Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Разработка урока Амины.Анилин в 10 классе

Разработка урока Амины.Анилин в 10 классе

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m131e0b77.gifhello_html_mda5484f.gifhello_html_3076c7be.gifУрок по теме Амины. Анилин в 10 классе

Место урока в теме: урок №22

Дата проведения урока: 16.02.2015

Место проведения урока: МКОУ СОШ с.Нелькан

Учитель: Анохина Марина Николаевна


Педагогические цели урока: способствовать развитию умения отличать общие и единичные свойства аминов; выделять отличительные свойства ароматических аминов, описывать их признаки в табличном виде; содействовать формированию представления об аминах и использования этой операции в форме химических уравнений; создавать условия для развития творческих способностей учащихся, воспитания самостоятельности и взаимопомощи.

Тип урока: усвоение и закрепление новых знаний

Планируемые результаты образования:

Предметные: изучают амины, ароматические амины – анилин. Изучают его строение и свойства, сравнивают с предельными аминами, выделяют отличительные признаки ароматических аминов в виде таблицы.

Личностные: осуществляют поиск своей позиции в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений; развивают внимание, умение выделять главное, логическое мышление, познавательный интерес к предмету.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: планируют, контролируют и оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: перерабатывают информацию для получения необходимого результата.

Коммуникативные: демонстрируют готовность слушать собеседника и вести диалог, познавать возможность существования различных точек зрения и права каждого человека иметь свою точку зрения; излагают свое мнение и аргументируют свою точку зрения и оценку событий.

Основное содержание темы, понятия и термины: амины, ароматические амины, анилин, кристаллин, кианол, бензидам, бензольное кольцо, реакции замещения, аминогруппа, электронная плотность, Зинин Н.Н., красители, фенолформальдегидные смолы, диамины.

Оборудование: презентация, сравнительная таблица предельных аминов и ароматических аминов, анилин, рабочий лист.




Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент (мотивирование учебной деятельности)

- Добрый день, ребята.



На прошлом уроке вы изучали дисахариды, полисахариды. Проверим ваши знания. У каждого из вас на столе лежит карточка с заданиями (приложение 1), выполните их.

Учитель проверяет правильность выполнения заданий.





Знакомятся с заданиями, выполняют их



Учащиеся выполняют задания на карточке, разбор заданий

2.Подготовка к основному этапу занятия

- Хорошо. Теперь посмотрите на таблицу (приложение 2), которую мы должны будем заполнить по ходу сегодняшнего урока.

Знакомятся с данными таблицы




3.Проверка домашнего задания

- Молодцы! Теперь проверим, как вы выполнили домашнее задание – п.15, №6,7. Что необходимо было сделать? №6 (назовите химические термины-антонимы, характеризующие синтез и распад молекул ди- и полисахаридов):

7 (гидролизом 250 кг древесных опилок, содержание целлюлозы в которых составляет 45%, было получено 62кг глюкозы. Определите w выхода глюкозы от теорет. возможного): m (опилок) = 250кг

W (целлюлозы) = 45%

m (глюкозы) = 62 кг

найти: w выхода глюкозы












Учащиеся по желанию зачитывают решение задач

4.Постановка учебной задачи

- В древние времена люди широко использовали краситель синего цвета (от исп. Индиго), получаемого из растений, называемых индигоносными. Этот краситель имел высокую цену, в связи с этим химики начали изучение тайного строения этого вещества.

В 1840 году русский химик Ю.Фрицше в ходе опытов обнаружил, что синяя окраска индиго исчезает при действии на неё щелочи, и образуется вязкая масса коричневого цвета. Очистив это вещество, Фрицше получил желтеющую на воздухе маслянистую жидкость и назвал ее арабским словом синий.

В то же время О.Ундердорбен, нагревая кристаллический индиго, получил вещество, которое назвал кристаллином.

Незадолго до него немецкий химик Ф.Ф.Рунге перегонкой каменноугольной смолы открыл вещество, названное им кианол.

Затем в 1841 году русский химик-органик Н.Н.Зинин открыл способ восстановления ароматических нитросоединений до соответствующего ароматического соединения – бензидама.

Эта запутанная история закончилась открытием в 1843 году А.Гофманом о том, что все полученные выше вещества – одно и то же вещество.



- Из всей этой истории подумайте, как бы вы назвали все эти полученные вещества одним словом?





- Верно. Сегодня мы будем изучать АМИНЫ. Запишите в тетради дату и тему урока.

Один из учащихся заранее приготовил сообщение о веществе, название которого не упоминает в своем докладе (предлагается готовый вариант сообщения учителя)







Учащиеся заслушивают сообщение

























Предлагают свои варианты ответа



Заслушав варианты ответов, приходят к выводу, что общее название вещества будет АНИЛИН

Записывают в тетради тему урока. Определяют цели и задачи урока.

5.Усвоение новых знаний и способов действий


- Предлагаю следующий план изучения темы:

1. Определение аминов, номенклатура

2. Строение аминов, виды изомерии

3. Физические свойства

4. Химические свойства

5. Получение

6. Применение



Заполним название нашей таблицы Амины. И далее заполняем таблицу самостоятельно.



Амины – производные углеводородов, в которых атом водорода замещен на аминогруппу –NH2. С другой стороны, их можно представить как продукты замещения атомов водорода в молекуле аммиака на органические радикалы. В зависимости от числа замещенных атомов различают первичные, например метиламин CH3NH2, вторичные, такие, как диэтиламин (C2H5)2NH, и третичные амины, примером которых может быть диметилэтиламин (CH3)2(C2H5)N. Из последнего примера видно, что присоединенные к атому азота группы могут быть неодинаковыми.



Сходство аминов с аммиаком не формальное. Эти вещества имеют схожие свойства, в частности и аммиак, и амины проявляют основные свойства (слабые основания).

Названия аминов производят от названия радикалов, входящих в молекулу, с добавлением окончания -амин:



hello_html_m19b1aecf.gifметиламин, hello_html_beaa99e.gif диметиламин, hello_html_2f836ea8.gif метилэтилпропиламин



Для аминов можно выделить 3 типа изомерии:

1.Изомерия углеродного скелета:

hello_html_m70607ca4.gifизобутиламин

hello_html_m60fa3607.gifтретбутиламин



2.Изомерия положения функциональной группы:

hello_html_m34ed5db6.gifпропиламин-1

hello_html_5b70123a.gifпропиламин-2



3.Изомерия между типами аминов:

hello_html_m34ed5db6.gifпервичный амин

hello_html_545129a.gifвторичный амин



По физическим свойствам:

  1. Низшие амины при нормальных условиях – газы, имеющие запах аммиака

  2. Средние – жидкости со слабым запахом аммиака

  3. Высшие – твердые вещества без запаха



Первичные и вторичные амины способны образовывать водородные связи. Это приводит к заметному повышению температур кипения по сравнению с соединениями, имеющими ту же молекулярную массу, но неспособными образовывать водородные связи.

Анилин – маслянистая жидкость, ограниченно растворимая в воде, кипящая при температуре 184 °С.



Химические свойства

1.взаимодействие с кислотами:

hello_html_792697e0.gifхлорид метиламмония



2. взаимодействие с водой:

hello_html_m5f1d566d.gifгидроксид метиаммония



3.Амины горят на воздухе с образованием углекислого газа и, воды и азота:

hello_html_3304ef79.gif



Основные свойства в ряду метиламин →аммиак→анилин ослабевают.



В случае ароматических аминов аминогруппа и бензольное кольцо оказывают существенное влияние друг на друга.

Анилин является самым слабым основанием, вследствие влияния на hello_html_m3db4f90c.gif группу фенольного радикала:

hello_html_m6110d94.gif

---hello_html_m77eb0282.gif + HCl →[hello_html_m2b4594f5.gif]Cl хлорид фениламмония



Аминогруппа в свою очередь также влияет на бензольное кольцо в молекуле анилина. Проявляются ароматические свойства (реакция замещения).

hello_html_m3db4f90c.gifгруппа является донором электронной плотности, следовательно, замещение происходит по положениям 2,4,6 (аналогично толуолу и фенолу):

hello_html_m30fe60ad.gif

hello_html_2e359692.gif

---hello_html_m77eb0282.gif + 3hello_html_4485da47.gif ↓ + 3HBr



2,4,6-триброманилин

В результате реакции образуется осадок, данная реакция является качественной на анилин и аналогичные фенольные соединения.



Получение аминов

1.Предельные амины можно получить восстановлением нитросоединений атомарным водородом:

hello_html_m1fe5df5b.gif



2.Нагреванием галогенопроизводных углеводородов с аммиаком под давлением:

hello_html_ma517e1e.gif



Получение анилина

Получение анилина связано с именем Н.Н.Зинина. Его метод используется в промышленности, в основе процесса лежит восстановление нитробензола:

hello_html_m3284a65e.gifhello_html_m28787e89.gif

+ 6[H] → + 2hello_html_31ab202a.gif



Эта реакция послужила основным критерием в развитии анилинокрасочной и фармацевтической промышленности.

Кроме производства красителей его используют для получения лекарств, полимерных материалов (анилинформальдегидных смол).

Анилин широко используется в производстве проявителей для фото, ускорителей вулканизации каучука, взрывчатых веществ.



Диамины используются для получения искусственных волокон, например, из 1,6-диаминогексана получают найлон.



Анилин ядовит, действует на ЦНС, вызывает в крови образование метгемоглобина и дегенативные изменения эритроцитов, гемолиз (кислородное голодание организма).





Работают по представленному плану











Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу по ходу всего урока


6.Закрепление знаний и способов действий

- Сделаем вывод по данной теме.

Учитель проверяет правильность заполнения таблицы (слайд)




Предельные амины

Ароматические амины

Определение

Амины – это производные углеводородов, в которых атом водорода замещен на аминогруппу –NH2.

Анилин – это простейший представитель ароматических аминов

Номенклатура

Названия аминов производят от названия радикалов, входящих в молекулу, с добавлением окончания -амин:



hello_html_m19b1aecf.gifметиламин, hello_html_beaa99e.gif диметиламин, hello_html_2f836ea8.gif метилэтилпропиламин


Фениламин, анилин

Строение





hello_html_6b92cc5a.gif


hello_html_m2774acc0.gif

Виды изомерии

1.Изомерия углеродного скелета:

2.Изомерия положения функциональной группы:

3.Изомерия между типами аминов



Физические свойства

  1. Низшие амины при нормальных условиях – газы, имеющие запах аммиака

  2. Средние – жидкости со слабым запахом аммиака

  3. Высшие – твердые вещества без запаха



У первичных и вторичных аминов бhello_html_25c5e19d.gifльшая температура кипения

Анилин – маслянистая жидкость, ограниченно растворимая в воде, кипящая при температуре 184 °С.


Химические свойства

1.взаимодействие с кислотами

2. взаимодействие с водой

3.Амины горят на воздухе с образованием углекислого газа и, воды и азота


Анилин является самым слабым основанием, вследствие влияния на hello_html_m3db4f90c.gif группу фенольного радикала

hello_html_m3db4f90c.gifгруппа является донором электронной плотности, следовательно, замещение происходит по положениям 2,4,6 (аналогично толуолу и фенолу)

Получение

1.Предельные амины можно получить восстановлением нитросоединений атомарным водородом

2.Нагреванием галогенопроизводных углеводородов с аммиаком под давлением

hello_html_m1b0d6f4b.gif

+ 6[H] → +

hello_html_65d75f5d.gif

2hello_html_31ab202a.gif +





Метод Зинина Н.Н.

Применение

Диамины используются для получения искусственных волокон, например, из 1,6-диаминогексана получают найлон

Анилинокрасочная и фармацевтическая промышленности, используют для получения лекарств, полимерных материалов (анилинформальдегидных смол).

Анилин широко используется в производстве проявителей для фото, ускорителей вулканизации каучука, взрывчатых веществ.




Учащиеся заполняют последние пункты таблицы и сравнивают с полученным результатом

7.Рефлексия учебной деятельности

(приложение 3)

Заполняют рабочий лист

Учащиеся делают вывод о полученных знаниях, о достижении поставленных целей и задач урока.

Сдают рабочие листы

Домашнее задание

П.16, №5,6, найти формулы природных аминокислот

Записывают домашнее задание



















Приложение 1

Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:



Целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 →бутадиеновый каучук


Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:



Целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 →бутадиеновый каучук


Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:



Целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 →бутадиеновый каучук


Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:



Целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 →бутадиеновый каучук


Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:



Целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 →бутадиеновый каучук


Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:



Целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 →бутадиеновый каучук


Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:



Целлюлоза → глюкоза → этиловый спирт → бутадиен-1,3 →бутадиеновый каучук


Приложение 2


Предельные амины

Ароматические амины

Определение



Номенклатура



Строение



Виды изомерии



Физические свойства



Химические свойства



Получение



Применение



Приложение 3

Рабочий лист ученика (цы) ___________________________________

Дата урока ______________

  1. Какова была тема урока?



  1. Какая цель стояла перед тобой на уроке?



  1. Как работали на уроке твои одноклассники?



  1. Как работал ты на уроке?



  1. Сегодня я узнал …



  1. Я удивился …



  1. Теперь я умею…



  1. Я хотел бы …







1


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров739
Номер материала ДВ-291799
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх