Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Разработка урока: Банковская система. Кредитная деятельность банков.

Разработка урока: Банковская система. Кредитная деятельность банков.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Банковская система. Кредитная деятельность банков.


Цели урока:

1. Продолжить знакомство с банковской системой и особенностями деятельности отдельных видов банков.

2. Развивать логическое мышление, умение находить, перерабатывать и использовать информацию.

3. Актуализировать личный опыт учащихся для решения жизненных задач, развивать умение работы в группе.


Тип урока: урок сообщения новых знаний.


Методы преподавания: частично-поисковый метод, метод проблемного обучения, метод сравнительного анализа.


Форма работы: групповая.


Применяемые технологии: технология проблемного обучения;

Технология обучения в сотрудничестве;

Технология критического мышления.


План


  1. Повторение пройденного материала.

1.конкурс знатоков экономических терминов. (устный терминологический диктант) Учащимся предлагается взять карточку, на которой указан экономический термин и сразу дать определение этого термина.. Примеры терминов : инфляция, эмиссия, деноминация, девальвация, валюта.

2.Гимнастика для ума.

Вопросы:

  1. Как объяснить выражение «нельзя класть яйца в одну корзину»?

  2. Согласны ли вы с выражением «Деньги сами по себе ничего не стоят»?

  3. Верите ли вы, что первыми банками были церкви и монастыри?

  4. Каково происхождение термина «банк»?

2. Изучение нового материала.

Постановка цели занятия: знакомство с кредитной деятельностью банков.

Объяснение термина «Кредит»

Кредит – от латинских слов credere - верить и creditum - долг. означает предоставление в долг денег или товара.

Виды кредита: 1. Банковский кредит – предоставление денежной ссуды,

2. Коммерческий кредит – предоставление товара продавцом покупателю с отсрочкой платежа (потребительский кредит).



Работа с новыми терминами:

Кредитор – дающий ссуду

Дебитор – получающий ссуду ( физическое или юридическое лицо).


Создание игровой ситуации .

Преподаватель предлагает учащимся объединиться в группы по четыре человека и представить себя представителями разных банков. Преподаватель выступает в роли дебитора, который хочет получить ссуду на приобретение автомобиля стоимостью 500 тысяч рублей. Учащимся дается 5-7 минут, чтобы выработать условия предоставления кредита от своего банка. Группы оформляют свои предложения на отдельных листах и вывешивают их на доске.


После представления всех вариантов перед учащимися ставится вопрос: ЧТО ОБЩЕГО ВО ВСЕХ ВАРИАНТАХ ?

В ходе беседы выявляются следующие общие черты:

- все банки хотят иметь гарантии возврата кредита,

- устанавливают срок возврата кредита,

- хотят получить выгоду в виде % за кредит.

Делается вывод: Условия кредита: 1. ВОЗВРАТНОСТЬ

2. ПЛАТНОСТЬ

3. СРОЧНОСТЬ


3. Закрепление пройденного материала проводится в форме тестирования.

4. Подведение итогов работы учащихся , выставление оценок.

Домашнее задание: Жизнь в кредит кажется очень привлекательной. Но так ли удобно и просто жить в кредит?

Д/З : Написать сочинение – размышление на тему «Жизнь в кредит: жить или не жить?»


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цели урока:

1. Продолжить знакомство с банковской системой и особенностями деятельности отдельных видов банков.

2. Развивать логическое мышление, умение находить, перерабатывать и использовать информацию.

3. Актуализировать личный опыт учащихся для решения жизненных задач, развивать умение работы в группе.

Тип урока: урок сообщения новых знаний.

Методы преподавания: частично-поисковый метод, метод проблемного обучения, метод сравнительного анализа.

Форма работы: групповая.

Применяемые технологии: технология проблемного обучения;

Технология обучения в сотрудничестве;

Технология критического мышления.

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров221
Номер материала 313003
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх