Инфоурок / История / Тесты / Разработка теста к уроку - обобщению по теме : «Иван Грозный. Смутное время».

Разработка теста к уроку - обобщению по теме : «Иван Грозный. Смутное время».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Разработка теста

к уроку- обобщению

по теме : «Иван Грозный. Смутное время».

Тема: «Иван Грозный. Смутное время».

ВАРИАНТ I Даты


1.___-___– правление Ивана IV


2.1558-1583 – _____ _____


3._______ – учреждение патриаршества в России


4.1598 – ____________


5._______ - Избранная рада


6.1612 -


7._______ – Опричнина


8.1613 – начало ____________


9.1605-1606 – правление _____


10.___-___правление Бориса Годунова


11.1547 – __________


12.____– создание Судебника


13.1551 – __________ собор


14.1606 – 1610 – ___________


15.___-___– Семибоярщина


16.март-июнь 1611 –____ ____


17.___-___– второе ополчение






Тема: «Иван Грозный. Смутное время».

Вариант II Термины:


1.Избранная рада

2.Кормление

3.Местничество

4.Земский собор

5.Опричнина

6.Террор

7.Интервенция

8.Регент

9.Приказ

10.Пожилое

11.Урочные лета

12.Заповедные лета




Тема: «Иван Грозный. Смутное время».

Вариант III .


Задание I. Смутное время.


Определить последовательность событий.

А. Появление Лжедмитрия II.

Тушинский лагерь.

Б. Вторжение польских войск.

В. Венчание на царство Лжедмитрия I.

Г. Второе ополчение и освобождение Москвы от поляков.

Д. Торжественное вступление в Москву Лжедмитрия I.

Е. Первое ополчение.

Ж. Падение Шуйского. Семибоярщина.

З. Восстание под руков. И.Болотникова

И. Восстание и убийство Лжедмитрия I.

К. Венчание на царство В. Шуйского.


Задание II. Деятели Российского Государства.

Соотнесите имена деятелей и события связанные с ними.


1.Елена Глинская.


2.Макарий.


3.А.М.Курбский.

4.А.Ф.Адашев.


5.Сильвестр.


А. Глава челобитной избы, активный деятель Избранной Рады.

Б. Протопоп Благовещенского собора, духовник царя, член Избранной Рады.


В. Митрополит Русской церкви, венчавший Ивана Грозного на царство.


Г. Правитель страны в период малолетства Ивана IV.


Д. Воевода в период Ливонской войны, член Избранной Рады, позже – яростный противник царя.





Тема: «Иван Грозный. Смутное время».

Вариант IV.


  1. Перечислите всех известных вам правителей XVI- начала XVII вв.


  1. Охарактеризуйте Ивана Грозного как историческую личность.




ОПИСАНИЕ НА САЙТЕ:


Целевая аудитория: 10 класс, сокращённый вариант можно использовать в 6/7 классах.


Состоит из 4 вариантов:

Вариант I - Даты,

Вариант II - Термины,

Вариант III - Задания на определение последовательности событий и на соотнесение,

Вариант IV - Характеристика правителей.


Используя данную систему тестового контроля можно своевременно диагностировать учебные затруднения учащихся и ликвидировать выявленные пробелы в знаниях десятиклассников.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Целевая аудитория: 10 класс, сокращённый вариант можно использовать в 6/7 классах.

Состоит из 4 вариантов:
Вариант I - Даты,
Вариант II - Термины,
Вариант III - Задания на определение последовательности событий и на соотнесение,
Вариант IV - Характеристика правителей.

Используя данную систему тестового контроля можно своевременно диагностировать учебные затруднения учащихся и ликвидировать выявленные пробелы в знаниях десятиклассников.

Общая информация

Номер материала: 284303

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>