Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока английского языка по теме "Where are you from?"

Разработка урока английского языка по теме "Where are you from?"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Doc1.doc

библиотека
материалов

hello_html_m3ad006c4.png

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6757a9e3.png

Выбранный для просмотра документ Doc11.docx

библиотека
материалов



hello_html_2e86e79c.gif





hello_html_692e030d.png

Выбранный для просмотра документ Открытый урок 5 класс.docx

библиотека
материалов

Открытый урок английского языка
по теме «Откуда вы?» (Where are you from?)
Учитель МОУ ООШ № 3 г. Бикин Хабаровского края

Саурова Евгения Сергеевна

Класс: 5

Дата:

Цели урока:

  1. Образовательная: Формирование произносительных и коммуникативных навыков.

  2. Развивающая: Развитие лексических и грамматических умений.

  3. Воспитательная: Формирование уважительного отношения к культуре страны изучаемого языкa; воспитание познавательного интереса к предмету.

УМК: «English-5»Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др.

Оснащение урока: Power Point презентация «Where are you from?», карта Великобритании, карточки с заданием.



Ход урока

I. Вступительная часть урока.

1. Приветствие. Организационный момент.

Teacher: Good morning, boys and girls! Glad to see you. We have an unusual lesson today. Many guests are visiting our lesson. Dear guests, we are glad to welcome you to our English lesson.

Teacher: Today we are going to speak about different countries of Great Britain and about our country. It is the final lesson in our block. It will help us to prepare to the test. I wish you to be calm and 
to work well. The theme of our lesson is «
Where are you from?».

2. Фонетическая разминка.

Teacher: Take your sounds cards and let’s play! I will say a sound – you will show a card.

Let’go! [i], [e], [ai], [g], [h], [j], [s], [o], [d], [t], [k], [w], [z], [r], [f], [m].

And now let’s read some words with these sounds

[i] in, is, Wick, English, Linda, city, Nelly

[ai] Irish, right, hi, I

[s] Swansea, Scotland

[o] from, not, Tom, Albany, New York, small

[d] good, Londonderry

That’s right. Good!

II. Основная часть урока.

  1. Speaking/Reading

Now look at the blackboard. Here you can see four persons. What are their names?

  • Linda [‘lindǝ]

  • Wain [‘wein]

  • Tom [‘tom]

  • Nelly [‘neli]

Where are they from?

  • Linda is from …

  • Wain is from …

  • Tom is from …

  • Nelly is from …



  1. Listening

Listen to the names of these countries in English and try to find them in the map.

  • England

  • Scotland

  • Wales

  • Northern Ireland

Repeat after me all together!

Who can show these countries on the map? Thank you very much.

Look at the blackboard again. Now you see some cities. Let’s listen to their names in English.

  • Swansea [‘swonzi]

  • Oxford [‘oksfǝd]

  • Wick [wik]

  • Londonderry [,lʌndǝn’deri]

Repeat after me all together!

3. Writing/Reading

Where are these cities in? Look at the map again and write down the right country.

  • Swansea is in

  • Oxford is in

  • Wick is in

  • Londonderry is in

Let’s check! That’s right. Good!

4. Reading/Speaking

Read the sentences and say is it right or wrong? And why?

Linda is not Russian. She is English. (It is right! Because…)

Linda is from …

Oxford is in …

Linda is English!

Tom isn’t English. He is Scottish.

Wayne is not Scottish. He is Welsh.

Nelly is not Welsh. She is Irish.

5.Speaking

Using the cities from the box and some phrases from the blackboard answer the final question: Where are you from?

Hi, I am …

I’m not from …

I’m from …

is in Russia.

I am … (Russian)



6. Listening/Speaking

Look at the blackboard again. You see boy and girl. Who are they? - Pamela and Davis.

Now, they will speak about their own countries. You will listen to their dialog and answer the questions:

Where are they from?

Where are they now?

Describe their cities: Albany and New York.


What can you say about your own city (town)? You may use these adjectives: big, small, beautiful, good, bad, clean, dirty, comfortable.



III. Заключительная часть урока.

  1. Подведение итогов урока.

Мы сегодня закрепили тему «Откуда вы?». Повторили всю лексику и грамматические формы по теме.

What will you tell mum about this lesson?

Who was the most active? You get 5 and 4 marks!


  1. Домашнее задание.

Подготовка к самостоятельной работе по теме «Откуда вы?»



  1. Прощание.

Our lesson is over. Thank you for your attention. Good-bye!







































Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in


Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in


Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in


Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in

Swansea is in

Oxford is in

Wick is in

Londonderry is in




Выбранный для просмотра документ Самоанализ 5 класс.docx

библиотека
материалов

Самоанализ открытого урока английского языка,

проведенного в 5 «а» классе Сауровой Е.С.

14 октября 2011 года


Урок в 5 «а» классе по теме «Откуда вы?».

Данный урок – обобщающий в разделе «Откуда вы?».

В прошлом году данный класс был разделен на две группы, у одной из которых английский язык вел другой учитель, поэтому некоторым учащимся необходимо немного больше времени на выполнение заданий.

На предыдущих уроках ребятами была проделана большая работа, поэтому они показали неплохие результаты. Поставленные цели были достигнуты.


Методическая цель урока:

показать преемственность методов обучения английскому языку в младшем и среднем звене.


Цели урока:

Обучающая:

Формирование произносительных и коммуникативных навыков.

Развивающая:

Развитие лексических и грамматических умений.

Воспитывающая:

Формирование уважительного отношения к культуре страны изучаемого языкa; воспитание познавательного интереса к предмету.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.


Вид урока: урок-практикум.


Методы: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский.


Приемы: словесные, наглядные, практические.


Оборудование:

  • компьютер,

  • интерактивная доска,

  • проигрыватель,

  • раздаточный материал,

  • Power Point презентация,

  • карточки со звуками.

  • Карта Великобритании


Урок английского языка включает в себя 3 основные части: вступительная, основная и заключительная.

Вступительная часть включила в себя организационный момент и помогла учащимся настроиться на работу в классе. На данном этапе перед учащимися были поставлены цели урока и обозначена тема.

Основная часть началась с разминки, которая включила в себя работу со звуками, позволившая снять речевые трудности.

Данный этап, как правило, включает в себя 4 этапа: аудирование, чтение, письмо и говорение. На мой взгляд, все эти этапы были последовательными и взаимосвязанными. Поставленные цели урока, отработка умений и навыков реализовывались на всех этапах.

В обучении аудированию работа с аудиотекстом осуществлялась в соответствии с методически обоснованными этапами: были сняты языковые трудности, поставлено целевое задание, стимулирующее интерес к восприятию. Использован проигрыватель. Рациональным было трех кратное прослушивание. Удачно использовались языковые опоры.

В обучении говорению был подобран подходящий речевой материал: речевые ситуации, образцы, текст (устный, письменный), наглядность. Учащимся была оказана помощь в построении монологических высказываний, с использованием различных видов опор.

В обучении чтению рационально решались две задачи: формирование навыков техники чтения и умений понимать читаемое.

В обучении письму эффективным оказалось использование игровых приемов.

На уроке были использованы основные формы классной работы: фронтальная, групповая, индивидуальная, их соотношение методически целесообразно. Все учащиеся заняты разнообразными формами заданий.

В течение урока использовались разнообразные средства учета, контроля и оценки овладения учащимися иноязычным материалом, навыками и умениями иноязычной речи: вопросно-ответная работа, выполнение упражнений и заданий.

Задание к следующему уроку было дано заблаговременно и мотивировано. Был контроль понимание задания, даны рекомендации к его выполнению, приведен пример. В задание включены разные виды речевой деятельности, направленные на закрепление усвоенного материала.

Заключительный этап урока включил в себя подведение итогов урока: беседа с учащимися, ответы на вопросы, не входящие в план урока, развернутая оценка работы каждого ученика и выставление оценок.

В моей деятельности соблюдались общедидактические принципы сознательности, практической направленности, перехода от простого к сложному. Были реализованы методические принципы коммуникативной направленности обучения иноязычной речи, устного опережения, функциональности, опоры на родной язык.

Одновременно использовались несколько видов презентации учебного материала, учитывались личностные интересы в выборе заданий. Так же использовались обязательные формы поощрения учащихся.

Общую атмосферу занятия можно назвать оптимистической, активной и доброжелательной.


Выбранный для просмотра документ открытый урок 5 класс.ppt

библиотека
материалов
Where are you from?
[i] in, is, Wick, English, Linda, city, Nelly [ai] Irish, right, hi, I [s] Sw...
What are their names?
Where are they from?
Read the sentences and say is it right or wrong? And why? Linda is not Russi...
Where are you from? Hi, I am … I’m not from … I’m from … … is in Russia. I am...
Who are they? Pamela Stuart
Listen to their dialogue and answer the questions: Where are they from? Wher...
What can you say about your own town? big				small beautiful			good bad				cl...
Crossword Puzzle Susan and John come from Britain. They are … 2. Rita is Wels...
Game 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Homework
14 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Where are you from?
Описание слайда:

Where are you from?

№ слайда 2 [i] in, is, Wick, English, Linda, city, Nelly [ai] Irish, right, hi, I [s] Sw
Описание слайда:

[i] in, is, Wick, English, Linda, city, Nelly [ai] Irish, right, hi, I [s] Swansea, Scotland [o] from, not, Tom, Albany, New York, small [d] good, Londonderry

№ слайда 3 What are their names?
Описание слайда:

What are their names?

№ слайда 4 Where are they from?
Описание слайда:

Where are they from?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Read the sentences and say is it right or wrong? And why? Linda is not Russi
Описание слайда:

Read the sentences and say is it right or wrong? And why? Linda is not Russian. She is English. (It is right! Because…) Linda is from … Oxford is in … Linda is English! Tom isn’t English. He is Scottish. Wayne is not Scottish. He is Welsh. Nelly is not Welsh. She is Irish.

№ слайда 7 Where are you from? Hi, I am … I’m not from … I’m from … … is in Russia. I am
Описание слайда:

Where are you from? Hi, I am … I’m not from … I’m from … … is in Russia. I am … (Russian)

№ слайда 8 Who are they? Pamela Stuart
Описание слайда:

Who are they? Pamela Stuart

№ слайда 9 Listen to their dialogue and answer the questions: Where are they from? Wher
Описание слайда:

Listen to their dialogue and answer the questions: Where are they from? Where are they now? Describe their cities: Albany and New York.

№ слайда 10 What can you say about your own town? big				small beautiful			good bad				cl
Описание слайда:

What can you say about your own town? big small beautiful good bad clean dirty comfortable

№ слайда 11 Crossword Puzzle Susan and John come from Britain. They are … 2. Rita is Wels
Описание слайда:

Crossword Puzzle Susan and John come from Britain. They are … 2. Rita is Welsh. She comes from … 3. Nick comes from England. He is … 4. John’s friend is Irish. He comes from … 5. Jim is Scottish. He comes from …

№ слайда 12 Game 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Описание слайда:

Game 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

№ слайда 13 Homework
Описание слайда:

Homework

№ слайда 14
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-191433

Похожие материалы