Предпросмотр материала:
|
Дата 24.10.2014 |
Класс 6 «А», 6 «Б», 6 «В» Проверила |
|
Тема занятия |
Алгоритмы и их исполнители, виды моделей |
|
Общие цели:
|
Познакомить учащихся с с алгоримтмами и их исполнителями. Воспитать у учащихся сознательное отношение к предмету. |
|
Результаты |
Правильно вести себя в кабинете информатики. Самостоятельно включать и выключать компьютер. Работать в операционной системе Windows |
|
Ключевые идеи |
При работе за компьютером соблюдать правило техники безопасности. Виды операционных систем, интерфейс пользователя. |
|
Задания |
Индивидуальная работа, обсуждение в паре, работа в группах, приемы на развитие критического мышления, итоговое оценивание. |
|
Ресурсы |
Учебное пособие информатика 6 класс, краткосрочный план серий последовательных уроков, программа.
|
|
Этапы урока |
время |
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
Используемый модуль |
|
I.Орг. момент |
1мин |
Приветствует. Отмечает отсутствующих. Настраивает учеников на урок. Делит учащихся на группы по картинкам. Дает задание группам найти общие свойства в картинках.
|
Учащиеся рассаживаются по группам. Обсуждают в группе, находят общие свойства картинок. Принять цели познавательной деятельности |
|
|
II.Постановка цели урока |
5мин |
Познакомить учащихся с целями урока |
Объявляет тему урока. Выявляют цели урока Совместно с учителем разрабатывают критерии оценивания
|
|
|
ІІІ.Объяснение нового материала |
20мин |
1)Учитель предлагает в паре обсудить вопрос вопросы, привести примеры. 2) В группах ученики раскрывают основные ключевые слова «Алгоритм» Что такое алгоритм?
|
1.В паре обсуждают предложенные учителем вопросы, приводят примеры. 2.Обсудив в группе ученики находят ошибки и исправляют их
|
Новые подходы в преподавании и обучении (диалог, беседа) Использование ИКТ в преподавании и обучении |
|
IV. Закрепление |
16мин |
Работа проходит в группе. Учитель дает практическое задание: индивидуально примеры а карточках. 1.Пуск ----Все программы ----Стандартные----WordPad 4. И наберите текст
|
2.Ученики индивидуально выполняют практические задание на компьютере
|
Оценивание обучения и оценивание для обучения Использование ИКТ в обучении
|
|
V.Оценивание, итог урока, рефлексия |
2мин |
1.Учитель предоставляет критерии оценок, составленных ранее, для того, чтобы ученики смогли оценить свою работу 2.Предлагает письменно ответить на вопрос: «Какие непонятные вопросы остались у меня по данной теме» |
1.По критериям ученики ставят оценку себе «5» 14-15 «4» 10-13 «3» 7-9 «2» 0-6
2.Ответы учащихся «рефлексия» |
Оценивание обучения, оценивание для обучения |
|
VI.Домашнее задание |
1мин |
Учитель записывает на доске: |
Записывают в дневник |
|
Профессия: Преподаватель информатики
Профессия: Системный аналитик
Профессия: Учитель информатики
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям