933330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыРазработка урока биологии "Дождевой червь" и презентация к нему

Разработка урока биологии "Дождевой червь" и презентация к нему

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок биологии в 7 классе.pptx

библиотека
материалов
Урок биологии в 7 классе Дождевой червь Подготовила и провела учитель биологи...
Дождевой червь
Цели урока Изучить особенности обитания внешней и внутренней организации дожд...
Деление на группы 1 группа- кишечнополостные: гидра, кораловый полип, медуза...
Составить циклы развития: 1группа: печеночного сосальщика 2 группа: человечес...
Цикл развития печеночного сосальщика
Цикл развития бычьего цепня
Цикл развития человеческой аскариды
«Этот удивительный дождевой червь» Дождевые черви наиболее многочисленны в по...
Лабораторная работа «Внешнее строение дождевого червя» Цель: Изучить внешнее...
1. Определите окраску, размеры червя, количество сегментов. 2. Осмотрите черв...
Физминутка
 Дождевой червь
Установите соответствие между органами, частями органов кольчатых червей, си...
Функции: А. отвечает на раздражение; Б. Доставляет клеткам кислород и другие...
Проверь себя Шкала оценок: 19-16- «5» 15-12- «4» 11-8- «3» Системы органов Ча...
Рефлексия Оцените ваше настроение в начале урока в конце урока
Домашнее задание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок биологии в 7 классе Дождевой червь Подготовила и провела учитель биологи
Описание слайда:

Урок биологии в 7 классе Дождевой червь Подготовила и провела учитель биологии Отрадненской СШ Майзингер О.Я.

2 слайд Дождевой червь
Описание слайда:

Дождевой червь

3 слайд Цели урока Изучить особенности обитания внешней и внутренней организации дожд
Описание слайда:

Цели урока Изучить особенности обитания внешней и внутренней организации дождевого червя, как представителя типа кольчатые черви, класса малощетинковые.

4 слайд Деление на группы 1 группа- кишечнополостные: гидра, кораловый полип, медуза
Описание слайда:

Деление на группы 1 группа- кишечнополостные: гидра, кораловый полип, медуза аурелия, актиния; 2 группа- плоские черви: бычий цепень, печеночный сосальщик, белая планария, кошачая двууска, свинной цепень 3 группа -круглые черви: острица, аскарида, луковичная нематода, волосатик

5 слайд Составить циклы развития: 1группа: печеночного сосальщика 2 группа: человечес
Описание слайда:

Составить циклы развития: 1группа: печеночного сосальщика 2 группа: человеческой аскариды 3 группа: бычьего цепня

6 слайд Цикл развития печеночного сосальщика
Описание слайда:

Цикл развития печеночного сосальщика

7 слайд Цикл развития бычьего цепня
Описание слайда:

Цикл развития бычьего цепня

8 слайд Цикл развития человеческой аскариды
Описание слайда:

Цикл развития человеческой аскариды

9 слайд «Этот удивительный дождевой червь» Дождевые черви наиболее многочисленны в по
Описание слайда:

«Этот удивительный дождевой червь» Дождевые черви наиболее многочисленны в почве, богатой перегнивающими растительными остатками. Они перемешивают почву, снижают ее кислотность, повышают плодородие. На поверхность почвы эти черви выползают в сумерки и ночью.* Питаются дождевые черви перегнивающими травинками, опавшими листьями, перегноем. * Дождевые черви живут во влажной почве. Особенно много червей на поверхности земли бывает после дождя, т.к. вода заливает воздухоносные поры в земле. Во время летних засух черви уходят на глубину 40-60 см, свертываются там клубками, иногда буквально завязываясь узлом, выделяют слизь и с ее помощью строят вокруг себя из почвенных частиц довольно прочную капсулу, впадая затем в пассивное состояние. Такая диапауза может продолжаться больше двух месяцев*. В зимнее время черви находятся в нижней части своих ходов на глубине примерно 90-150 см*.

10 слайд Лабораторная работа «Внешнее строение дождевого червя» Цель: Изучить внешнее
Описание слайда:

Лабораторная работа «Внешнее строение дождевого червя» Цель: Изучить внешнее строение дождевого червя Оборудование: живой дождевой червь, лист бумаги, лупа, стеклянная палочка, репчатый лук

11 слайд 1. Определите окраску, размеры червя, количество сегментов. 2. Осмотрите черв
Описание слайда:

1. Определите окраску, размеры червя, количество сегментов. 2. Осмотрите червя, найдите Хвост Голову Поясок 3. Проведя пальцем по брюшной стороне червя от хвоста к голове ОПРЕДЛИТЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ЩЕТИНОК. 4.Опишите кожу червя (сухая или влажная). 5*Пронаблюдайте и запишите , как червь реагирует на кусочки лука. 6. Почему червя назвали «Дождевой»? Сделайте выводы, вписав их в листы ответов

12 слайд Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

13 слайд  Дождевой червь
Описание слайда:

Дождевой червь

14 слайд Установите соответствие между органами, частями органов кольчатых червей, си
Описание слайда:

Установите соответствие между органами, частями органов кольчатых червей, системами органов и их функциями Системы органов Части организма Функции Пищеварительная система     Нервная система     Кровеносная система     Выделительная система     Система размножения    

15 слайд Функции: А. отвечает на раздражение; Б. Доставляет клеткам кислород и другие
Описание слайда:

Функции: А. отвечает на раздражение; Б. Доставляет клеткам кислород и другие питательные вещества; В. осуществляет выделение жидких продуктов обмена; Г. Обеспечивает воспроизведение себе подобных; Д. Управляет работой организма; Е. Осуществляет переваривание и всасывание пищи. Части организма: Спинной и брюшной кровеносные сосуды Метанефридии Окологлоточное кольцо Глотка Брюшная нервная цепочка Пищевод «Сердца» Желудок Кишка Рот Яичники Анальное отверстие Семенники  

16 слайд Проверь себя Шкала оценок: 19-16- «5» 15-12- «4» 11-8- «3» Системы органов Ча
Описание слайда:

Проверь себя Шкала оценок: 19-16- «5» 15-12- «4» 11-8- «3» Системы органов Части организма Функции Пищеварительная система  4, 6,8, 9,10, 12  Е Нервная система  3, 5  А, Д Кровеносная система  1, 7  Б Выделительная система  2  В Система размножения  11,13  Г

17 слайд Рефлексия Оцените ваше настроение в начале урока в конце урока
Описание слайда:

Рефлексия Оцените ваше настроение в начале урока в конце урока

18 слайд Домашнее задание
Описание слайда:

Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ урок Дождевой чевь.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочный план

урока

Дата проведения

Класс

Предмет



7

Биология





Тема урока: Многообразие кольчатых червей, дождевой червь

Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах червя.

Ссылка: Биология 7 класс, «Атамура», 2007г

Общие цели: познакомить обучающихся с особенностями обитания внешней и внутренней организации дождевого червя, как представителя типа кольчатые черви, класса малощетинковые.

Образовательные:

  • рассмотреть особенности организации кольчатых червей как наиболее эволюционно продвинутой группой животных;

  • расширить знания учащихся о прикладном значении животных в природе, значении и роли в природе и жизни человека;

Развивающие:

  • продолжить формирование умений выполнять лабораторную работу по инструкции, делать выводы, решать проблемные вопросы, сравнивать, анализировать, публично выступать;

  • формирование критического мышления;

  • умение работать в группах;

Воспитательные

  • воспитывать бережное отношение к природе;

  • ответственное отношение к выполнению порученных заданий;

Результаты обучения:

  • учащиеся должны усвоить, что кольчатые черви – свободноживущие животные;

  • знать о двусторонней симметрии;

  • выделять особенности приспособления к среде обитания кольчатых червей;

  • узнавать кольчатые черви на рисунках, на влажных препаратах и натуральных объектах.

Оборудование: компьютер с проектором, живые дождевые черви, стеклянные палочки, репчатый лук, лупы.


ХОД УРОКА:

Этапы проведения занятия

Время 45мин.

Действия учителя

Действия учащихся

Используемый модуль

1.Организационный момент. Эмоциональный настрой

3

Зачитывает стихотворение:

Они живут в тиши подземной, Тихонько двигаясь, шурша.

Едят листву, опад бесплодный, Ее глотают не спеша.

Они коричневого цвета, Кровь гонят несколько «сердец».

Их тело состоит из многих Сцепленных меж собой колец.

Все, что съедают, скоро станет Питаньем будущим цветам.

Они – друзья для урожая И корм и птицам, и кротам.

Их любят рыбы и цыплята, Им рад садовник, рыболов,

А ну, скажите-ка, ребята, кто стал Героем сих стихов?

Сообщение целей и задач урока

Деление учащихся на группы по типам животных:

1 группа- кишечнополостные: гидра, кораловый полип, медуза аурелия, актиния;

2 группа- плоские черви: бычий цепень, печеночный сосальщик, белая планария, кошачая двууска, свинной цепень

3 группа -круглые черви: острица, аскарида, луковичная нематода, волосатик

Разгадывают загадку, и тем самым тему отрывают тему урока.





















Вытягивают листочки с названием животных, рассаживаются по группам, выбирают спикера.







Новые подходы в образовании и и обучении























2. Вызов.


2










4



Актуализация знаний

  1. Фронтальный опрос

1) Какие типы животных мы уже изучили?

2) На какие классы делится тип плоские черви?

3) Какие животные называются паразитами?

4) Что такое регенерация?

5) Какие животные называются гермафродитами?

2. Групповая работа: составление циклов развития

1группа: печеночного сосальщика

2 группа: человеческой аскариды

3 группа: бычьего цепня



Отвечают на вопросы учителя









Составляют циклы развития паразитических червей, защищают свои работы















Новые подходы в образовании и и обучении

3.Основная часть урока. Осмысление





5





















7








2



7

Работа с текстом «Этот удивительный дождевой червь» с использованием методики «Пометки на полях»

Задание по освоению систематических знаний: внимательно прочитайте текст об образе жизни дождевого червя, осмысливая его содержание, останавливайтесь на значке*. Ответьте на вопросы:

1. Почему это животное получило такое название?(1 балл)

2. Почему после дождя можно наблюдать массовый выход дождевых червей на поверхность

земли? 2 балла

  1. От каких факторов среды зависит жизнь дождевого червя? 3 балла

Выполнение лабораторной работы «Внешнее строение дождевого червя»

Цель: Изучить внешнее строение дождевого червя

Оборудование: живой дождевой червь, лист бумаги, лупа, стекло, стеклянная палочка, репчатый лук



Подвижная физминутка №1



Просмотр обучающего видеоролика «Дождевой червь»

Чтение текста с пометками:
   + я это знал,
   - я этого не знал,
   ! это меня удивило
   ? хотел бы узнать подробнее.
     Составление таблицы, выписываются основные положения из текста

+

-

!

?













Выполняют лабораторную работу, делают выводы







Выполняют упражнения



Слушают объяснение новой темы

КМ































ИКТ



ИКТ

Обобщение, вывод по изучаемой теме


Рефлексия



Домашнее задание

5




3



2

Выполнение задания на закрепление новой темы, при возникновении трудностей можно воспользоваться учебником


Оцените свое настроение в начале и в конце урока. Что нового вы узнали на уроке



Заполняют таблицу, по окончании проверяют её и оценивают


Оценивают настроение с помощью смайликов


Записывают д/з в дневники.

Оо и ОдО

Итог урока

2

Подведение итогов урока

Сдают листы ответов








Общая информация

Номер материала: ДA-011167

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.