Государственное
учреждение образования «Танежицкая средняя школа»
План-конспект
урока по английскому языку
в 5 классе по теме
«At the doctor’s»
Заславец Ирина Викторовна,
учитель английского языка
второй квалификационной
категории
Тема: You should go to the doctor
УМК:
Учебник английского языка для 5 класса. – Л.М. Лапицкая и др. – Минск, 2021.
Рабочая тетрадь: пособие для учащихся учреждений общ. сред. Образования с бел.
и русским языками обучения/ Л.М. Лапицкая. – Минск: Аверсэв, 2022. Звуковое
пособие.
Тип
урока: комбинированный
Цель
урока: Совершенствование навыков диалогической
речи в рамках заданной коммуникативной ситуации (по теме “ At the doctor’s”)
Задачи:
Образовательные:
введение и закрепление лексических единиц по теме “ At the the doctor’s”,введение
и закрепление грамматического материала: глаголы should/
shouldn’t
, совершенствование навыка восприятия и понимания речи на слух,
Развивающие: -
развитие языковой догадки на основе контекста и наглядности; слуховой, зрительной
памяти; имитационных способностей и творческого мышления,
Воспитательные: повышение
мотивации к изучению английского языка; совершенствование навыков работы в
группах, привитие навыков здорового образа жизни;
Технология:
коммуникативная, ИКТ, элементы здоровье-сберегающей технологии
Формы
организации познавательной деятельности:
фронтальная, индивидуальная, парная
Средства
обучения: мультиборд , раздаточный материал, УМК
Ход
урока
I.
Организационно-мотивационный этап
1.Приветствие
учителя
T:
- Good morning, boys and girls! Take your seats, please. I’m very glad to see
you.
2.
Организационный
момент
T:
- Look at the things and pictures I have got on the table! (pills, nose drops,
a green tea with lemon, a bad tooth, a computer, an apple)
Can
you guess our topic today? You are right, our topic is «At the doctor’s».
3.
Сообщение целей
и задач
урока
T:
- How do you think what we’ll do at this lesson?( learn new vocabulary, do
exercises with new words , learn a new modal verb should / shouldn’t , role-play
the dialogues)
4.
Речевая зарядка
T:
- Let’s play a game! Your task is to say what is healthy and what is
unhealthy.
Let’s
answer: It’s healthy …to drink a lot of water every day/It’s unhealthy… to play
a lot of computer games. Is it clear?
to
do exercises in the morning
to
eat a lot of chocolate every day
to
visit a doctor regularly
to
drink Coca-Cola every day
to
wash hands before breakfast
to
eat fruit and vegetables
to
eat at KFS’s every day
II.Основной
этап урока
1.Предъявление
новых лексических единиц по теме «At the doctor’s»
T:
- Now we’ll learn some new words about health. Let’s play an echo game. I’ll
say it and then you’ll repeat with me three times. Let’s start.
A
cold
A
sore throat
A
cough
A
temperature
A runny nose
1.1
Активизация новых лексических единиц
T:
- Let’s try to guess the meaning of these words. P.23,ex.1 . Read and show or mime!
(I’ve got a cough-покашлять и
.т.д.)
T: -. P.23,ex.2a .Listen
to the dialogue and say the number of the patient in ex.1.
Now I’d like you to work
in pairs! Read the dialogue!
2.
Объяснение
модального
глагола
should
/shouldn’t
T:
- To give advice we use should /shouldn’t . You should
– тебе следует. You shouldn’t
– тебе не следует.
Example:
You should take pills.
You
shouldn’t drink Cola every day. (Write this example in your exercise-book)
2.1
T: - Now we’ll do the exercise. Open your books at page 24 exercise 4. You
should match the problems to the advice.
(К
проблеме подбирают совет, работа в парах , фразы разрезаны)
(про
запас в WB
p.
15 ex. 2 )
Физкультминутка
I
like doing puzzles. And what about you? I’ve got some puzzles. Can you help me
to make some pictures? .Walk around the classroom and find them .Good. Work together,
please! Look and say what you should do.(go to the doctor, take pills, use nose
drops, stay in bed)
3.
Работа с
диалогом
Let’s
make up your own dialogues. Add some words or phrases. Choose a role and read
the dialogue. Work in pairs.
Doctor:
- Good morning. Please, s… d…..
Patient:
- Th…..… y….. , Doctor.
Doctor:
- What’s the m……… ?
Patient:
- I’ve got a t…... .
Doctor:
- L…. me s…..., please.
Patient:
I’ve got a runny n…., too
Doctor:
- You should stay in b…. and drink warm t….. with lemon. You should take some
p… and use n…… drops. You shouldn’t go to work.
Patient:
- Thank you, Doctor.
Doctor:
- C…… and s….. me on Wednesday.
Patient:
-OK. Goodbye, Doctor.
III.Рефлексивно-
оценочный этап
1.
Объяснение
домашнего
задания
T:
- Your hometask will be exercise 4 on page 16 in your workbooks. You are to
complete the sentences with modal verb should or shouldn’t.
2.
Выставление
отметок
T:
- You were very active today and I’ll give you good marks… The lesson is over.
3.Рефлексия
T:
Dear pupils, your relatives and teachers can sometimes feel bad, too. Watch
the video episode and give a piece of advice to each patient, please! (на
видео в роли пациентов братья, сестры, родители и учителя пятиклассников)
1.Good
morning, doctor! I’ve got a headache. My eyes hurt. Yesterday I went to bed
very late.
2. I’ve got a stomachache .I ate a lot of
chocolate yesterday.(показать на живот)
3. I’ve got a runny nose, doctor. Help me,
please! .(изобразить насморк)
4. I’ve got a cough.(покашлять) What should I
do, doctor?
5. I’ve got a toothache.(замотана щека)
6. I’ve got a temperature. I’ve got a
headache , too!(термометр. взяться за голову)
You
are really good doctors after our lesson ! Be healthy and thanks for work!
1. Good
morning, doctor! I’ve got a headache. My eyes hurt. Yesterday I went to bed
very late.
2.
I’ve got a stomachache .I ate a lot of chocolate yesterday.(показать
на
живот)
3.
I’ve got a runny nose, doctor. Help me, please! .(изобразить
насморк)
4.
I’ve got a cough.(покашлять)
What should I do, doctor?
5.
I’ve got a toothache.(замотана щека)
6.
I’ve got a temperature. I’ve got a headache , too!(термометр.
взяться
за
голову)
use nose
drops
stay in
bed
drink
warm tea with lemon
go to the
dentist
eat a lot
of sweets
go to the
doctor
take some
pills
go to
work
Doctor:
- Good morning. Please, s… d…..
Patient:
- Th…..… y….. , Doctor.
Doctor:
- What’s the m……… ?
Patient:
- I’ve got a t…... .
Doctor:
- L…. me s…..., please.
Patient:
I’ve got a runny n…., too
Doctor:
- You should stay in b…. and drink warm t….. with lemon. You should take some
p… and use n…… drops. You shouldn’t go to work.
Patient:
- Thank you, Doctor.
Doctor:
- C…… and s….. me on Wednesday.
Patient:
-OK. Goodbye, Doctor.
Doctor:
- Good morning. Please, s… d…..
Patient:
- Th…..… y….. , Doctor.
Doctor:
- What’s the m……… ?
Patient:
- I’ve got a t…... .
Doctor:
- L…. me s…..., please.
Patient:
I’ve got a runny n…., too
Doctor:
- You should stay in b…. and drink warm t….. with lemon. You should take some
p… and use n…… drops. You shouldn’t go to work.
Patient:
- Thank you, Doctor.
Doctor:
- C…… and s….. me on Wednesday.
Patient:
-OK. Goodbye, Doctor.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.