово «старинных»

К типу заданий «Правописание Н и НН в прилагательных, образованных от существительных» относятся следующие часто встречающиеся формулировки:

  • Из предложений №… выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание Н и НН в СУФФИКСЕ не определяется общим правилом (является исключением)

  • Из предложений №… выпишите слово (-а), в которых правописание Н и НН в суффиксе прилагательных зависит от суффикса, с помощью которого оно образовано.


-Н- и –НН- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Алгоритм решения данного задания:

  1. Вспомнить, что данная формулировка задания связана с правописанием причастий, образованных от глаголов.

  2. Вспомнить общее правило правописание Н и НН в причастиях, образованных от глаголов:

В кратких страдательных причастиях, в отличие от полных, пишется Н.


  • если причастия образованы от приставочных глаголов (ПОМНИ! Частица НЕ становясь приставкой, не влияет на написание суффикса!);

  • если причастия имеют при себе зависимое слово;

  • если причастия образованы от бесприставочных глаголов совершенного вида.



  1. Выписать из предложения все слова, в которых пишется НН.

  2. Вычеркнуть те слова, которые образованы не от глаголов.

  3. В оставшихся словах выделить приставки, если есть.

  4. Если нет, определить вид глагола, от которого образовано причастие (совершенный вид отвечает на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?!)

  5. Если вид несовершенный найти в предложении зависимое слово (ПОМНИ! Вопрос к зависимому слову задаём от ПРИЧАСТИЯ!!!)

  6. Найденное слово записываем в бланк ответов.

Например:

Из предложений выпишите слово(-а), в котором(-ых) правописание суффикса (Н и НН) определяется тем, что это краткое страдательное причастие прошедшего времени.

Но есть не меньшие чудеса: улыбка, прощение и – вовремя сказанное, нужное слово. Что до меня, то наше начало останется навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое истинная любовь.

Рассуждаем:

  1. Формулировка задания связана с правописание НН в причастиях.

  2. Вспоминаем правило правописания НН в причастиях.

  3. Выписываем из данных предложений слова с НН: СКАЗАННОЕ; СОЗДАННЫХ; ИСТИННАЯ.

  4. Вычеркиваем слово «истинная», так как оно образовано от слова ИСТИНА (существительное)

  5. В слове СКАЗАННОЕ приставки нет; в слове СОЗДАННЫХ есть приставка.

  6. Определяем вид глагола сказать (что сделать?), от которого образовано причастие СКАЗАННОЕ – вид совершенный. Все признаки указывают на то, что эти слова необходимо было найти.

  7. Записываем в бланк ответов два слова: «сказанное», «созданных».

К типу заданий «Правописание Н и НН в причастиях» относятся следующие часто встречающиеся формулировки:

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса (Н и НН) определяется тем, что это краткое страдательное причастие прошедшего времени.

  • Из предложений №… выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание Н определяется правилом: «В кратких формах причастий пишется одна буква Н».

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса (Н и НН) определяется тем, что это полное страдательное причастие прошедшего времени.

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание НН определяется правилом: «В причастии, образованном от глагола с приставкой, пишется НН»

  • Из предложений № … выпишите слово, в котором правописание одной или двух букв Н в суффиксе зависит от принадлежности этого слова к причастиям.

-Н- и –НН- в наречиях, образованных от прилагательных

  1. Формулировка данного задания связана с правописанием Н и НН в прилагательных, так как в наречиях пишется столько Н, сколько пишется в прилагательном, от которого оно образовано.

  2. Выделить ( или выписать) в предложении наречия с суффиксом Н (наречия отвечают на вопросы: ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КАК? КОГДА? ЗАЧЕМ? ПОЧЕМУ? и др.)

  3. Определить от какого слова образовано наречие. ПОМНИ! Оно должно быть образовано от ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО!!!

  4. Занести слово (-а) в бланк ответов.

Например:

В4. Из предложений № … выпишите слово (-а), правописание СУФФИКСА в которых определяется правилом: «В суффиксе наречия пишется столько Н, сколько их было в прилагательном, от которого наречие образовано».

Я шёл лесом, затоптанным, побитым, обшарпанным, в петлях троп и дорог. Я уловил неслышное движение, заметил искрой светящийся в воздухе берёзовый листок. Неохотно и в то же время торжественно падал он, цепляясь за ветки.

Рассуждаем:

  1. По Формулировке задания мы должны найти наречие с Н или НН, которые образованы от прилагательного.

  2. Выписываем из предложений наречия: НЕОХОТНО (как?); ТОРЖЕСТВЕННО (как?). Остальные слова с Н или НН отвечают на вопрос: каким?

  3. Слово «неохотно» образовано от прилагательного «неохотный», в котором пишется Н; слово «торжественный» образовано от прилагательного «торжественный», где пишется НН.

  4. Значит, выписываем два наречия: неохотно, торжественно.


Суффиксы действительных причастий, образованных от глагола 1 спряжения.

1. Формулировка задания отправляет к образованию причастий от глаголов 1 спряжения при помощи суффиксов -УЩ-; ЮЩ- (действительные); -ЕМ-; -ОМ- (страдательные).

2. В данных предложениях подчеркнуть (или выписать) причастия с суффиксами –УЩ-; -ЮЩ-; -ЕМ-; -ОМ-. ПОМНИ! Причастия отвечают на вопрос: какой?, поэтому их легко спутать с прилагательными.

3. Найденное (-ые) слово(-а) записать в бланк ответа в той форме, в которой оно (-и) дано (-ы) в предложении.

Например:

В 4. Из предложения № … выпишите слово (-а), правописание СУФФИКСА в котором (-ых) определяется тем, что это действительное причастие образовано от глагола 1 спряжения.

Стало плохо видно из-за дыма, который стлался по земле. Мелкий сеющий дождь набирал силу. Воцарилась полная тишина, нарушаемая только кваканьем лягушек в пруду.

Рассуждаем:

  1. Формулировка задания направлена на нахождение в тексте причастий, образованных от глаголов 1 спряжения.

  2. Выписать из предложений причастия с суффиксами: –УЩ-; -ЮЩ-; -ЕМ-; -ОМ-.

  3. Слова с суффиксами –УЩ-; -ЮЩ-; -ЕМ-; -ОМ-: сеющий (от глагола «сеять» – 1 спряжение на –ЯТЬ); нарушаемая (от глагола «нарушать» - 1 спряжение на –АТЬ)

  4. Значит, в бланк ответов записываем два слова: сеющий, нарушаемая.

  5. Записываем слово «по-своему» в бланк ответов.

К типу заданий «Правописание суффиксов причастий» относятся следующие встречающиеся формулировки:

1) Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса определяется правилом: «В действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 1 спряжения, пишутся суффиксы –УЩ-, -ЮЩ-».


Правописание личного окончания определяется тем, что это глагол 2 спряжения

  1. Формулировка данного задания направляет к основным морфологическим признакам глаголов.

  2. Вспомнить, что глаголы изменяются по лицам, т. е. спрягаются: по типу 1 спряжения – и тогда имеют в окончаниях букву – Е; по типу 2 спряжения – и тогда имеют в окончаниях букву – И.

  3. Выписать из предложений глаголы 2 спряжения, т. е. с окончаниями: - ИШЬ; - ИТ; -ИМ; -ИТЕ; -ЯТ.

  4. Записать в бланк ответов найденное (-ые) слово (-а).

Например:

В 4. Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание личного окончания определяется тем, что это глагол 2 спряжения.

Первые и самые прочные представления о бодрее и зле, о красоте и уродстве мы выносим из неё и всю жизнь затем соотносим с этими изначальными образами и понятиями. Природа родного края отчеканивается в наших душах навеки.

Рассуждаем:

  1. Глаголы отвечают на вопрос: что делать? Изменяются по лицам, т. е. спрягаются (1 спряжение; 2 спряжение)

  2. Выписываем из предложений глаголы 2 спряжения ( в личных окончаниях глаголов будет буква –И!): ВЫНОС-ИМ (что делаем?); СООТНОС-ИМ (что делаем?)

  3. Это глаголы множественного числа 1 лица: (мы) вынос-ИМ; соотнос-ИМ. В окончаниях пишется буква –И.

  4. Значит слова «выносим», «соотносим» записываем в бланк ответов.

К типу заданий «Правописание личных окончаний глаголов» относятся следующие встречающиеся формулировки:

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание личного окончания определяется правилом: «В безударных личных окончаниях глаголов первого спряжения пишется буква Е».

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание личного окончания определяется правилом: «В безударных личных окончаниях глаголов второго спряжения пишется буква И».

Суффиксы существительных

  1. Формулировка данного задания направляет к образованию существительных с помощью суффиксов.

  2. Вспомнить, что беглая гласная появляется в суффиксах существительных –-ЕК-; -ИК. ПОМНИ! При склонении существительного по падежам в родительном падеже в суффиксе –ЕК- гласная выпадает, в суффиксе – ИК- остаётся!

  3. Выписать из предложений существительные с суффиксами –ЕК-; -ИК-. Проверить, просклоняв существительное по падежам.

  4. Записать в бланк ответов найденное (-ые) слово (-а).

Например:

  • В 4. Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксе существительного пишется буква Е, если она беглая гласная; пишется И, если она при склонении сохраняется»

Поешь же, миленький дружочек! Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек.

Рассуждаем:

  1. Беглая буква Е появляется в суффиксах существительных -ЕК-; -ИК-.

  2. Существительные при склонении в родительном падеже теряют в суффиксе –Е-

  3. Из предложений выписываем существительные с суффиксами –ЕК-: ДРУЖОЧ – ЕК- (от слова «дружок» к//ч); КУСОЧ – ЕК- (от слова «кусок» к//ч). Изменяем по падежам: родительный (нет чего?) КУСОЧ – К - а; ДРУЖОЧ – К – а. Гласная Е исчезла.

  4. Значит слова «дружочек», «кусочек» записываем в бланк ответов.

К типу заданий «Правописание суффиксов существительных» относятся следующие встречающиеся формулировки:

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса существительного определяется правилом: «В суффиксе существительного пишется буква –И-, так как оно женского рода».

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксе существительного пишется буква Е, если она беглая гласная; пишется И, если она при склонении сохраняется»

ЗАПОМНИ! ПРИГОДИТСЯ!


комочек - комочка
гвозд
ик - гвоздика

-ец

1) В сущ. мужск. рода с беглым гласным:
2) В сущ. средн. рода с ударением на окончании:

гостинец - гостинца
письм
ецо, ружьецо

-иц-

1) В сущ. женского рода:
2) В сущ. средн. рода с ударением на основе:

упрямица, пуговица
плать
ице, желаньице

-чик
-щик

После согласных д, т, з, с, ж (здесь жить)
Искл.: брильянтщик, асфальтщик
После остальных согласных:

разносчик, ответчик
смаз
чик, перебежчик
спор
щик, стекольщик

-инк-

-енк-

В сущ. женск. рода, образ. от слов на -ина:
В остальных сущ. женск. рода:
Искл.: баиньки, паинька, заинька

скважинка (скважина)
беж
енка, башенка

-ичк-
-ечк-

В сущ. женск. рода, образ. от слов на -ица:
В остальных случаях:

Пуговица - пуговичка
сем
ечко, скамеечка

-ен-

В словах на -мя в косвенных падежах:

на темени, у имени


милостивый, юродивый
б)
-к- - 1) если имеет краткую форму:
узкий - узок, резкий - резок
2) после
к/ц, ч/ц: ткацкий,
турецкий, немецкий
-ск- - после остальных букв
в основе: шведский, светский, январский
Искл.: узбекский, таджикский, угличский

Наречия, образованные с помощью приставок:
из-, до-, с- пишутся с а,в-, на-, за-
пишутся
с о, по- пишутся с у:
издавна, досыта, справа;
влево, набело, заново;
понемногу, поздорову.
Искл.: смолоду, смалу,
сослепу
("правило"-помощник: падежные
формы слова окно с такими же
предлогами оканчиваются на те же
буквы:
из окн[а], на окн[о], по окн[у])1


Образование глаголов при помощи суффиксов – ЫВА-; -ИВА-; -ОВА-; -ЕВА-.

  1. Формулировка данного задания направляет к образованию глаголов с помощью суффиксов.

  2. Вспомнить глагольные суффиксы – ЫВА-; -ИВА-; -ОВА-; -ЕВА-.

  3. Выписать из предложений глаголы с суффиксами – ЫВА-; -ИВА-; -ОВА-; -ЕВА-.

  4. Проверить, поставив глаголы в форме 1 лица единственного числа (я что делаю?) Если чередование –ОВА- / -У- произошло, значит это верное решение.

  5. Записать в бланк ответов найденное (-ые) слово (-а).


Например:

  • В 4. Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса определяется правилом: «Если в суффиксе произошло чередование –ОВА- / -У- , нужно писать –ОВА-.»

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. А без денег торговать, как без соли хлебать.

Рассуждаем:

  1. Суффиксы – ЫВА-; -ИВА-; -ОВА-; -ЕВА- встречаются только в глаголах.

  2. Из предложений выписываем глаголы с суффиксами – ЫВА-; -ИВА-; -ОВА-; -ЕВА-: сказЫВАется; откладЫВАй; торгОВАть.

  3. Проверяем глаголы, поставив их в форму 1 лица единственного числа: я сказЫВАю (чередования нет!); я откладЫВАю (чередования нет!); я торгУю ( произошло чередование –ОВА- // - У)

  4. Значит слово «торговать» записываем в бланк ответов.

Задание.

  • Из предложений № … выпишите слово (-а), в котором (-ых) правописание суффикса определяется правилом: «Если в суффиксе произошло чередование –ОВА- / -У- , нужно писать –ОВА-.»






























Суффиксы.

Пол­ных стра­да­тель­ные при­ча­сти­я про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся все­гда с НН, этим они от­ли­ча­ют­ся от от­гла­голь­ных при­ла­га­тель­ных и крат­ких при­ча­стий.

услы­шан­но­го, укреплёнными, занесённая, на­ря­жен­ной, по­са­жен­ное, раз­гры­зен­но­го, не­до­еден­ный., взбешённый, изжёван­ный., при­несённые, под­стри­жен­ны­ми., на­ри­со­ван­ной,  за­вя­зан­ная., рождённые, за­бро­шен­ной., удивлённые, отполированный, перепуганного, начерченные, вздыбленный, подаренный,

«В крат­ких стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся одна буква Н».

Крат­кие стра­да­тель­ные при­ча­стия об­ра­зу­ют­ся от пол­ных форм, и эти формы от­ве­ча­ют на во­про­сы "что сде­лан (м. род),что сде­ла­на (жен.род),что сде­ла­но (ср. род) и что сде­ла­ны (множ.число). Од­но­вре­мен­но с этим можно за­дать и во­прос каков? (-а,-о,-ы).

1. разрисованы, покорёжена, уве­ре­на, раз­делён, спле­те­ны., решено, опущены, за­да­но, укра­де­но, на­пол­не­но, про­да­на., решено, на­пи­са­но., кон­че­но, от­го­ро­жен, сде­ла­но., вырезано, по­срам­ле­ны, со­зда­ны., куп­ле­на., на­тру­же­ны., по­хо­ро­не­на., по­ре­за­на., сло­же­ны.

, написано, устро­е­ны, приручён, кончено

«В крат­ких при­ла­га­тель­ных пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко было в пол­ной форме».

Крат­кие при­ла­га­тель­ные об­ра­зу­ют­ся от пол­ных форм, и эти формы от­ве­ча­ют на во­про­сы каков? (-а,-о,-ы).

Неприятны, не­из­беж­ны,

пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

На­пи­са­ние це­ло­го ряда слов, в ко­то­рых пи­шет­ся Н или НН во­пре­ки пра­ви­лам и яв­ля­ют­ся ис­клю­че­ни­я­ми, в школь­ном курсе рус­ско­го языка не объ­яс­ня­ет­ся, а про­сто за­учи­ва­ет­ся на­и­зусть. Сле­дуя этой тра­ди­ции, ищем слово, ко­то­рое не поддаётся объ­яс­не­нию при по­мо­щи пра­вил и вспо­ми­на­ем слова-ис­клю­че­ния. Пол­ный спи­сок таких слов можно найти в нашем спра­воч­ни­ке.

1. нежданный, негаданный,

2. деревянный, де­ре­вян­ной, де­ре­вян­ных,

3. стек­лян­ной, стек­лян­ная, стек­лян­ные, стеклянных,

4. оловянными,

«В на­ре­чии на -о(-е) пи­шет­ся столь­ко же Н, сколь­ко в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

На­ре­чие —это часть речи, ко­то­рая обо­зна­ча­ет при­знак дей­ствия и в наших за­да­ни­ях долж­но от­ве­чать на во­прос как. На­ре­чие будет все­гда окан­чи­вать­ся на О или Е и все­гда будет от­но­сить­ся к гла­го­лу.

Ко­неч­ные буквы в на­ре­чи­ях, О или Е яв­ля­ют­ся суф­фик­са­ми, при по­мо­щи ко­то­рых на­ре­чия об­ра­зу­ют­ся от имён при­ла­га­тель­ных или при­ча­стий. Имен­но по­это­му так по­лу­ча­ет­ся, что сколь­ко Н было в ис­ход­ном слове, столь­ко Н будет и в на­ре­чии.

Усло­вию за­да­ния со­от­вет­ству­ет слово оза­бо­чен­но. В нём НН, по­то­му что

это на­ре­чие, так как от­ве­ча­ет на во­прос (сле­дят )как? и от­но­сит­ся к гла­го­лу

оно об­ра­зо­ва­но от слова оза­бо­чен­ный при по­мо­щи суф­фик­са О.

1. озабоченно, решительно, бо­лез­нен­но, +, воз­мущённо., ис­пу­ган­но, од­но­вре­мен­но, со­сре­до­то­чен­но, на­сто­рожённо., не­обык­но­вен­но., удивлённо, рас­те­рян­но, по­сте­пен­но., мед­лен­но., пра­виль­но, удо­вле­творено, раздражённо,

«В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных с по­мо­щью суф­фик­са -Н- от су­ще­стви­тель­ных с ос­но­вой на Н, пи­шет­ся НН».

В рус­ском языке есть такая сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ная мо­дель: от имён су­ще­стви­тель­ных при по­мо­щи опре­делённых суф­фик­сов об­ра­зу­ют­ся имена при­ла­га­тель­ные. В дан­ном слу­чае речь идёт о таких су­ще­стви­тель­ных, ко­то­рые имеют ос­но­ву, окан­чи­ва­ю­щу­ю­ся на букву Н. Это слова типа кар­ман, кар­ти­на, ста­ри­на. По­это­му, чтобы успеш­но вы­пол­нить за­да­ние, нужно не­пре­мен­но уста­но­вить, как об­ра­зо­ва­но каж­дое слово, где встре­ча­ют­ся НН, и сле­до­вать ал­го­рит­му.

1. длинными, цен­ное, полусонной, пу­стын­ны­ми, ту­ман­ные, осен­нем, ди­ко­вин­ных, ка­мен­ным, ис­тин­ная, каменная, пись­мен­ны­ми, сон­ный, длин­ной, кар­тон­ной, осеннему, клюк­вен­но­го, овчинной,

«В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных с по­мо­щью суф­фик­сов -ОНН-, -ЕНН-, пи­шет­ся НН».

В рус­ском языке есть такая сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ная мо­дель: от имён су­ще­стви­тель­ных при по­мо­щи опре­делённых суф­фик­сов об­ра­зу­ют­ся имена при­ла­га­тель­ные. В дан­ном слу­чае речь идёт о таких при­ла­га­тель­ных, для об­ра­зо­ва­ния ко­то­рых от имён су­ще­стви­тель­ных ис­поль­зо­вал­ся суф­фикс -ОНН или -ЕНН. По­это­му, чтобы успеш­но вы­пол­нить за­да­ние, нужно не­пре­мен­но уста­но­вить, как об­ра­зо­ва­но каж­дое слово, где встре­ча­ют­ся НН, и сле­до­вать ал­го­рит­му.

1. един­ствен­ное, бес­чис­лен­ны­ми,  утрен­ним, един­ствен­ным, ре­мес­лен­ное, есте­ствен­ный, тор­же­ствен­ной, жиз­нен­ную,  ху­до­же­ствен­ной, жерт­вен­но­му.,

«В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных от су­ще­стви­тель­ных с по­мо­щью суф­фик­са -ИН-, пи­шет­ся одна буква Н».

В рус­ском языке есть такая сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ная мо­дель: от имён су­ще­стви­тель­ных при по­мо­щи опре­делённых суф­фик­сов об­ра­зу­ют­ся имена при­ла­га­тель­ные. В дан­ном слу­чае речь идёт о таких при­ла­га­тель­ных, ко­то­рые имеют зна­че­ние при­тя­жа­тель­но­сти, то есть от­ве­ча­ют на во­прос чей? Такие при­ла­га­тель­ные и на­зы­ва­ют­ся при­тя­жа­тель­ны­ми.

Пчелиные, лебединый

«В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных от су­ще­стви­тель­ных с по­мо­щью суф­фик­са -ЯН, пи­шет­ся одна буква Н».

Ледяной, нефтяной, водяной

Пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся при­став­кой. (наречия с приставками ИЗ, ДО, С., В, На, За)

Снова, издавна, влево, справа, заново, докрасна….

















ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ С ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ

Из пред­ло­же­ний 13—20 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­ком стра­да­тель­ном при­ча­стии про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся Н».

(13)Но, про­па­дая среди лести и вос­хи­ще­ния, он всё же ино­гда при­бе­гал на по­лян­ку, где в любое время ждал его маль­чик.

(14)Время шло, без­жа­лост­но по­жи­рая ми­ну­ты, часы, дни, годы, свет­ля­чок по­ста­рел, по­туск­нел, дру­зей боль­ше у него не было, в гости его не при­гла­ша­ли, им не вос­хи­ща­лись. (15)Всё было кон­че­но, и свет­ля­чок в от­ча­я­нии побрёл на ту же по­лян­ку, где ждал его маль­чик, подошёл к нему и тя­же­ло вздох­нул. (16)Маль­чик это услы­шал и, не по­во­ра­чи­вая го­ло­вы, спро­сил:

(17)Что слу­чи­лось? (18)Тебя так долго не было, и я по тебе со­ску­чил­ся.

(19)А разве ты не ви­дишь?

(20)Нет, — от­ве­тил маль­чик.

кончено

Из пред­ло­же­ний 12—16 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­ких стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся Н».

(12)Вера не­за­мет­но обер­ну­лась к Жеке. (13)Тот сидел сгор­бясь — локти в парту, ку­ла­ки под за­ка­ме­нев­шим под­бо­род­ком, — взгля­дом упи­рал­ся в одну точку — от всех от­го­ро­жен, за­мкнут, защёлкнут на замок. (14)Про­сто ди­карь, да и толь­ко.

(15)После урока Ли­са­пе­та под­ско­чи­ла к Вере:

(16)Верка, я кое-что тебе рас­ска­жу, и ты про­сто умрёшь от удив­ле­ния! (17)Я ви­де­ла на поч­там­те, как Жека от­прав­лял тол­стые кон­вер­ты!

отгорожен

Из пред­ло­же­ний 13—15 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся НН».

(13)Уви­дев Ба­буш­ки­на, все су­ро­во умолк­ли, и, когда он кив­ком го­ло­вы, улы­ба­ясь, по­здо­ро­вал­ся с нами, никто даже не взгля­нул на него. (14)Он по­ста­вил изжёван­ный дер­ма­ти­но­вый порт­фель на стол и вдруг уви­дел книгу. (15)Она ле­жа­ла на его по­ло­ви­не парты.

изжёванный

Из пред­ло­же­ний 30—35 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных от су­ще­стви­тель­ных с по­мо­щью суф­фик­сов -ОНН-, -ЕНН-, пи­шет­ся НН».

30)У каж­до­го скот­ства есть какой-то есте­ствен­ный пре­дел. (31)А я перешёл его.

(32)Он на­кло­нил­ся над водой и опро­ки­нул шляпу. (33)Под све­том фо­на­ри­ка по бе­ло­му под­вод­но­му пе­соч­ку бе­га­ли свет­лые из­ви­ли­стые тени волн. (34)Краб упал на спину да так и остал­ся.

(35)Мёртв, — ска­за­ла Лина, под­няв на Зы­би­на обес­ку­ра­жен­ный взгляд.

Естественный


(обескураженный – причастие)

Из пред­ло­же­ний 8—10 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са яв­ля­ет­ся

ис­клю­че­ни­ем из пра­ви­ла.

(8)А вот со­всем дру­гое дело — ки­но­те­атр «Арс», пло­хонь­кий са­рай­чик на пло­ща­ди. (9)Там не­удоб­ные де­ре­вян­ные си­де­нья, там сидят в паль­то, там мусор лежит на полу. (10)Там не встре­тишь «за­взя­тых те­ат­ра­лов», при­на­ря­жен­ных дам, за­ра­нее оскорблённых тем, что они, люди при­лич­ные, вы­нуж­де­ны три часа про­ве­сти в об­ще­стве ни­че­го не смыс­ля­щих про­фа­нов. 

деревянные

Из пред­ло­же­ний 14—18 вы­пи­ши­те слово, пра­во­пи­са­ние суф­фик­са в ко­то­ром опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В на­ре­чии пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко было в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

(14)3абыв­шись, она молча пе­ре­во­ди­ла глаза с порт­ре­та ма­те­ри на сына...

(15)Иось­ка смолк и на­сто­рожённо смот­рел на не­про­ше­ную го­стью. (16)Яков тоже под­нял глаза, и на лице его по­яви­лось уже зна­ко­мое Динке вы­ра­же­ние со­сре­до­то­чен­ной стро­го­сти.

(17)3драв­ствуй­те, ба­рыш­ня! — ска­зал он, под­ни­ма­ясь нав­стре­чу.

(18)3драв­ствуй­те, Яков Ильич! — низко кла­ня­ясь, про­шеп­та­ла оро­бев­шая Динка.


на­сто­рожённо.

В слове «на­сто­рожённо» пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом пра­во­пи­са­ния на­ре­чия, об­ра­зо­ван­ного от при­ча­стия.

Из пред­ло­же­ний 4—11 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В на­ре­чии пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко было в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

(4)Я вы­ска­зал­ся в этом смыс­ле дома, но мать, удивлённо по­смот­рев на меня, ска­за­ла:

(5)Экий ты, ока­зы­ва­ет­ся, ещё ду­ра­чок!.. (6)Иди вон на ого­ро­де славу за­ра­ба­ты­вай...

(7)Пашка за­ме­тил:

(8)По­че­му это ма­те­ри, как пра­ви­ло, детей любят, а не по­ни­ма­ют? (9)Вот рань­ше было: (10)«Бла­го­слов­ляю тебя, сын мой, на по­двиг...». (11)А тут — на ого­род!..

(2)Надо было хо­ро­шень­ко об­ду­мать, как ска­зать ему, что она, Динка, по­взрос­ле­ла и ни­ко­гда боль­ше не сядет на раму его ве­ло­си­пе­да, не по­едет с ним ка­тать­ся. (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длин­ной троп­ке среди моря ко­ло­сьев ржи. (4)Ни­че­го этого боль­ше не будет! (5)Не будет и тайн, рас­ска­зан­ных вер­но­му другу дет­ства Хо­хол­ку.

(6)Тре­вож­но на душе у Динки. (7)Она уже не ду­ма­ет о себе, она ду­ма­ет, как смяг­чить не­за­слу­жен­ную обиду, чтобы об­лег­чить удар. 

При­ла­га­тель­ное ДЛИН­НОЙ об­ра­зо­ва­но от су­ще­стви­тель­но­го ДЛИНА, ос­но­ва ко­то­ро­го за­кан­чи­ва­ет­ся на Н.

Из пред­ло­же­ний 31—38 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­кой форме имени при­ла­га­тель­но­го пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко и в пол­ной форме этого при­ла­га­тель­но­го».

(31)А имен­но те­перь, в шест­на­дцать лет, когда за­кла­ды­ва­ет­ся фун­да­мент всей даль­ней­шей жизни. (32)И не ам­бу­ла­тор­но, как го­во­рят врачи, — пришёл, ушёл. (33)А ста­ци­о­нар­но. (34)Каж­дый день. (35)Чтобы не про­пу­стить воз­мож­ных ослож­не­ний. (36)А ослож­не­ния, как он по­ни­мал, не­из­беж­ны.

Неизбежны – от неизбежный – неизбежность.

А не от избежать.

Из пред­ло­же­ний 8—13 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(8)И вот од­на­ж­ды Анна Ни­ко­ла­ев­на ска­за­ла, что школе дали много денег для обо­ру­до­ва­ния, и мы от­пра­ви­лись в ма­га­зин на­гляд­ных по­со­бий.

(9)Ре­бя­та, вы­би­рай­те, что вам нра­вит­ся! — ско­ман­до­ва­ла Анна Ни­ко­ла­ев­на.

(10)Мы, как дрова, тас­ка­ли на те­ле­гу стек­лян­ные пи­ра­ми­ды, цир­ку­ли, банки со зме­я­ми и ля­гуш­ка­ми.

(11)Когда мы зашли в ма­га­зин за но­вы­ми охап­ка­ми по­со­бий, Анна Ни­ко­ла­ев­на вдруг за­дум­чи­во про­го­во­ри­ла:

(12)День­ги-то ещё оста­лись. (13)Чего бы ещё ку­пить?

стеклянные

Из пред­ло­же­ний 7—10 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(7)На Катю был на­кле­ен цен­ник с весь­ма скром­ной сум­мой — под стать её не­ка­зи­сто­му внеш­не­му виду, за Софью и Ле­ноч­ку про­си­ли куда боль­ше.

(8)Так они и стали те­перь жить — по-ко­ро­лев­ски на­ря­жен­ны­ми плен­ни­ца­ми стек­лян­ных вит­рин и ис­кус­но рас­кра­шен­ных цел­лу­ло­ид­ных ко­ро­бок.

(9)И в один пре­крас­ный день их ку­пи­ли в по­да­рок де­воч­ке Маше.

(10)Ночью, когда их новая хо­зяй­ка за­сну­ла, Лена и Софья стали об­суж­дать свою новую жизнь.

стеклянных

Из пред­ло­же­ний 26—28 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных с по­мо­щью суф­фик­са -Н- от су­ще­стви­тель­ных с ос­но­вой на -Н, пи­шет­ся НН».

(26)Миром с дедом внук до­ро­жил, и по­это­му он понял, что не ми­но­вать ему ни из­ви­не­ния, ни цве­тов.

(27)В его го­ло­ве плохо за­пе­чат­ле­лось, как в ма­га­зи­не они ку­пи­ли пах­ну­щие го­ре­лой лист­вой и сне­гом астры, как брели по осен­не­му парку прямо к Ал­ки­но­му дому.

(28)Перед вы­хо­дом из парка дед оста­но­вил­ся, они сели на ска­мей­ку.


В слове ОСЕН­НЕ­МУ пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных с по­мо­щью суф­фик­са -Н- от су­ще­стви­тель­ных с ос­но­вой на Н, пи­шет­ся НН».

Из пред­ло­же­ний 18—20 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(18)Он может от­ве­тить «бери», а может и бурк­нуть «сам читаю» или «не моя». (19)Я не­по­слуш­ны­ми паль­ца­ми рас­стег­нул на жи­во­те оло­вян­ные пу­гов­ки, за­пи­хал книгу и боком скольз­нул на кухню. (20)Щёлкнул на двери крюч­ком и замер с книж­кой у стола…

оловянные

Из пред­ло­же­ний 1—6 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Два Н пи­шет­ся в при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных с по­мо­щью суф­фик­са -Н- от су­ще­стви­тель­ных с ос­но­вой на Н».

(1)Ста­рень­кий двух­этаж­ный дом с об­луп­лен­ной шту­ка­тур­кой стоял на краю го­ро­да. (2)Над две­рью ви­се­ла синяя с бе­лы­ми бук­ва­ми вы­вес­ка: «Го­род­ской дом ребёнка». (3)Ва­лен­тин, а за ним и Коля вошли в одну из ком­нат, где си­де­ла жен­щи­на-на­чаль­ни­ца.

(4)Ни­ко­лай при­мо­стил­ся на стуле возле стен­ки, и, пока Ва­лен­тин объ­яс­нял цель их ви­зи­та, маль­чик огля­дел­ся. (5)Ком­на­та, в ко­то­рой вдоль стен сто­я­ли шкафы с не­пло­хи­ми иг­руш­ка­ми, сразу видно, ино­стран­но­го про­из­вод­ства, и на сте­нах ви­се­ли раз­но­цвет­ные ка­лен­да­ри и пла­ка­ты, была про­стор­ной и свет­лой. (6)3а спи­ной у дет­ской на­чаль­ни­цы не­гром­ко гудел фин­ский хо­ло­диль­ник, а на окнах ко­лы­ха­лись ро­зо­вые за­на­вес­ки из кра­си­вой ткани.

Слово ИНО­СТРАН­НЫЙ об­ра­зо­ва­но от су­ще­стви­тель­но­го СТРА­НА, ос­но­ва ко­то­ро­го за­кан­чи­ва­ет­ся на -Н.

Из пред­ло­же­ний 6—15 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях со­вер­шен­но­го вида пи­шет­ся НН».

(6)Если у вас в дан­ное время нет ни­ка­кой темы, идеи, то пи­ши­те про­сто обо всём, что уви­ди­те. (7)Бежит со­ба­ка с вы­су­ну­тым язы­ком, — ска­зал он, по­смот­рев в окно, — опи­ши­те со­ба­ку. (8)Одно, два чет­ве­ро­сти­шия. (9)Но точно, до­сто­вер­но, чтобы со­ба­ка была имен­но эта, а не какая-ни­будь дру­гая. (10)Опи­ши­те де­ре­во. (11)Море. (12)Ска­мей­ку. (13)Най­ди­те для них един­ствен­но вер­ное опре­де­ле­ние... (14)На­при­мер, опи­ши­те вью­щий­ся куст этих крас­ных цве­тов, ко­то­рые тя­нут­ся через огра­ду, хотят за­гля­нуть в ком­на­ту, по­смот­реть через стек­лян­ную дверь, что мы тут с вами де­ла­ем...

(15)На­ко­нец, опи­ши­те во­ро­бья, — ска­зал Бунин, — я знаю: вы при­шли в от­ча­я­ние от того, что всё уже ска­за­но, все стихи на­пи­са­ны до вас, новых тем и новых чувств нет, все рифмы давно ис­поль­зо­ва­ны и затрёпаны; раз­ме­ры можно пе­ре­честь по паль­цам; так что в ко­неч­ном итоге сде­лать­ся по­этом не­воз­мож­но. 

Данное (от дать)

Из пред­ло­же­ний 69—76 вы­пи­ши­те слово, пра­во­пи­са­ние суф­фик­са в ко­то­ром опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся НН».

(69)Брат гром­ко за­сме­ял­ся, по­тре­пал маль­чи­ка по плечу, взъеро­шил ему во­ло­сы:

(70)Эх ты, пу­те­ше­ствен­ник! (71)Ну ладно, со­би­рай­ся!

(72)«По­мог­ло! (73)Опять по­мог­ло!» (74)Пав­лик вы­ско­чил из-за стола и по­бе­жал на улицу. (75)Ни на ска­мей­ке, ни во всём пу­стын­ном скве­ре ста­ри­ка не было. (76)И толь­ко на песке оста­лись на­чер­чен­ные зон­ти­ком не­по­нят­ные знаки.


начерченные

Из пред­ло­же­ний 4−6 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Буква Н пи­шет­ся в суф­фик­сах отымённых при­ла­га­тель­ных -АН-/-ЯН, -ИН-».

(4)Чу­до­ви­ще об­ла­да­ло телом че­ло­ве­ка, а на лице его вид­не­лись пре­огром­ные, как ста­рин­ные часы-лу­ко­ви­цы, глаза, свер­кав­шие в лучах солн­ца по­доб­но фо­на­рям ав­то­мо­би­ля. (5)Кожа, ка­за­лось, от­ли­ва­ла неж­ным го­лу­бым се­реб­ром, а кисти рук по­хо­ди­ли на ля­гу­ше­чьи — тёмно-зелёные, с длин­ны­ми паль­ца­ми и пе­ре­пон­ка­ми между ними. (6)Стран­ное су­ще­ство дер­жа­ло в руке длин­ную витую ра­ко­ви­ну и тру­би­ло, затем оно за­сме­я­лось весёлым че­ло­ве­че­ским сме­хом, что-то крик­ну­ло, по­хло­па­ло ля­гу­ше­чьей рукой по лос­ня­щей­ся спине дель­фи­на, и они вме­сте по­нес­лись по во­дя­ной глади оке­а­на.

(7)Ловцы не­воль­но вскрик­ну­ли.


водяной

Из пред­ло­же­ний 18–20 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся при­став­кой.

(18)Зна­чит, ты не обе­ща­ешь все­гда дру­жить с нами? – огорчённо спро­си­ла Зина, всмат­ри­ва­ясь в лицо по­дру­ги. – (19)Ну, так и скажи: не обе­щаю.

(20)Фатьма, смущённо опу­стив глаза, снова не­ре­ши­тель­но по­вто­ри­ла:


СНОВА пра­во­пи­са­ние суф­фик­са -А- опре­де­ля­ет­ся при­став­кой С-: в на­ре­чи­ях с при­став­кой на -з, -с пи­шет­ся суф­фикс -А-.

Из пред­ло­же­ний 31—37 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(31)На дне ко­том­ки ока­за­лась чи­стая тря­пи­ца, за­вя­зан­ная узлом, в ко­то­рой лежал корж. (32)Она ни­че­го не ска­за­ла и по­ло­жи­ла не­ждан­ный го­сти­нец перед вну­ком.

(33)Ра­дост­ный огонёк вспых­нул в его гла­зах. (34)Он про­гло­тил слюну, пред­вку­шая уго­ще­ние, и про­тя­нул руку к коржу. (35)Но какое-то не­зна­ко­мое чув­ство удер­жа­ло его руку. (36)Это чув­ство ока­за­лось силь­нее го­ло­да, важ­нее хлеба.

(37)Коля сполз со ска­мей­ки и пошёл прочь... 

Нежданный





Из пред­ло­же­ний 13—20 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­ком стра­да­тель­ном при­ча­стии про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся Н».

(13)Но, про­па­дая среди лести и вос­хи­ще­ния, он всё же ино­гда при­бе­гал на по­лян­ку, где в любое время ждал его маль­чик. (14)Время шло, без­жа­лост­но по­жи­рая ми­ну­ты, часы, дни, годы, свет­ля­чок по­ста­рел, по­туск­нел, дру­зей боль­ше у него не было, в гости его не при­гла­ша­ли, им не вос­хи­ща­лись. (15)Всё было кон­че­но, и свет­ля­чок в от­ча­я­нии побрёл на ту же по­лян­ку, где ждал его маль­чик, подошёл к нему и тя­же­ло вздох­нул. (16)Маль­чик это услы­шал и, не по­во­ра­чи­вая го­ло­вы, спро­сил: – (17)Что слу­чи­лось? (18)Тебя так долго не было, и я по тебе со­ску­чил­ся. – (19)А разве ты не ви­дишь? – (20)Нет, — от­ве­тил маль­чик.

Из пред­ло­же­ний 12—16 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­ких стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся Н».

(12)Вера не­за­мет­но обер­ну­лась к Жеке. (13)Тот сидел сгор­бясь — локти в парту, ку­ла­ки под за­ка­ме­нев­шим под­бо­род­ком, — взгля­дом упи­рал­ся в одну точку — от всех от­го­ро­жен, за­мкнут, защёлкнут на замок. (14)Про­сто ди­карь, да и толь­ко.

(15)После урока Ли­са­пе­та под­ско­чи­ла к Вере: – (16)Верка, я кое-что тебе рас­ска­жу, и ты про­сто умрёшь от удив­ле­ния! (17)Я ви­де­ла на поч­там­те, как Жека от­прав­лял тол­стые кон­вер­ты!

Из пред­ло­же­ний 13—15 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся НН».

(13)Уви­дев Ба­буш­ки­на, все су­ро­во умолк­ли, и, когда он кив­ком го­ло­вы, улы­ба­ясь, по­здо­ро­вал­ся с нами, никто даже не взгля­нул на него. (14)Он по­ста­вил изжёван­ный дер­ма­ти­но­вый порт­фель на стол и вдруг уви­дел книгу. (15)Она ле­жа­ла на его по­ло­ви­не парты.

Из пред­ло­же­ний 30—35 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных от су­ще­стви­тель­ных с по­мо­щью суф­фик­сов -ОНН-, -ЕНН-, пи­шет­ся НН».

30)У каж­до­го скот­ства есть какой-то есте­ствен­ный пре­дел. (31)А я перешёл его.

(32)Он на­кло­нил­ся над водой и опро­ки­нул шляпу. (33)Под све­том фо­на­ри­ка по бе­ло­му под­вод­но­му пе­соч­ку бе­га­ли свет­лые из­ви­ли­стые тени волн. (34)Краб упал на спину да так и остал­ся.

(35)Мёртв, — ска­за­ла Лина, под­няв на Зы­би­на обес­ку­ра­жен­ный взгляд.

Из пред­ло­же­ний 8—10 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са яв­ля­ет­ся

ис­клю­че­ни­ем из пра­ви­ла.

(8)А вот со­всем дру­гое дело — ки­но­те­атр «Арс», пло­хонь­кий са­рай­чик на пло­ща­ди. (9)Там не­удоб­ные де­ре­вян­ные си­де­нья, там сидят в паль­то, там мусор лежит на полу. (10)Там не встре­тишь «за­взя­тых те­ат­ра­лов», при­на­ря­жен­ных дам, за­ра­нее оскорблённых тем, что они, люди при­лич­ные, вы­нуж­де­ны три часа про­ве­сти в об­ще­стве ни­че­го не смыс­ля­щих про­фа­нов. 

Из пред­ло­же­ний 14—18 вы­пи­ши­те слово, пра­во­пи­са­ние суф­фик­са в ко­то­ром опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В на­ре­чии пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко было в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

(14)3абыв­шись, она молча пе­ре­во­ди­ла глаза с порт­ре­та ма­те­ри на сына...

(15)Иось­ка смолк и на­сто­рожённо смот­рел на не­про­ше­ную го­стью. (16)Яков тоже под­нял глаза, и на лице его по­яви­лось уже зна­ко­мое Динке вы­ра­же­ние со­сре­до­то­чен­ной стро­го­сти.

(17)3драв­ствуй­те, ба­рыш­ня! — ска­зал он, под­ни­ма­ясь нав­стре­чу.

(18)3драв­ствуй­те, Яков Ильич! — низко кла­ня­ясь, про­шеп­та­ла оро­бев­шая Динка.

Из пред­ло­же­ний 4—11 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В на­ре­чии пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко было в слове, от ко­то­ро­го оно об­ра­зо­ва­но».

(4)Я вы­ска­зал­ся в этом смыс­ле дома, но мать, удивлённо по­смот­рев на меня, ска­за­ла:

(5)Экий ты, ока­зы­ва­ет­ся, ещё ду­ра­чок!.. (6)Иди вон на ого­ро­де славу за­ра­ба­ты­вай...

(7)Пашка за­ме­тил: – (8)По­че­му это ма­те­ри, как пра­ви­ло, детей любят, а не по­ни­ма­ют? (9)Вот рань­ше было: (10)«Бла­го­слов­ляю тебя, сын мой, на по­двиг...». (11)А тут — на ого­род!..

(2)Надо было хо­ро­шень­ко об­ду­мать, как ска­зать ему, что она, Динка, по­взрос­ле­ла и ни­ко­гда боль­ше не сядет на раму его ве­ло­си­пе­да, не по­едет с ним ка­тать­ся. (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длин­ной троп­ке среди моря ко­ло­сьев ржи. (4)Ни­че­го этого боль­ше не будет! (5)Не будет и тайн, рас­ска­зан­ных вер­но­му другу дет­ства Хо­хол­ку.

(6)Тре­вож­но на душе у Динки. (7)Она уже не ду­ма­ет о себе, она ду­ма­ет, как смяг­чить не­за­слу­жен­ную обиду, чтобы об­лег­чить удар. 

Из пред­ло­же­ний 31—38 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В крат­кой форме имени при­ла­га­тель­но­го пи­шет­ся столь­ко Н, сколь­ко и в пол­ной форме этого при­ла­га­тель­но­го».

(31)А имен­но те­перь, в шест­на­дцать лет, когда за­кла­ды­ва­ет­ся фун­да­мент всей даль­ней­шей жизни. (32)И не ам­бу­ла­тор­но, как го­во­рят врачи, — пришёл, ушёл. (33)А ста­ци­о­нар­но. (34)Каж­дый день. (35)Чтобы не про­пу­стить воз­мож­ных ослож­не­ний. (36)А ослож­не­ния, как он по­ни­мал, не­из­беж­ны.

Из пред­ло­же­ний 8—13 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(8)И вот од­на­ж­ды Анна Ни­ко­ла­ев­на ска­за­ла, что школе дали много денег для обо­ру­до­ва­ния, и мы от­пра­ви­лись в ма­га­зин на­гляд­ных по­со­бий.

(9)Ре­бя­та, вы­би­рай­те, что вам нра­вит­ся! — ско­ман­до­ва­ла Анна Ни­ко­ла­ев­на.

(10)Мы, как дрова, тас­ка­ли на те­ле­гу стек­лян­ные пи­ра­ми­ды, цир­ку­ли, банки со зме­я­ми и ля­гуш­ка­ми.

(11)Когда мы зашли в ма­га­зин за но­вы­ми охап­ка­ми по­со­бий, Анна Ни­ко­ла­ев­на вдруг за­дум­чи­во про­го­во­ри­ла: — (12)День­ги-то ещё оста­лись. (13)Чего бы ещё ку­пить?

Из пред­ло­же­ний 7—10 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(7)На Катю был на­кле­ен цен­ник с весь­ма скром­ной сум­мой — под стать её не­ка­зи­сто­му внеш­не­му виду, за Софью и Ле­ноч­ку про­си­ли куда боль­ше.

(8)Так они и стали те­перь жить — по-ко­ро­лев­ски на­ря­жен­ны­ми плен­ни­ца­ми стек­лян­ных вит­рин и ис­кус­но рас­кра­шен­ных цел­лу­ло­ид­ных ко­ро­бок.

(9)И в один пре­крас­ный день их ку­пи­ли в по­да­рок де­воч­ке Маше.

(10)Ночью, когда их новая хо­зяй­ка за­сну­ла, Лена и Софья стали об­суж­дать свою новую жизнь.

Из пред­ло­же­ний 26—28 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных с по­мо­щью суф­фик­са -Н- от су­ще­стви­тель­ных с ос­но­вой на -Н, пи­шет­ся НН».

(26)Миром с дедом внук до­ро­жил, и по­это­му он понял, что не ми­но­вать ему ни из­ви­не­ния, ни цве­тов.

(27)В его го­ло­ве плохо за­пе­чат­ле­лось, как в ма­га­зи­не они ку­пи­ли пах­ну­щие го­ре­лой лист­вой и сне­гом астры, как брели по осен­не­му парку прямо к Ал­ки­но­му дому.

(28)Перед вы­хо­дом из парка дед оста­но­вил­ся, они сели на ска­мей­ку.

Из пред­ло­же­ний 18—20 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(18)Он может от­ве­тить «бери», а может и бурк­нуть «сам читаю» или «не моя». (19)Я не­по­слуш­ны­ми паль­ца­ми рас­стег­нул на жи­во­те оло­вян­ные пу­гов­ки, за­пи­хал книгу и боком скольз­нул на кухню. (20)Щёлкнул на двери крюч­ком и замер с книж­кой у стола…

Из пред­ло­же­ний 1—6 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Два Н пи­шет­ся в при­ла­га­тель­ных, об­ра­зо­ван­ных с по­мо­щью суф­фик­са -Н- от су­ще­стви­тель­ных с ос­но­вой на Н».

(1)Ста­рень­кий двух­этаж­ный дом с об­луп­лен­ной шту­ка­тур­кой стоял на краю го­ро­да. (2)Над две­рью ви­се­ла синяя с бе­лы­ми бук­ва­ми вы­вес­ка: «Го­род­ской дом ребёнка». (3)Ва­лен­тин, а за ним и Коля вошли в одну из ком­нат, где си­де­ла жен­щи­на-на­чаль­ни­ца. (4)Ни­ко­лай при­мо­стил­ся на стуле возле стен­ки, и, пока Ва­лен­тин объ­яс­нял цель их ви­зи­та, маль­чик огля­дел­ся. (5)Ком­на­та, в ко­то­рой вдоль стен сто­я­ли шкафы с не­пло­хи­ми иг­руш­ка­ми, сразу видно, ино­стран­но­го про­из­вод­ства, и на сте­нах ви­се­ли раз­но­цвет­ные ка­лен­да­ри и пла­ка­ты, была про­стор­ной и свет­лой. (6)3а спи­ной у дет­ской на­чаль­ни­цы не­гром­ко гудел фин­ский хо­ло­диль­ник, а на окнах ко­лы­ха­лись ро­зо­вые за­на­вес­ки из кра­си­вой ткани.

Из пред­ло­же­ний 6—15 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях со­вер­шен­но­го вида пи­шет­ся НН».

(6)Если у вас в дан­ное время нет ни­ка­кой темы, идеи, то пи­ши­те про­сто обо всём, что уви­ди­те. (7)Бежит со­ба­ка с вы­су­ну­тым язы­ком, — ска­зал он, по­смот­рев в окно, — опи­ши­те со­ба­ку. (8)Одно, два чет­ве­ро­сти­шия. (9)Но точно, до­сто­вер­но, чтобы со­ба­ка была имен­но эта, а не какая-ни­будь дру­гая. (10)Опи­ши­те де­ре­во. (11)Море. (12)Ска­мей­ку. (13)Най­ди­те для них един­ствен­но вер­ное опре­де­ле­ние... (14)На­при­мер, опи­ши­те вью­щий­ся куст этих крас­ных цве­тов, ко­то­рые тя­нут­ся через огра­ду, хотят за­гля­нуть в ком­на­ту, по­смот­реть через стек­лян­ную дверь, что мы тут с вами де­ла­ем...

(15)На­ко­нец, опи­ши­те во­ро­бья, — ска­зал Бунин, — я знаю: вы при­шли в от­ча­я­ние от того, что всё уже ска­за­но, все стихи на­пи­са­ны до вас, новых тем и новых чувств нет, все рифмы давно ис­поль­зо­ва­ны и затрёпаны; раз­ме­ры можно пе­ре­честь по паль­цам; так что в ко­неч­ном итоге сде­лать­ся по­этом не­воз­мож­но. 

Из пред­ло­же­ний 69—76 вы­пи­ши­те слово, пра­во­пи­са­ние суф­фик­са в ко­то­ром опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «В пол­ных стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го вре­ме­ни пи­шет­ся НН».

(69)Брат гром­ко за­сме­ял­ся, по­тре­пал маль­чи­ка по плечу, взъеро­шил ему во­ло­сы:

(70)Эх ты, пу­те­ше­ствен­ник! (71)Ну ладно, со­би­рай­ся!

(72)«По­мог­ло! (73)Опять по­мог­ло!» (74)Пав­лик вы­ско­чил из-за стола и по­бе­жал на улицу. (75)Ни на ска­мей­ке, ни во всём пу­стын­ном скве­ре ста­ри­ка не было. (76)И толь­ко на песке оста­лись на­чер­чен­ные зон­ти­ком не­по­нят­ные знаки.

Из пред­ло­же­ний 4−6 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся пра­ви­лом: «Буква Н пи­шет­ся в суф­фик­сах отымённых при­ла­га­тель­ных -АН-/-ЯН, -ИН-».

(4)Чу­до­ви­ще об­ла­да­ло телом че­ло­ве­ка, а на лице его вид­не­лись пре­огром­ные, как ста­рин­ные часы-лу­ко­ви­цы, глаза, свер­кав­шие в лучах солн­ца по­доб­но фо­на­рям ав­то­мо­би­ля. (5)Кожа, ка­за­лось, от­ли­ва­ла неж­ным го­лу­бым се­реб­ром, а кисти рук по­хо­ди­ли на ля­гу­ше­чьи — тёмно-зелёные, с длин­ны­ми паль­ца­ми и пе­ре­пон­ка­ми между ними. (6)Стран­ное су­ще­ство дер­жа­ло в руке длин­ную витую ра­ко­ви­ну и тру­би­ло, затем оно за­сме­я­лось весёлым че­ло­ве­че­ским сме­хом, что-то крик­ну­ло, по­хло­па­ло ля­гу­ше­чьей рукой по лос­ня­щей­ся спине дель­фи­на, и они вме­сте по­нес­лись по во­дя­ной глади оке­а­на. (7)Ловцы не­воль­но вскрик­ну­ли.

Из пред­ло­же­ний 18–20 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са опре­де­ля­ет­ся при­став­кой.

(18)Зна­чит, ты не обе­ща­ешь все­гда дру­жить с нами? – огорчённо спро­си­ла Зина, всмат­ри­ва­ясь в лицо по­дру­ги. – (19)Ну, так и скажи: не обе­щаю.

(20)Фатьма, смущённо опу­стив глаза, снова не­ре­ши­тель­но по­вто­ри­ла

Из пред­ло­же­ний 31—37 вы­пи­ши­те слово, в ко­то­ром пра­во­пи­са­ние суф­фик­са не опре­де­ля­ет­ся общим пра­ви­лом (яв­ля­ет­ся ис­клю­че­ни­ем).

(31)На дне ко­том­ки ока­за­лась чи­стая тря­пи­ца, за­вя­зан­ная узлом, в ко­то­рой лежал корж. (32)Она ни­че­го не ска­за­ла и по­ло­жи­ла не­ждан­ный го­сти­нец перед вну­ком.

(33)Ра­дост­ный огонёк вспых­нул в его гла­зах. (34)Он про­гло­тил слюну, пред­вку­шая уго­ще­ние, и про­тя­нул руку к коржу. (35)Но какое-то не­зна­ко­мое чув­ство удер­жа­ло его руку. (36)Это чув­ство ока­за­лось силь­нее го­ло­да, важ­нее хлеба.

(37)Коля сполз со ска­мей­ки и пошёл прочь... 





Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.