Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока английского языка на тему "Множественное число существительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока английского языка на тему "Множественное число существительных"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Can do.doc

библиотека
материалов

Can do

I

My friend

ride a bike

 

 

play computer games

 

 

play the piano

 

 

dance

 

 

play football

 

 

play volleyball

 

 

Can do

I

My friend

ride a bike

 

 

play computer games

 

 

play the piano

 

 

dance

 

 

play football

 

 

play volleyball

 

 

Can do

I

My friend

ride a bike

 

 

play computer games

 

 

play the piano

 

 

dance

 

 

play football

 

 

play volleyball

 

 

Can do

I

My friend

ride a bike

 

 

play computer games

 

 

play the piano

 

 

dance

 

 

play football

 

 

play volleyball

 

 


Выбранный для просмотра документ открытый урок в 3б - Welcome to Green Village!.ppt

библиотека
материалов
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, Head and shoulders, knees...
Find the suitable house for the nouns
Find the nouns in the plural form Martin and his parents like holidays. Today...
Let’s do exercise 1, page 113
My name is Dima. I can ride a bike and Sveta can’t ride a bike. I can’t play...
 Hometask: Exercise 5, page 116
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, Head and shoulders, knees
Описание слайда:

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, And eyes, and ears, and mouth, and nose, Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.

№ слайда 3 Find the suitable house for the nouns
Описание слайда:

Find the suitable house for the nouns

№ слайда 4 Find the nouns in the plural form Martin and his parents like holidays. Today
Описание слайда:

Find the nouns in the plural form Martin and his parents like holidays. Today all their friends come to their house. It is the Victory Day. There are flowers on the table. Martin is helping his mum. He is washing the dishes and glasses. Martin’s mother is making a fruit salad. She’s got apples, oranges, bananas and a melon. There are presents for Martin’s grandfather.

№ слайда 5 Let’s do exercise 1, page 113
Описание слайда:

Let’s do exercise 1, page 113

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 My name is Dima. I can ride a bike and Sveta can’t ride a bike. I can’t play
Описание слайда:

My name is Dima. I can ride a bike and Sveta can’t ride a bike. I can’t play the piano but Sveta can play the piano.

№ слайда 9  Hometask: Exercise 5, page 116
Описание слайда:

Hometask: Exercise 5, page 116

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ план-конспект.doc

библиотека
материалов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №32

с углубленным изучением предметов»











ПЛАН-КОНСПЕКТ

открытого урока

в 3б классе

учителя английского языка

Туркиной Марины Юрьевны






























Набережные Челны

2013

Тема: Welcome to Green School!

Цели:

Общеобразовательные:

  • тренировать в устной и письменной речи грамматические явления “Множественное число существительных” и “Модальный глагол can ”;

  • работать над развитием умений аудирования, говорения, чтения и письма;

  • формировать слухопроизносительные навыкы;

Развивающие:

  • создавать благоприятные условия для развития познавательных психических процессов учащихся (памяти, мышления, внимания), языковой догадки, быстроты реакции;

Воспитательные:

  • воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство взаимопомощи, бережное и внимательное отношение к языку;

  • поддерживать интерес к языку изучаемой страны.


Тип урока: комбинированный

Оборудование: УМК “Enjoy English” для III класса под редакцией Биболетовой Н.Д., интерактивная доска, проектор, раздаточный материал, магнитофон, кассета.


План урока:

I. Начало урока

  • приветствие

  • опрос дежурного

  • фонетическая зарядка

  • знакомство с целями урока

II. Основной этап

  1. Тренировка грамматического явления “Множественное число существительных” в упражнении

  2. Развитие умения распознавать существительные во множественном числе в тексте

  3. Развитие умения аудирования

  4. Физкультминутка

  5. Тренировка использования грамматического явления “Модальный глагол can” в устной речи

III. Окончание урока

  • подача д/з

  • подведение итогов

  • выставление оценок/ отметок

  • прощание




















Ход урока:

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Примечание


I. Начало урока


























II. Основной этап














































































III. Окончание урока


  • приветствие:

Good morning, dear children! I’m glad to see you. Sit down, please.

  • опрос дежурного:

Who is on duty today? What date/ day is it today? What can you say about the weather? Do you like it? And who is absent today?

  • фонетическая зарядка

Now let’s warm-up our tongue. Please, look at the blackboard! Here is a poem. First I’ll read and then we’ll do it together. OK? So listen. And now let’s read it together.

Well done.

Ребята, а как вы думаете, почему эти слова подчеркнуты?

Молодцы! Все эти существительные стоят во множественном числе.

  • знакомство с целями урока:

Сегодня мы с вами отправимся в лесную деревню, где живут Мартин, его дедушка и бабушка и очень много животных. Кроме того, мы поработаем над изученной на прошлом уроке тему “Множественное число существительных”, а также модальный глагол can, выполним упражнения, а в конце мы узнаем, что же вы умеете и не умеете делать.

And now let’s start our lesson.

1. Тренировка грамматического явления “Множественное число существительных” в упражнении

И наше 1ое задание заключается в том, чтобы найти подходящий домик для каждого существительного и образовать их множественное число. Но для начала ребята давайте еще раз вспомним, как образуется мн. ч сущ-ых. Good! А в каких случаях мы прибавляем es? Excellent!

Итак, в 1-ый домик мы будем записывать слова, к-ые образуют мн. ч при помощи окончания s, во 2-ой – при помощи es, а в 3-ий – слова-исключения.

Is it clear? Let's begin! Artem, please, come up to the blackboard! Thank you, take your seat! The next … Now let’s red the words we’ve got! Well done! Good of you!

2. Развитие умения распознавать существительные во множественном числе в тексте

Our next task is “Найти в тексте сущ-ые во мн.ч”. I’ll give you 2 minutes to look through this text/ (Даю 2 минутки, чтобы просмотреть текст).

Are you ready? Now, please name these words. Excellent! Now let’s read and translate this text.

3. Развитие умения аудирования

Now please open your books at page 113, ex.1. Diana, please read the task. Thank you.

У вас у всех есть листочки, на которых написаны названия животных и их количество. Сейчас вы прослушаете рассказ Мартина и в соответствии с ним вы расставите галочки напротив тех слов, которые прозвучат в тексте. Is it clear? Now get ready to listen to the story. Слушаем 2 раза.

Dasha, come up to the blackboard and put the ticks against the words. Thank you. Now look at the board. Is Dasha right?

Давайте назовем всех животных, которые есть на ферме. Начнем так: Martins grandparents have

Well done!

4. Физминутка

Давайте немного отдохнем. Please, stand up! Сейчас мы с вами поиграем в игру “Simon says”. Если я говорю “Simon says”, то вы выполняете то действие, которое я называю (например, я говорю Simon says: “I can skip”, вы прыгаете), если же я не говорю я говорю “Simon says”, вы стоите на месте. Is it clear?

Thanks a lot. Sit down!

5. Тренировка использования грамматического явления “Модальный глагол can” в устной речи

А теперь мы постараемся лучше узнать друг о друге. У вас у всех есть листочки с табличкой: в 1-ом столбике даны глаголы, а 2 и 3-ий столбики пустые. Здесь вы будете ставить + или –. Если вы умеете, например, танцевать, то вы ставите +, если нет, то -. Понятно? Заполняя 3-ий столбик, вы должны будете узнать у своего одноклассника, что он умеет и не умеет делать. Например, -Can you ride a bike? – Yes, I can. / No, I can’t.

Понятно задание? good. Now let’s read the words from the 1st column.

I’ll give you 3 minutes to get ready. Please work!

Are you ready? А теперь сравните и скажите, что вы и ваш одноклассник умеет и не умеет делать. Вот пример.

Who will try? Alina, come up to the blackboard! А все остальные слушают внимательно. Затем я буду задавать вопросы. Alina, you are welcome!

Thank you! now answer my questions:

- Who can play the piano?

Well done!

  • подача д/з

Now please open your mark books and write down your hometask.

  • подведение итогов:

А теперь давайте вспомним, чем же мы сегодня занимались на уроке.

Вам понравился наш урок?

  • выставление оценок/ отметок

  • прощание:

Thank you for your work. See you next time.






приветствуют:

Good morning, dear teacher!


дежурный отвечает на вопросы





слушают, читают




высказывают свое мнение





знакомятся с целями урока















отвечают: “При помощи окончания -s” / “Если слово оканчивается на –x, -s, -ss, -sh, -ch












выполняют задание


читают и переводят











слушают рассказ и заполняют таблицу



проверяют









выполняют действия








выполняют задание на листочках



















слушают рассказ


отвечают на вопросы



записывают домашнее задание



высказывают свои впечатления

слайд 1









слайд 2
























слайд 3

















слайд 4









слайды 5, раздаточный материал



















слайд 6










слайд 7, раздаточный материал

















слайд 8









слайд 9





слайд 10









Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.doc

библиотека
материалов

two cats


three dogs


five pigs


a cow


six hens


seven fish















two cats


three dogs


five pigs


a cow


six hens


seven fish






two cats


three dogs


five pigs


a cow


six hens


seven fish


two cats


three dogs


five pigs


a cow


six hens


seven fish


















two cats


three dogs


five pigs


a cow


six hens


seven fish



two cats


three dogs


five pigs


a cow


six hens


seven fish

















Can do

I

My friend

ride a bike

 

 

play computer games

 

 

play the piano

 

 

dance

 

 

play football

 

 

play volleyball

 

 




Can do

I

My friend

ride a bike

 

 

play computer games

 

 

play the piano

 

 

dance

 

 

play football

 

 

play volleyball

 

 



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров289
Номер материала ДВ-076105
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх