Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Разработка урока "А.Байтұрсынов "Аққу, шортан һәм шаян"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Разработка урока "А.Байтұрсынов "Аққу, шортан һәм шаян"

библиотека
материалов

Қазақ әдебиеті пәнінен сабақ жоспары /6-сынып/

Сабақтың тақырыбы: А.Байтұрсынұлы. «Аққу, шортан һәм шаян» мысалы

Сабақтың мақсаты: оқушылардың А.Байтұрсынұлының шығармашылығымен таныса отырып, «Аққу, шортан һәм шаян» мысалының идеялық мазмұнын ашу білуіне ықпал ету.

Сабақтың міндеттері:оқушы мәтіндегі негізгі ойды анықтай алады; мысалдың мазмұнын өмірмен байланыстырады, ойларын еркін,нақты жеткізе білуге талпынады; пікірін дәлелдей білуге үйренеді; лексикалық сөздік қоры толығады; топпен,жеке және жұппен жұмыс істеу дағдысы артады,бірлікке, достық қарым-қатынасқа талпынады.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдері: сын тұрғысынан ойлауды дамыту стратегиялары (топтастыру,INSERT,екі түрлі түсініктеме күнделігі), «Өкілдер» әдісі,сұрақ-жауап,мәнерлеп оқу.

Көрнекілігі: ақынның портреті, мысалдың иллюстрациясы,маркерлер,ақ қағаздар.

Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті, қазақ тілі

Сабақтың барысы:

1.Психологиялық дайындық.

Оқушылар өз есімінің бастапқы не соңғы әрпінен басталатын сөзбен өзін сипаттайды(Менің атым- Зарина. Мен адалдықты жақсы көремін ./1 минут/

2.Үй тапсырмасын тексеру.

Абай Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығы бойынша тест сұрақтарына жауап беру./3 минут/

3.Жаңа сабақ.

I.Қызығушылықты ояту.

1.Ой қозғау.Топ мүшелері аққу, шортан, шаянның суреттері арқылы оларды сипаттайды( 1-топ аққуды, 2-топ шортанды, 3-топ шаянды). Топтастыру әдісі арқылы оқушы қағазға жазады, көршісімен ой бөліседі. Әр топтың көшбасшысы орындалған тапсырманың нәтижесін жинақтап,постер қорғайды. /7 минут/

2.Мұғалімнің сөзі: -Балалар, сендер орыс әдебиетінен өздерің сипаттаған аққу, шортан, шаян туралы қандай шығарманы білесіңдер?Ол шығарма авторы кім?Ал қазақ халқының көрнекті ақыны , тіл білімінің атасы А.Байтұрсынұлы бұл мысалды қазақ тіліне аударған . Қазір біз ақын шығармалары туралы оқып, «Аққу ,шортан һәм шаян» мысалына тоқталамыз.

II.Мағынаны тану.

1.Топпен жұмыс. Мәтін бірнеше бөліктерге бөлінеді. А.Әр топ А.Байтұрсынұлы туралы мәтіндегі өзіне тиесілі бөлікті оқиды.Таныс емес сөздерді сөздіктен қарап,аудармасын жазады/тіл білімі, қайраткер, мысалшы, тұтқынға алыну,жүк, һәм, аққу, шортан, шаян, тартады, бірлік, ынтымақсыз/.

Ә. Әр топ мәтін бойынша 5-6 сұрақтан дайындайды. Топ ішінде бір-біріне сұрақтарды қояды. Жауаптарын тыңдайды, талқылайды. Содан кейін топ оқушылары басқа топтармен араласады.Өз тобында оқыған бөлігінің мазмұны туралы әңгімелейді./ «Өкілдер» әдісі/- 15 минут

Б. INSERT стратегиясы бойынша өз ойын қорытындылайды./ 5 минут/

V білемін

+жаңалық

-түсініксіз ақпарат

? мені таңғалдырады

А.Байтұрсынұлы -ақын

Ғылыми еңбектер жазған

«Ұлтшыл» деп атаған

Күй шығарған

В.Әдебиет теориясынан мысалдың ережесімен танысады. «Аққу ,шортан һәм шаян» мысалын түпнұсқада және А.Байтұрсынұлының аудармасын мәнерлеп оқиды. Мысал мазмұны бойынша сұрақтарға жауап дайындайды/ әр топ 2 сұраққа жауап береді/.5 минут/

-Аққу, шортан және шаян қандай істі қолға алды?

-Жүкті олар қалай тартты?

-Неге жүк орнынан қозғалмады?

-Мысалдан қандай ғибрат аламыз?

-Мысал қандай болуға үйретеді?

-Мысалдың түйіні қандай жолдарда берілген? Топтар жауаптарын талқылайды.

III.Ой толғаныс сатысы.

1.Оқулық бойынша блиц-турнир сұрақтарына жауап беру./1 минут/

2.Екі түрлі түсініктеме күнделігі.Оқушылар дәптер бетін вертикаль сызықпен бөледі, күнделікті толтырады.

Мәтіндегі қатты әсер еткен үзінділер

Сол үзінді туралы менің пікірім

Тапсырма орындалып болған соң, жұпта, топта талқыланады./5минут/

4 Рефлексия.

1.Сендердің ойларыңда не сақталып қалды?2.А.Байтұрсынұлы туралы қандай жаңа мәлімет алдыңдар?3.Мысалдың кейіпкерлерінің әрекетін қалай бағалайсыңдар? 4 Не қиындық тудырды? /1-2 минут/

5.Бағалау

6.Үйге тапсырма: мысалды мәнерлеп оқу, мазмұны бойынша өз ойын білдіру,А.Байтұрсынұлы туралы қысқаша әңгімелеу.

3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров238
Номер материала ДВ-311392
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх