Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Статья на тему: Реализация межпредметных связей в процессе преподавания линии информационных процессов в курсе информатики (на примере темы: «Хранение информации») (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Статья на тему: Реализация межпредметных связей в процессе преподавания линии информационных процессов в курсе информатики (на примере темы: «Хранение информации») (8 класс)

библиотека
материалов

Коптева Надежда Николаевна, студентка 4 курса ФМФИ СГСПУ


Разработка учебной ситуации для выявления межпредметных связей в процессе преподавания линии информационных процессов в курсе информатики для 8 класса на тему: «Хранение информации»


Все науки настолько связаны между собою,

что легче изучать их все сразу,

нежели какую-либо одну из них в

отдельности от всех  прочих.

Рене Декарт


Одной из основных задач, решаемых в процессе преподавания, является развитие творческих и исследовательских способностей учащихся. Благодаря межпредметным связям решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся, развивается способность комплексного видения проблемы и нахождения оптимального способа ее решения.

Что же представляют собой межпредметные связи? Межпредметные связи есть педагогическая категория для обозначения синтезирующих, интегративных отношений между объектами, явлениями и процессами реальной действительности, нашедших свое отражение в содержании, формах и методах учебно-воспитательного процесса и выполняющих образовательную, развивающую и воспитывающую функции в их ограниченном единстве. [1]

Такие связи могут быть реализованы в курсе информатики с историей, физикой, биологией, математикой и другими предметами.

Межпредметные связи имеют следующую структуру:

  • знания и умения из первой предметной области;

  • знания и умения из второй предметной области;

  • интеграция этих знаний и умений в процессе обучения. [2]

Рассмотрим учебную ситуацию, которая позволяет выявить межпредметные связи на уроках информатики (на примере темы «Хранение информации»).

Дифференциация по уровням выполнения задания: уровень А (базовый).

Используемая модель: «1 ученик: 1 компьютер».

Задание: ознакомьтесь с материалами сайта «Как хранили информацию раньше?» и ответьте на вопросы викторины, выполненной на сайте Learning Apps.

Межпредметная связь с историей (от первобытного мира до наших дней).

hello_html_m41349871.png

http://learningapps.org/display?v=p9duh67ut16


Уровень В (повышенный).

Используемая модель: «1 ученик:1 компьютер».

Межпредметная связь с физикой, историей, биологией.

hello_html_m7dd52b0c.png

Google-таблица до заполнения


Уровень C (высокий).

Используемая технология: «1 ученик: 1 компьютер».

Задание: используя сайт www.thinglink.com создать интерактивное изображение фонографа.

Межпредметная связь с физикой (звуковые явления).

hello_html_m4f7dbeed.png

Пример выполнения задания на сайте www.thinglink.com


После выполнения данного задания у обучающихся формируются следующие результаты:

  1. регулятивные:

  • умение самостоятельно организовывать поиск информации;

  1. познавательные:

  • умение определять понятия;

  • умение приводить примеры носителей информации;

  • умение применять анализ, сравнение для упорядочения знаний

Таким образом, на примере разработанной учебной ситуации с использованием дифференциации, четко прослеживаются связь информатики с другими предметами. Благодаря межпредметным связям, обучающиеся получат и закрепят свои знания не только по основному предмету, но и по другим предметам, связь с которыми прослеживается в процессе преподавания.


Список используемой литературы:

  1. Межпредметные связи информатики http://gigabaza.ru/doc/29974.html

  2. http://pandia.ru/text/78/075/42223.php

  3. Лысюк Ю.В., Ефимова И.Ю. Межпредметные связи в образовательной области "информатика" http://www.scienceforum.ru/2015/1012/10878


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров201
Номер материала ДВ-403030
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх