323356
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРазработка учебного занятия по английскому языку на тему "Экология"

Разработка учебного занятия по английскому языку на тему "Экология"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Тульский областной медицинский колледж»

Цикловая (предметная) комиссия

общих гуманитарных и

социально-экономических

дисциплин












Английский язык


Методическая разработка по теме

«Проблемы защиты окружающей среды»






Специальности: 34.02.01 «Сестринское дело»

33.02.01 «Фармация»

31.02.03 «Лабораторная диагностика»








Тула

2015



Рассмотрено и одобрено на

Заседании Ц(П)К ОГСЭ

Протокол №__от ________

Председатель Ц(П)К Амелина Н.В.





Преподаватель Индионкова И.Н.







































Пояснительная записка.


Данная методическая разработка предназначена для преподавателей дисциплины «Английский язык» и студентов 1 курса всех специальностей.

1. Тема занятия: «Проблемы защиты окружающей среды».

2. Цель занятия: активизация употребления лексико-грамматического материала по теме в свободной коммуникативной среде.

3. Задачи:

- образовательные:

- отработать лексико-грамматического материала по теме;

- практиковать использование в устной речи лексико-грамматического материала по теме;

- развивающие:

- развивать аналитическое, критическое и творческое мышление;

- способствовать развитию интеллектуальных способностей − памяти, воображения, мышления;

- развивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы;

- воспитательные:

- формировать у студентов познавательного интереса;

- стимулировать желание общаться, высказывать свои мысли на английском языке;

- помочь студентам не остаться равнодушными к проблемам окружающей среды.

4. Материалы и оборудование: проектор, компьютер, компьютерная презентация.

5. Внутридисциплинарные связи: темы «Климат», «Погода», «Тула».

6. Время проведения: 90 минут.

7. Литература: Английский язык для медицинских колледжей и училищ: учебное пособие. Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская.

Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. Топики. Тексты для чтения. И.В. Цветков.

Тульская область. Учебно-методическое пособие по краеведению на английском языке. Е.И.Болотина.



План-хронокарта занятия.


  1. Организационный момент − 2 мин.

  2. Речевая разминка (парная работа) -10 мин.

  3. Отработка лексического материала по теме -15 мин.

  4. Просмотр и обсуждение презентации «Экология Тульской области после Чернобыльской катастрофы (27 лет спустя)» -20 мин.

  5. Самостоятельная аудиторная работа студентов (поисковое чтение текста «Экология Тульской области») -35 мин.

  6. Подведение итогов занятия − 4 мин.

  7. Домашнее задание − 4 мин.





























Ход занятия


  1. Организационный момент. Проверка готовности студентов и аудитории к занятию.

  2. Речевая разминка.

  1. Студентам предлагается поработать в парах с анкетой «How environmentally aware are you? » (см. Приложение 1). Подводим итоги:

21-15 Keep up the good work! You are doing your part (your best!)

to protect the environment.

    1. There is some room for environment. Change your habits and

you will soon be GREEN.

  1. You are part of the problem. You should try to become part

of the solution.

  1. Подобрать объяснения к таким понятиям как environment, pollution, recycling, rubbish, Greenpeace из следующих предложений.

  1. Everything what is around us.

  2. Using litter again.

  3. It can kill people, animal and plants.

  4. All useless things which people throw away.

  5. An organization that protects the environment.

  1. Отработка лексического материала по теме (см. Приложение 2).

  2. Просмотр и обсуждение презентации «Экология Тульской области после Чернобыльской катастрофы (27 лет спустя)».

Вопросы для обсуждения:

    1. When was the Chernobyl breakdown?

    2. Our region is a part of the territory of radioactive contamination, isn`t it?

    3. What districts are the most contaminated?

    4. How did the radiation influence on the nature?

    5. Did it cause many human diseases in the region?




  1. Самостоятельная аудиторная работа студентов (поисковое чтение текста «Экология Тульской области»).



Предтекстовый этап.

Задание 1. Подберите к глаголам существительные так, чтобы получились словосочетания и переведите их.

VERBS NOUNS

to protect diseases

to solve the place

to cause the health

to pollute problems

to throw out the environment

to reflect on harmful substances

to occupy rivers


Задание 2. Подберите к получившимся словосочетаниям подобные с противоположным значением (где возможно).

Задание 3. Образуйте от глаголов существительные с помощью суффиксаtion и переведите получившиеся существительные.

To protect, to situate, to radiate, to contaminate, to occupy, to pollute, to state.


Текстовый этап.

Чтение текста «Экология Тульской области» (см. Приложение 3).


Послетекстовый этап.

Задание 1. Найдите в тексте перевод выражений:

- вредные вещества

- радиоактивное заражение

- загрязнение почвы

- загрязненные реки

- вызывать болезнь

- авария в Чернобыле

- занимать последнее место

- опасный для здоровья

- решать экологические проблемы

- химическая промышленность


Задание 2. Найдите в тексте синонимичные фразы:

- electric power station

- nuclear pollution

- land pollution

- dangerous waste

- Chernobyl disaster

- illness

- harmful print

- suitable

- physical health

- to take the last place

Задание 3. Найдите причинно-следственные связи экологических проблем, отраженных в тексте.

Например. Air pollution causes a lot of diseases.


  1. Подведение итогов занятия. Выставление оценок.

  2. Домашнее задание. Подготовить плакаты экологической тематики, написать тезисы со своими предложениями об улучшении экологической ситуации в России и решении проблем окружающей среды в Тульской области.




















Приложение 1.


How environmentally aware are you?


  1. What does your family do with empty bottles?

  1. Take them to a recycling bin.

  2. Return them to the supermarket.

  3. Throw them in the rubbish bin.

  1. When you buy one or two items at the supermarket, you …

  1. take a plastic carrier bag.

  2. reuse an old plastic carrier bag.

  3. use your own bag.

  1. How often do you choose products which contain recycled materials?

  1. Always.

  2. Never.

  3. Sometimes.

  1. If you were asked to contribute to a Save the Animals project, you would…

  1. give generously.

  2. give a small amount.

  3. refuse to give anything.

  1. A local beach has been polluted with oil. You…

  1. donate money for the clean-up project.

  2. do nothing.

  3. volunteer to help with the clean-up project.

  1. You eat a chocolate bar in the street. What do you do with the wrapper?

  1. Drop it on the pavement.

  2. Put it in a litter bin.

  3. Save it to recycle.

  1. When you clean your teeth, you…

  1. turn the tap on only when you need water.

  2. leave the tap running until you have finished.

  3. only use one glass of water.


Key:


  1. A-3, B-2, C-0;

  2. A-0, B-2, C-3;

  3. A-3, B-0, C-2;

  4. A-3, B-2, C-0;

  5. A-2, B-0, C-3;

  6. A-0, B-2, C-3;

  7. A-2, B-0, C-3.


Приложение 2.


  1. Fill in the correct word from the list below:

habitat threatening

prevent create

extinct forested


  1. When the last animal of a certain species dies, that species becomes....

  2. Many animals find it more and more difficult to survive as their natural... is destroyed.

  3. Pollution is... the lives of many animals.

  4. It is hoped that educational programmes will... an understanding of the earth`s environmental problems.

  5. Several environmental groups are working to... the rain forests from being destroyed.

  6. The earth`s... areas are in danger of disappearing completely.


  1. Fill in the correct word from the list below. Use the words only once.

to make national

nuclear acid

nature forest

endangered oil

to become thick


  1. ……extinct 6. ……species

  2. ……a profit 7. ……rain

  3. ……parks 8. ……smog

  4. ……waste 9. ……spills

  5. ……areas 10. …...protection









Приложение 3.


Ecology of Tula Region.


Tula region occupies probably one of the last places in the country. It is a well-known fact that Tula itself stays in the down row of the most polluted cities in Russia. And it reflects on the health and physical growth of its citizens.

Heavy industries, light industries and chemical industries – that all leaded in the past to the necessity of building the good trasportation, factory and mining systems in the whole region. On the territory of Tula region six working thermal power stations are also situated which leave their contaminating print on the environment. The plants throw out harmful substances into the atmosphere. The air pollution results in polluted vegetation, soil pollution and water pollution.

The bad environmental situation in Tula region is also caused by poor cleaning stations which are very old and are not satisfactory for needs of cleaning water in water basins. So we have polluted rivers and lakes. The beautiful rivers of our region, the Oka, the Upa, the Voronka which belong to the basin of the Great Russian River Volga are polluted. So to swim in our rivers is dangerous for health.

Our region is a part of the territory of radioactive contamination. This is the result of the Chernobyl breakdown. That breakdown was fatal for many people and caused radiation of nature. It caused a lot of diseases in our region.

The special Fond for solving the environmental problems is established in Tula region. The Fund is ready to work hard protecting our environment and hopes for the help of each citizens in the region.


basin – бассейн

breakdown – авария

to cause – быть причиной

to contaminateоказывать пагубное влияние

harmful substance – вредное вещество

heavy industry – тяжелая промышленность

to mine – добывать уголь

thermal power station – тепловая электростанция

vegetation – растительность

Общая информация

Номер материала: ДВ-293121

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.