588000
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыРазработка теста по теме СЕЛЕКЦИЯ на обобщающем уроке в 11 классе

Разработка теста по теме СЕЛЕКЦИЯ на обобщающем уроке в 11 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Селекция и биотехнология» Вариант 3

Задание 1. Выберите один правильный ответ.

  1. Какое из определений селекции наиболее точно?

  1. Селекция – это отбор наиболее ценных для человека растений и пород животных.

  2. Селекция – род практической деятельности людей, связанный с выведением новых сортов растений и пород животных.

  3. Селекция – это наука о культурных сортах растений и породах животных.

  1. Главным фактором одомашнивания растений и животных служит:

  1. Искусственный отбор.

  2. Естественный отбор.

  3. Приручение.

  1. Какая группа растений относится к Средиземноморскому центру происхождения культурных растений:

  1. Рис, лен, шелковица.

  2. Хлопчатник, арбуз, кофе.

  3. Капуста, брюква, люпин.

  1. Каким образом можно быстрее получить чистую исходную линию сорта гороха.

  1. Путем искусственного опыления.

  2. Перекрестным опылением.

  3. Отбором необходимых по фенотипу растений.

  1. Основным критерием для установления родства между видами является:

  1. Внешнее сходство.

  2. Генетическое сходство.

  3. Общие центры происхождения.

  1. Какая группа растений относится к Южноамериканскому центру происхождения культурных растений:

  1. Бананы, кофе, сорго.

  2. Кукуруза, табак, какао.

  3. Арахис, ананас, картофель.

  1. Практическое значение учения Н.И.Вавилова заключается в том, что:

  1. Его учение позволило разработать методы искусственного получения мутаций;

  2. Его учение позволило целенаправленно выводить новые сорта растений;

  3. Его учение позволило одомашнить новые виды животных.

  1. В настоящее время в селекции применяется:

  1. Естественный отбор.

  2. Бессознательный искусственный отбор.

  3. Сознательный искусственный отбор.

  1. Длина шерсти овец в большей степени зависит:

  1. От условий среды.

  2. От генотипа.

  3. От формы отбора.

  1. В растениеводстве чистая линия – это:

  1. Потомство, полученное перекрестным опылением.

  2. Потомство одной самоопыляющейся особи.

  3. Гетерозисное потомство.

  1. Одним из эффектов, сопровождающих получение чистых линий, является:

  1. Повышение плодовитости и жизнеспособности организмов.

  2. Бесплодие потомства.

  3. Снижение жизнеспособности.

  1. Каким из перечисленных способов можно добиться улучшения качества породы или сорта?

  1. Систематическим близкородственным скрещиванием.

  2. Постоянным скрещиванием межлинейных гибридов друг с другом.

  3. Скрещиванием чистых линий с последующим отбором нужных комбинаций.

  1. Преимущество полиплоидных форм заключается в том, что они:

  1. Гомозиготны по большинству требуемых признаков.

  2. Более устойчивы к влияниям внешней среды.

  3. Наиболее удобны в селекционной работе.

  1. В каком случае появляется плодовитое потомство при отдаленной гибридизации?

  1. Оба родителя обладают диплоидным набором хромосом.

  2. Один из родителей диплоиден, другой – полиплоиден.

  3. Оба родителя – полиплоидны.

  1. При выведении новой породы животных основным методом контроля должен быть:

  1. Метод испытания по потомству.

  2. Отдаленная гибридизация.

  3. Инбридинг (близкородственное скрещивание).

  1. К искусственным мутагенам относятся:

  1. Рентгеновские лучи.

  2. Антибиотики.

  3. Антитела.

  1. Результатом мутации является:

  1. Обязательное изменение фенотипа.

  2. Обязательное изменение генотипа.

  3. Обязательное изменение и фенотипа и генотипа.

  1. Какой метод лежал в основе работ И.В. Мичурина:

  1. Гибридизация.

  2. Инбридинг.

  3. Мутагенез.

  1. Особенностью селекции животных является:

  1. Неприменимость методов гибридизации.

  2. Неспособность к бесполому размножению.

  3. Отсутствие мутаций.


Задание 2. Выберите несколько правильных ответов.


  1. Микроорганизмы используются в промышленном производстве:

  1. Витаминов.

  2. Муки.

  3. Минеральных солей.

  4. Кефира.

  5. Лекарственных препаратов.

  6. Гормонов


Задание 3. Дайте определение следующим понятиям:

  1. Полиплоидия

  2. Аутбридинг

  3. Хромосомная инженерия

  4. Биотехнология.


Общая информация

Номер материала: ДВ-159236

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.