Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока английского языка (3 класс)

Разработка урока английского языка (3 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Горловская общеобразовательная школа I-III ступеней № 29






Разработка открытого урока английского языка в

3 классе по теме :

hello_html_m10a3a46e.gif





ПОДГОТОВИЛА

Учитель английского языка

Бондарь Е.С.






Горловка, 2015


Дата проведения: 14.10.2015


Цели и задачи: - повторить лексические единицы по теме «Моя семья»;

- повторить грамматическую структуру

«Притяжательные местоимения»;

- научить читать букву «а» в закрытом и открытом слоге;

- развивать навыки чтения, письма, аудирования, говорения.


Тип урока: урок формирования умений и навыков


Оборудование: картинки с изображением членов семьи, аудиозаписи, грамматический материал, мяч, игрушка животного, учебник




















Ход урока

  1. Приветствие.

Песня «Доброе утро», «Семья»

hello_html_793d39b2.jpg

Повторение изученной ранее лексики по теме «Моя семья».

hello_html_5b8fa365.jpg


(На доске слова по теме). Задание: заполнить пропуски в словах.

Gr_ndmother, gran_pa, M_m, D_d, b_g br_ther, li_tle s_ster


Контроль домашнего задания (чтение диалога У3, стр 27)

  1. Введение, отработка лексических единиц


Прикрепить картинку с изображением мамы к доске - This is my mother. Выделить местоимение “my”. Повторение хором и индивидуально.

Ученики демонстрируют семейные фото. Рассказывают о своей семье. This is my brother (sister, grandmother, grandfather, etc.)

На доске притяжательные местоимения “your”, “their”, “his”, “her”.

hello_html_30cbc277.jpg

Введение местоимения «its» с помощью игрушки животного. Например: Its name is Spot. Ученики читают местоимения с доски хором, индивидуально.


  1. Работа с учебником

У1, стр 28 (работа с грамматической таблицей)

Чтение диалога самостоятельно.

Задание: найти в диалоге притяжательные местоимения.

Key: my, his, your, her, their


Работа в парах. Чтение диалога по ролям.


У2, стр 28 Учитель обращает внимание детей на картинки упражнения, задает вопросы о родственниках Майи. Whose this? This is her grandmother, etc.


hello_html_m61034277.jpg

Задание: рассказать о семье Майи от ее лица, использовать в речи притяжательные местоимения.

Физкультминутка “Head & Shoulders”

hello_html_5cc6524c.jpg

Ball Game (подобрать пару). Учитель называет местоимение, ученик подбирает пару – притяжательное местоимение.


Фонетика. У 3, стр 29. Ученики прослушивают запись упражнения. Обратить внимание на чтение буквы «а» в закрытом и открытом слоге. Повторное прослушивание аудиозаписи-повторение хором и индивидуально.


Письмо. У4, стр 29 Записать слова в 2 колонки.

/ei/ - name, cake, late, table, baby

/ / -flag, lamp, bag, grandma, nanny


  1. Заключительная часть урока

Работа в парах. Дети работают со своими семейными фото, задают друг другу вопросы по образцу У 5, стр 29


Домашнее задание: рассказать о своей семье, У 2,3, стр 15 (рабочая тетрадь)

Подведение итогов урока. Оценивание.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров114
Номер материала ДВ-481488
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх