Инфоурок / Физика / Презентации / Разработка у рока и презентация к нему на тему" Атмосферное давление"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка у рока и презентация к нему на тему" Атмосферное давление"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок физики в 7 классе.ppt

библиотека
материалов
физики в 7 классе 2013 год
Атлант
Атмосфера оживляет землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные...
Вес воздуха P= mg P=1,3 кг 9,8Н/кг=13Н Г. ГАЛИЛЕЙ
Исследования показали, что до высоты 100км состав атмосферы существенно не ме...
 V= 11,2 км/с
В полдень восьмого мая 1654 года на площади магдебургский бургомистр, достопо...
Магдебургские полушария
 P=ρgh
Нормальное атмосферное давление 760 мм рт ст или 101300 Па
. Можно ли вместо ртути в опыте использовать воду?
. Определить давление 1 мм ртути в Па
Вокруг Земли существует ___________, которая удерживается благодаря _________...
Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Меня...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 физики в 7 классе 2013 год
Описание слайда:

физики в 7 классе 2013 год

№ слайда 2 Атлант
Описание слайда:

Атлант

№ слайда 3 Атмосфера оживляет землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные
Описание слайда:

Атмосфера оживляет землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные, человек - все живет в атмосфере и благодаря ей. Земля плавает в воздушном океане, его волны омывают как вершины гор, так и их подножия;а мы живем на дне этого океана , со всех сторон им охваченные , насквозь им пронизанные… Камил Фламмарион

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Вес воздуха P= mg P=1,3 кг 9,8Н/кг=13Н Г. ГАЛИЛЕЙ
Описание слайда:

Вес воздуха P= mg P=1,3 кг 9,8Н/кг=13Н Г. ГАЛИЛЕЙ

№ слайда 6 Исследования показали, что до высоты 100км состав атмосферы существенно не ме
Описание слайда:

Исследования показали, что до высоты 100км состав атмосферы существенно не меняется.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  V= 11,2 км/с
Описание слайда:

V= 11,2 км/с

№ слайда 9 В полдень восьмого мая 1654 года на площади магдебургский бургомистр, достопо
Описание слайда:

В полдень восьмого мая 1654 года на площади магдебургский бургомистр, достопочтенный Отто фон Герике, покажет необычайный опыт с воздухом. Воздух, которым мы дышим, сильнее восьмерки лошадей! Спешите видеть небывалое зрелище! ...

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Магдебургские полушария
Описание слайда:

Магдебургские полушария

№ слайда 12  P=ρgh
Описание слайда:

P=ρgh

№ слайда 13 Нормальное атмосферное давление 760 мм рт ст или 101300 Па
Описание слайда:

Нормальное атмосферное давление 760 мм рт ст или 101300 Па

№ слайда 14 . Можно ли вместо ртути в опыте использовать воду?
Описание слайда:

. Можно ли вместо ртути в опыте использовать воду?

№ слайда 15 . Определить давление 1 мм ртути в Па
Описание слайда:

. Определить давление 1 мм ртути в Па

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Вокруг Земли существует ___________, которая удерживается благодаря _________
Описание слайда:

Вокруг Земли существует ___________, которая удерживается благодаря _______________. Воздух имеет _______и давит на земную поверхность и все находящиеся на ней тела. Торричелли провел опыт по определению____________ 4. С увеличение выоты плотность атмосферы ________ и давление_________

№ слайда 18 Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Меня
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… Я научился… Меня удивило… Мне захотелось…

Выбранный для просмотра документ атм давл ур.doc

библиотека
материалов

Атмосферное давление.


Цель урока: раскрыть природу атмосферного давления, доказать на опыте его существование.


Задачи:


Обучающая: на опытах показать существование атмосферного давления, формировать умения теоретически обосновывать явления, происходящие с участием атмосферного давления;


Развивающая: продолжать формировать практические умения и навыки при решении задач, развивать логическое мышление, содействовать формированию идеи единства человека и природы


Воспитательная: воспитание внимательного, доброжелательного отношения к ответам одноклассников; личной ответственности за выполнение коллективной работы ,в целях развития научного мировоззрения учащихся показать роль эксперимента в физики.


Тип урока: изучение нового материала.


Технология урока: интерактивная.


Структура урока:





1

Организационный момент

1 мин

2

Актуализация знаний учащихся

5 мин

3

Формулирование темы и цели урока

3 мин

4

Мотивация учебной деятельности

2 мин

5

Этап получения новых знаний

12 мин

6

Физкультминутка

2 мин

7

Закрепление учебного материала

14 мин

8

Подведение итогов урока

4 мин

9

Рефлексия

1 мин

10

Домашнее задание

1 мин


Ход урока.


  1. Организационный момент

Здравствуйте! Я рада вас видеть , надеюсь, что урок у нас пройдет хорошо.


  1. Актуализация знаний учащихся




Презентация .


Слайд 2 Атлант.

Одним из героев древних мифов является Атлант- он держал на своих плечах небесный свод. Но каждый из нас является таким же силачом , как Атлант. Поднимите ваши руки ладонями вверх.


? Что вы чувствуете? Вам тяжело?


Ведь у вас на ладони воздух , причем массой около 10 тонн.


? Кто может ответить, почему мы не ощущаем этого веса?

Попытаемся объяснить это явление.


  1. Тема урока « Атмосферное давление»

Слайд 3

Высказывание об атмосферном давлении



Воздух имеет вес, это легко доказать на опыте

Слайд 4- 5

Вычислим вес 1м3 воздуха. Известно, что масса воздуха в 1 м3 равна 1,3 кг

P= mg

P=1,3 кг/м33 9,8Н/кг=13Н

Объем классной комнаты 172 м3 , значит вес воздуха в классе 2236 кг





Слайд 6-7 Строение и состав атмосферы

Советским космонавтам удалось посмотреть, как выглядит атмосфера Земли со стороны. Вот как описал увиденное сквозь иллюминаторы корабля "Восток-2" летчик- космонавт Герман Степанович Титов: "Горизонт Земли окружен ореолом нежно- голубого цвета, который постепенно темнеет, становясь бирюзовым, синим, фиолетовым и, наконец, переходит в черный цвет:". Таков океан атмосферы, на дне которого мы живем.







Строение атмосферы напоминает многоэтажный дом:


  1. Тропосфера -родина облаков ,в ней сосредоточена почти вся масса высота 11 км

  2. Стратосфера-высота от11до 55 км

  3. Мезосфера- высота 55км от 80 км

  4. Термосфера- частицы движутся с очень высокими скоростями

  5. Экзосфера- внешняя оболочка 500-600 км


Исследования показали, что до высоты 100 км состав атмосферы существенно не меняется.




? Атмосфера – это смесь газов, почему же она не рассеивается?

Слайд 8


Сила тяжести земли удерживает ее. Если земное тяготение ослабнет, то атмосфера Земли исчезнет или станет очень разряженной .Для преодоления земного тяготения молекулы газов должны иметь скорость 11, 2 км/с



4.Мотивация учебной деятельности


Проведем насколько опытов

У вас на столе имеется медицинский шприц, пипетка и сосуд с водой. Наберите жидкость в шприц и пипетку.


? Почему вода поднимается вверх за поршнем и почему вода не выливается из пипетки?


Демонстрация опытов по атмосферному давлению


  1. со стаканом и листом бумаги

  2. «яйцо в бутылке»

  3. нагретая пластиковая бутылка закрывается и деформируется

  4. собрать воду под стакан

  5. Магдебурские полушария ( виртуальный)


Как объяснить эти явления ?


Слайд9-11


Какая сила удерживает открытку, заставляет воду подняться в шприце, удерживает жидкость в пипетке, деформирует бутылку, втягивает воду под стакан и сжимает полушария?


? Подумаем ,как можно рассчитать давление?


5. Этап получения новых знаний


Слайд 12 . Формулы для вычисления давления ими пользоваться нельзя , почему?

Выход из затруднительной ситуации предложил Э. Торричелли


Слайд 13 Опыт Торричелли


Как же измерить атмосферное давление?

Опыт по измерению атмосферного давления провел в 1643 году итальянский физик и математик Эванджелиста Торричелли.

В опыте, запаянная с одной стороны стеклянная трубка, заполнялась ртутью, затем опускали трубку открытым концом в широкий сосуд с ртутью. Часть ртуть из трубки вытекала в сосуд.

В трубке остался столб ртути высотой Н около 76 см = 760 мм. Почему же вся ртуть не вытекла из трубки?

Широкий сосуд и трубка – это своего рода сообщающиеся сосуды. На ртуть в широком сосуде действует атмосферное давление, которое жидкая ртуть передает по всем направлениям (И вверх). Какой выполняется закон?( закон Паскаля)
Сила давления и поддерживает столбик ртути.

  1. Физкультминутка

Учитель: Устали? Давайте сделаем дыхательные упражнения. Правильное дыхание способствует улучшению мыслительного процесса. Встаньте. Положите руки на диафрагму и сделайте 3-4 глубоких вдохов и выдохов.

Учитель: Задумывались ли вы над тем, как мы дышим?

При вдохе диафрагма увеличивает объем легких. Давление воздуха в легких становится меньше атмосферного. Атмосферный воздух проникает в легкие.

При выдохе диафрагма сжимает легкие, объем легких уменьшается. Поэтому давление воздуха в легких становится больше, чем атмосферное. Воздух выходит наружу.






  1. Закрепление учебного материала


Задача1. Можно ли вместо ртути в опыте использовать воду?


Слайд 14-15 Водяной барометр


Задача 2. Определить давление 1 мм ртути в Па

Задача 3. Каким будет результат опыта Торричелли на Луне?


-Высота столба ртути будет, как и на Земле:760 мм

- Высота столба ртути будет выше, т.к. на луне сила тяжести меньше

- Высота столба ртути будет меньше

- Ртуть выльется из сосуда


Практическое использование атмосферного давления:

Слайд 16



Как мы пьем ( пьем на вдохе- расширяем грудную клетку и этим разряжаем воздух во рту, под давлением наружного воздуха жидкость устремляется к нам в то пространство, где давление меньше- к нам в рот).


Рыба прилипала, мухи, древесные лягушки своими присоскам( под ними нет воздуха) держатся на поверхности , медицинские банки ( при нагревании часть воздуха из них выходит ,банку быстро прижимают к телу, атмосферное давление вдавливает внутрь банка часть кожи с прилегающими тканями, когда банку снимают слышен характерный хлопок: это наружный воздух врывается в нее.

Слон использует атмосферное давление , чтобы заполнить хобот, когда пьет.

Вернемся к вопросу, который звучал в начале урока : как мы выдерживаем давление атмосферы и не чувствуем его

-давление жидкостей, заполняющих сосуды тела уравновешивают внешне атмосферное давление


  1. Подведение итогов урока

В начале урока , мы выяснили, что мы находимся на дне воздушного океана, который давит на нас с силой , равной весу 10 тонного груза на одну ладонь. Подведем итоги урока.


Для этого заполним пустографки (слайд 17)


  1. Вокруг Земли существует ___________, которая удерживается благодаря _______________.

  2. Воздух имеет ______________и давит на земную поверхность и все находящиеся на ней тела.

  3. Торричелли провел опыт по определению____________


4. С увеличение высоты плотность атмосферы ________ и давление_________


На следующих уроках мы продолжим изучение атмосферного давления, рассмотрим устройство приборов для измерения атмосферного давления ,как определять высоту по значениям атмосферного давления.



9.

Домашнее задание

40, 41. задание №10

Творческое : применение знаний об атмосферном давлении в различных областях деятельности человека , сделать рисунок атмосферы Земли


10.Рефлексия


Наш урок подошел к концу. Давайте ответим на вопрос « Что тебе понравилось на уроке?»


Слайд 18


  1. Сегодня я узнал…

  2. Было интересно…

  3. Было трудно…

  4. Я понял, что…

  5. Я научился…

  6. Меня удивило…

  7. Мне захотелось…


Спасибо за совместную работу



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-104882

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"