Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока английского языка в 5 классе по теме "Великобритания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока английского языка в 5 классе по теме "Великобритания"

Выбранный для просмотра документ Великобритания Презентация.ppt

библиотека
материалов
Dear guests! Welcome you at our today’s lesson! Dear guests! Welcome you at o...
England Great Britain The UK Scotland GB Wales Northern Ireland The Misty Alb...
“The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”
Read the words and word combinations: Large, beautiful, an island state, not...
What are your associations with the name “GREAT BRITAIN”? Geographical positi...
The Strait of Dover (Picture from space)
Now I know how to can speak about….. find information. read about….. use wor...
https://youtu.be/fgSkiKd3Sl4 	English vs Scottish accents Floral symbols of G...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Dear guests! Welcome you at our today’s lesson! Dear guests! Welcome you at o
Описание слайда:

Dear guests! Welcome you at our today’s lesson! Dear guests! Welcome you at our today’s lesson!

№ слайда 2 England Great Britain The UK Scotland GB Wales Northern Ireland The Misty Alb
Описание слайда:

England Great Britain The UK Scotland GB Wales Northern Ireland The Misty Albion

№ слайда 3 “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”
Описание слайда:

“The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland”

№ слайда 4 Read the words and word combinations: Large, beautiful, an island state, not
Описание слайда:

Read the words and word combinations: Large, beautiful, an island state, not very large, with ancient [´eɪʃәnt] history, industrial, modern, beautiful, mountainous [´maʊntɪnәs], with hot climate, washed [wɒʃt] with the Black Sea, with reach traditions England is … (a country with…)

№ слайда 5 What are your associations with the name “GREAT BRITAIN”? Geographical positi
Описание слайда:

What are your associations with the name “GREAT BRITAIN”? Geographical position four capitals ….

№ слайда 6 The Strait of Dover (Picture from space)
Описание слайда:

The Strait of Dover (Picture from space)

№ слайда 7 Now I know how to can speak about….. find information. read about….. use wor
Описание слайда:

Now I know how to can speak about….. find information. read about….. use words.

№ слайда 8 https://youtu.be/fgSkiKd3Sl4 	English vs Scottish accents Floral symbols of G
Описание слайда:

https://youtu.be/fgSkiKd3Sl4 English vs Scottish accents Floral symbols of Great Britain. History

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока в 5 классе по теме Великобритания.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Класс: 5 (углубленный курс)
Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала

УМК: И.Н.Верещагина. Английский язык. V класс. Учебник для общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка

Систематизировать и обобщить изученный материал, активизировать, навыки устной и письменной речи

Задачи

Обучающиеся:

  • Систематизировать и обобщить изученный материал

  • Активизировать навыки устной речи (монологическая, диалогическая формы речи)

  • Развивать навыки чтения с выделением конкретной информацией

  • Познакомиться с некоторыми особенностями диалекта Северной Ирландии

  • Развивающие:

  • Развивать психических функций, связанных с речевой деятельностью обучающихся. Развитие памяти, мышления, внимания.

  • Развивать умения переносить сформированные навыки в новую ситуацию.

  • Развивать критическое мышление

Воспитывающие:

  • воспитание уважительного отношения к культуре страны изучаемого языка

  • Формирование интереса к изучению языка

  • Воспитывать умение работать в группах

УУД

Личностные УУД:

Уметь выделить значимую для себя информацию, осознавать

 Регулятивные УУД:

Уметь включаться в групповую деятельность, искать способы решения задач, осуществлять взаимоконтроль

Коммуникативные УУД:

Уметь решать коммуникативную задачу, развивать умение взаимодействовать с партнерами, слушать друг друга в совместной деятельности

Познавательные УУД: Обучающиеся выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме (диалог, монолог); делают выводы в результате совместной работы на разных этапах урока; овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.

Планируемые результаты

Предметные:

Знать:

  • лексику по теме

  • правила образования косвенной речи в контексте настоящего времени

  • глаголы в Present Indefinite (простом настоящем времени) в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях

Уметь:

  • составлять высказывания по теме, представлять изученную информацию в нетрадиционной (творческой форме)

  • выполнять лексико- грамматические упражнения (косвенная речь)

Личностные: Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Метапредметные: Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение.

Основные понятия

 Грамматические понятия:

  • правила образования косвенной речи в контексте настоящего времени

  • система времен английского глагола

Межпредметные связи

Реализации поставленных целей урока способствуют знания обучающихся, полученные на уроках русского языка (фонетический строй языка, сопоставление его с фонетическим строем английского языка)

Ресурсы:

 основные

 дополнительные

 

Мультимедийный проектор, экран, электронное приложение

Формы урока

фронтальная, индивидуальная, групповая, парная

Технология

Элементы технологий критического мышления (технология insert), кластер, ролевая игра

















Организационная структура урока

Организационный

момент

Настрой на работу на уроке, введение в иноязычную атмосферу

3 мин.


Good morning, students!

I’m glad to see you! I’ll be your teacher today. You’re fine today, aren’t you

Good morning? teacher


Целеполагание

Введение в тему урока, определение темы и целей урока, создание мотивации к изучению данной темы


3 мин.


Предлагает назвать тему урока, прочитав цепочку слов (различные названия Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии).

Would you, please, choose one word which is suitable for others. Why do you think so? What is the official name of Britain? (затем уч. определяют тему урока – сл.№2). What will we do today?

Деление на группы

Формулируют тему и цель урока

Запись темы на слайде, сл. №2

Основной этап урока

- фонетическая зарядка





-речевая зарядка





Работа в группах











Работа с текстом





















Музыкально-динамическая пауза





- грамматика (косвенная речь)





















Изготовление проектов








Фонетическое чтение





Активизировать речемыслительную деятельность, подготовить к иноязычной деятельности

Развитие критического мышления для развития практической задачи Кластер «Великобритания»: What are your associations with the wordGreat Britain”?

Развитие критического мышления для развития практической задачи (insert метод)

















Смена учебной деятельности, активизация лексики по теме урока





Активизация употребления косвенной речи



















Развитие творческих способностей учащихся










2 мин.





2 мин







2 мин









4 мин (чт)

+

3 мин. (обсужд.)















3 мин.







4 мин + 2 мин (проверка)



















5 мин
























Организует выполнение упр. на слайде (по цепочке)



На слайде № 3: England is a..(country with…).















Учитель активизирует деятельность учащихся (индивидуальная работа с текстом)What do you know about Britain? (known information)

What information was new for you?

Maybe some information was different from what you’ve known before.

What information was unknown













Try to understand what I will say:

i lɒik ɒɪrәlәnd] (учитель поясняет, что это особенности ирландского диалекта и рассказывает о некоторых других вариантах произношения в Ирландии)

Раздает учащимся карточки с диалогами, направленные на повторение косвенной речи

См. приложение №2 (особенности ирландского диалекта)
















Читают слова, обращая внимание на фонетическое произношение

Составляют предложения по цепочке















Работают с текстом индивидуально, определяя степень осведомленности в изученным материалом





















Работают в группе из трех человек, заполняя необходимые пропуски в диалоге, выполняя необходимые трансформации в косвенной речи

































Обсуждение текста в классе





























2-3 диалога в классе

























Защита проектов в классе


Подведение итогов урока

Научиться выражать свое мнение о достижении результатов своей и чужой деятельности, научиться скорректировать свою деятельность с учетом замечаний

5 мин.


Просит назвать трудности, с которыми столкнулись на уроке, просит записать домашнее задание

Д/З ссылка: https://youtu.be/fgSkiKd3Sl4

English vs Scottish accents

Floral symbols of Great Britain. History

Определяют степень удовлетворенности достигнутым результатом




















Выбранный для просмотра документ группы.docx

библиотека
материалов

Приложение 1.

Mark the information using the symbols:

v” – I’ve known the information before

+” – new information

- I thought differently

?” – I didn’t know it

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland (the UK) is the official name of the state which is situated on the British Isles.

Great Britain is often the same as Britain and refers only to Scotland, England and Wales which are situated on the island of Great Britain.

In fact the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland consists of the island of Great Britain, the north-eastern part of Ireland, and a great number of small islands, such as the Orkney and the Shetland Islands in the north, the Hebrides in the north-west, the Isle of Wight in the south, and many others.

If you look at the map of Europe, you will see that Great Britain is not large. The territory of the UK is 244 820 kм², it takes the 22nd place among all states. Its population is 61,6 million people

The British Isles are washed by the Atlantic ocean in the north, by the Irish sea in the west, and by the North sea in the east; in the south they are separated from the continent by the English Channel, or simply The Channel, as the British often call it.

The flag of the United Kingdom is known as “The Union Jack”. If we bring together the flags of all the four countries we’ll see, that “Union Jack” is a combination of all of them.

As well as the country itself is a home of different peoples, their cultures, customs and traditions.

London, the capital of England (of Great Britain and of the United Kingdom) lies in the mouth of the river Thames.

England’s national floral emblem is Tudor Rose.

The thistle [θɪsl] is a Scotland's floral emblem.

Leek and Daffodil are floral emblems of Wales

Shamrock is the floral emblem of Northern Ireland








Приложение 2. (для учителя)

Фонетические особенности

  • Звук [r]. Как известно, носители «классического» английского зачастую забывают произнести этот звук, особенно в словах garden, particular, party и т.п. А вот в Ирландии, как, впрочем, и в Америке, этот звук с удовольствием произносят ВСЕГДА! Также отметим, что ирландский [r] чем-то напоминает русский звук, то есть требует передней артикуляции.

  • Межзубные звуки в ирландском английском практически отсутствуют. Межзубный [θ] становится [t] three – tree, а звук [ð] – [d] the – de.

  • Звук [ai] часто заменяется [oi]: Oireland вместо Ireland, loike вместо like.

  • Звук [d] часто произносится как [dз], особенно если он стоит в начале слова: слово due ирландцы произнесут как jew.

  • Буквосочетания wh (в словах wheel, whine и т.п.) ирландец прочитает следующим образом [hw].

  • Звук [l] в Ирландии произносят только мягко.

  • Звук [t] в начале слова (tune, Tuesday) читается как [ch]: [chun], [chusdei].







Приложение № 3

Read, complete and act the dialogue :

A: [ɒɪ lɒɪk ´ɒɪrәlәnd] [ɒɪm frɒm ´ɒɪrәlәnd]

B: What does he say?

B: And I’m from Russia. Nice to meet you.

  1. [nɒɪs tʃʊ mi:t ju: tʃu:] [hwɒt ә nɒɪs ´wetә tʃʊdei]

  2. Sorry!

  3. I think he …

B: Oh, it is a lovely weather, isn’t it!

A: [hweә ʤʊ ju: lɪv]

C: …

A:…




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДБ-124703
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх