Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык КонспектыРазработка урока английского языка "Профессии" (3 класс)

Разработка урока английского языка "Профессии" (3 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ╨Х╨Ь╨Э 17╤Д╨╡╨▌╤А╨▌╨+╤П2020. ╤Г╤А╨╛╨▌ ╨▌ 3╨Т.doc

Технологическая карта урока

Предмет: английский язык

Класс: 3в

Тема: «Профессии. Какая твоя работа?»

Раздел 6

Урок 43.

Цели урока:

  1. Воспитание уважения у профессиональной деятельности людей.

  2. Формирование желания узнать больше о профессиях.

Задачи:

1).Совершенствовать лексические навыки по теме «Профессии», активизировать навыки устной речи по теме, развивать навыки аудирования.

2) Развивать умение действовать по образцу при выполнении упражнений и построении самостоятельных устных высказываний. Развивать умение догадываться о значении слова по его морфологическому составу.

3) Соблюдать нормы английского произношения при чтении вслух и устной речи.

4) Осуществлять рефлексию, определяя, чему научились.


Планируемые достижения:

Предметные:

1).Научиться угадывать профессию и занятие человека по морфологическому составу слова, а также называть профессии и занятия, зная глагол,

обозначающий действие.

2) Разыгрывать микродиалоги по образцу.

3) Правильно употреблять притяжательные местоимения в вопросах и ответах.


Метапредметные (УУД )

- умение четко определять области знаемого и незнаемого;

- осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.

- учебное сотрудничество; построение речевых высказываний; умение слушать и слышать.


Ресурсы: УМК Афанасьева О.В., Михеева И.Н. Rainbow English 3 класс,

MP3 запись аудиоприложения к учебнику, разноцветные жетоны ( зеленые, желтые, красные для самооценки).


Тип урока: урок совершенствования знаний.


Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная








Ход урока.

Деятельность обучающихся


1. Мотивация к учебной деятельности

организационный момент (2-3 мин)

Побуждает учащихся настроиться на урок.

Good morning! I am glad to see you. Sit down.

Let’s listen to the song.

Песенка “Hello!” – 30 сек.


Слушают песню, подпевают.

2.Целеполагание 2

Помогает определить тему и цель урока.

Прием КМ «Ключевые слова»

Help dance sing teach drive jump


Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок.

На доске слова-глаголы, от которых образуются названия профессий, картинки с представителями профессий:

Help dance sing teach drive jump

Угадайте, пожалуйста, тему нашего урока.

Тему урока нам подскажет ________________.


- О чем мы сегодня будем говорить? – О профессиях

- Хотите узнать больше о профессиях людей?






Отвечают на вопросы учителя.


3. Фонетическая зарядка 3

Предлагает проговорить названия разных профессий и подготовить их речевой аппарат к речи на английском языке.

Давайте вспомним слова, с которыми мы познакомились на прошлом уроке:

Doctor teacher farmer player driver singer dancer swimmer runner skater eater reader skier helper



Отвечают слова по очереди, на английском и на русском языках




4. Актуализация знаний 4-5


Предлагает вспомнить состав слов, обозначающих профессии и занятия.


Схема на доске

-Давайте вспомним, как образуются слова, описывающие профессии или вид деятельности человека.

-На какие буквы оканчиваются эти слова?

-Look at the blackboard.


- Давайте построим название профессии «продавец» от глагола sell.

Sell + er = Seller.

- She is a seller.





Отвечают на вопросы учителя.

Делают вывод о способе образования названия профессии.

5. Совершенствование лексических навыков. 5-6

Предлагает выполнить упражнение на словообразование.

Возьмите, пожалуйста, листочки с заданиями. Сейчас вы будете выполнять Задание 1.

Вам нужно заполнить пропуски в словах, обозначающих названия профессий и занятий.

- А теперь проверим себя. Раздать ключи


Давайте оценим вашу работу цветными карточками.

Помним: все правильно – green colour

Есть ошибки- yellow colour

Задание не получилось – red colour.

Show me your cards, please.




Выполняют упражнение.







Поднимают карточки.

6.Развитие языковой догадки. 2-4

Показывает многозначность английских слов.

  • А сейчас мы узнаем, что у некоторых слов могут быть другие значения.

Откройте учебник на с.8 , упр. №4.

Look at the pictures. Догадайтесь о новом значении этих слов. (1 мин.)

-А теперь проверим ваши догадки.

Look at the screen.

Давайте оценим вашу работу цветными карточками.


Show me your cards, please.

Well done!

А как догадаться о чем идет речь: о прыгуне или о джемпере?








Проверяют свои догадки.



Поднимают карточки.


Отвечают на вопрос учителя.

7. Совершенствование навыков аудирования. 5-6

Учитель предлагает выполнить упражнение по аудированию.











Выставляет оценки в журнал.

Приготовьтесь слушать. Мы будем выполнять Задание 2.

Проговорить названия профессий и занятий. Пояснить значение слова nurse.

Запись №111.

- Сейчас вы прослушаете аудиозапись и скажете, чем занимаются члены семьи.


Оцените свою работу.

Нет ошибок- 5

1 ошибка -4,

2 ошибки-3,

больше 3-х ошибок – не ставим оценку.


Скажите мне свои оценки, пожалуйста.

Слушают и Выполняют упражнение.





Проверяют задания по ключу.



Выставляют оценки.




Говорят оценки

8. Физкультминутка 3

Учитель имитирует движения, выраженные глаголами:

To run, to jump, to swim, to dance, to skate, to ski.

А сейчас перерыв - физкультминутка.

Я буду давать команды, и мы будем эти команды выполнять.

Run, please. Мы сейчас кто? – runners.

Jump, please. Мы сейчас кто? – jumpers.

Swim, please. Мы сейчас кто? – swimmers.

Dance, please. Мы сейчас кто? – dancers.

Skate, please. Мы сейчас кто? – skaters.

Ski, please. Мы сейчас кто? - skiers.

Fly, please. Мы сейчас кто? -flyers.




Выполняют команды учителя, отвечают на вопросы.

9.Совершенствование навыков диалогической речи

4-5

Помогает организации диалогической речи учащихся на материале упражнения.

Уч. № 2 с.7.









Учитель просит задать вопросы и ответить на них разных учащихся.


После того, как задали вопросы по все картинкам слушают запись.

- Сейчас время спросить о работе людей и ответить на вопросы.

Откройте учебник на с.7. упр. 2.

- Что обозначает слово “ Job”?

- Давайте повторим за диктором вопросы.

Запись №112.

Молодцы!

Посмотрите, пожалуйста, на задание под буквой В. Прочитайте пример.

В этом упражнении есть одна не очень понятная картинка. Посмотрите на картинку, где мужчина несет стакан на подносе.

Whats his job? - a servant.

А сейчас попробуем расспросить друг друга, а потом проверим себя по записи.



- А теперь проверим себя по записи.

Запись №113.


- Сейчас мы будем работать в парах. Сначала 1 ученик задает вопрос по 1 картинке, а второй отвечает. На следующей картинке поменяйтесь ролями – другой человек спрашивает, и другой отвечает.




Отвечают на вопрос учителя.


Выполняют упражнение.









Задают вопросы и отвечают на них.






Работают в парах.

Задают вопросы и отвечают на них.

10. Совершенствование устной речи.

2


Мы сегодня назвали много полезных профессий.

Вы, наверное, уже думали о своей будущей профессии.

Послушайте, как сказать о том, кем вы хотите стать.

I want to be a …

Repeat, please.

I want to be a …

Кто может сказать, кем хочет стать?






Повторяют за учителем.

Отвечают на вопрос учителя.

11.Рефлексия, домашнее задание (1-2 мин)

и заключительный этап.

Предлагает оценить свою работу на уроке







Благодарит за работу, прощается

Ребята! Наш урок подошел к концу.

А теперь оцените, пожалуйста, свою работу в течение всего урока, подняв карточку нужного цвета.


-Молодцы. Запишите д/з

У. №4 с.8, новые слова записать в словарь, выучить.


Thank you for your work. Good bye.

Песня Good Bye!




Поднимают карточки.



Записывают д/з.


Встают, поют.

прощаются






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ ╨б╨+╨╛╨▌╨▌╤А╨╜╤Л╨▌ ╨▌╨╕╨▌╤В╨▌╨╜╤В 3 ╨▌╨+ ╨+╤А╨╛╤Д╨╡╤Б╤Б╨╕╨╕.docx

Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doct__r te__cher fa__mer pla__er dr__ver s__nger danc__r swi__mer sk__ter hel__er


Doctor teacher farmer player driver singer dancer swimmer skater helper


Doctor teacher farmer player driver singer dancer swimmer skater helper


Doctor teacher farmer player driver singer dancer swimmer skater helper


Doctor teacher farmer player driver singer dancer swimmer skater helper


Doctor teacher farmer player driver singer dancer swimmer skater helper


Doctor teacher farmer player driver singer dancer swimmer skater helper



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 139 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 29.05.2020 214
    • ZIP 31.3 кбайт
    • 6 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шипунова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Шипунова Ольга Михайловна
    Шипунова Ольга Михайловна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 120144
    • Всего материалов: 49