Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка урока биологии в 4-7 классах на тему "Вода - источник жизни"

Разработка урока биологии в 4-7 классах на тему "Вода - источник жизни"


  • Биология

Название документа сценарний экологического урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НЕВОЛИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

с. Неволино Кунгурского района Пермского края











Методическая разработка урока

по теме « Вода – источник жизни»

урок экологии в 4 – 7 классах

(в структуре ФГОС НОО и ООО)






Разработка учителя химии и биологии

МБОУ «Неволинская ООШ»

Аликиной Светланы Геннадьевны
















с. Неволино, 2015



Разработка урока экологии на тему «Вода – источник жизни»

Автор работы: Аликина Светлана Геннадьевна

Апробация данного урока проведена в МБОУ «Неволинская ООШ»

12 - 14 октября 2015 года.

Тема экологического урока: «Вода – источник жизни»

Место проведения экологического урока: кабинет начальных классов МБОУ «Неволинская ООШ», кабинет химии и биологии МБОУ «Неволинская ООШ»

Возраст аудитории, на которую рассчитан экологический урок: 4 – 7 классы;

Количество участников экологического урока: 12 человек – 4 класс, 18 человек – 5 класс, 11 человек – 7 класс;

Продолжительность урока: 40 минут

Сведения об используемом в рамках проведения экологического урока инвентаре: презентация в программе Microsoft Power Point, видеопроектор, ноутбук, колонки, фруктовые соки, подсолнечное масло, аспирин (для учащихся начальной школы).

Тип урока: интегрированный урок изучения нового материала с использованием мультимедийной презентации.

Цель урока:

  • раскрыть значение воды в жизни человека, познакомить учащихся с негативным влиянием деятельности человека на пресноводные водоемы и методами охраны водоемов.

Задачи:

Учебные:

  • развивать у школьников умение выделять главное в изучаемом материале, логически излагать свои мысли;

  • Развивать у учащихся стремление самостоятельно добывать знания;


Образовательные:

  • Показать значение пресной воды;

  • Познакомить учащихся с пресноводными водоёмами Пермского края;

  • Рассказать о губительном влиянии деятельности человека на пресноводный водоём;

  • Рассказать о методах охраны водоёмов и их обитателей.

Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к родному краю;

  • Формировать бережное отношение к природе.

Эпиграф

Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле.
Леонардо да Винчи

Ход урока:

План изучения темы:

  1. Круговорот воды в природе;

  2. Мировой океан;

3. Значение воды для жизни человека;

4. Влияние человека на качество воды;

5. Охрана вод.


  1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности класса к работе на уроке.

  1. Изучение нового материала:

а) Определение темы урока:

Учитель зачитывает прилагательные, предлагает учащимся определить, о чем пойдет речь на уроке, сформулировать тему урока.

Прозрачная, бесцветная, речная, родниковая, водопроводная, морская, кипячёная, минеральная, зеркальная, кристальная, лазурная, хрустальная, студеная, газированная, питьевая.

Учащиеся самостоятельно определяют тему урока: вода. Затем демонстрируется слайд с интересным фактом: молекулы воды, которые находятся в стакане с водой, которую мы пьем, находились в теле динозавров. Возникает проблемная ситуация – как мы можем это доказать? Учащимся предлагается решить загадки (Приложение 1) про агрегатные состояния воды, в ходе обсуждения выясняется, что вода осуществляет круговорот, и, что возраст воды на нашей планете достигает 4,5 млрд лет. Но, а что, если на территории села Неволино не жили динозавры, ведь археологические раскопки на территории нашего села не проводились. Учащимся предлагается отгадать загадки (Приложение 2)про виды водоемов. В ходе беседы выясняется, что все водные источники на нашей планете связаны и образуют единый Мировой океан. Затем учащимся предлагается выяснить значение воды для жизни человека путем работы со стихами и пословицами (Приложение 3). Учащиеся приходят к выводу, что без воды жизнь человека невозможна. Формулируется тема урока: «Вода – источник жизни». Учитель поясняет, что люди с древних времен были благодарны рекам и озерам нашей страны (демонстрация слайдов с памятниками рекам). Однако, в последнее время с нашими водоемами происходит такое (демонстрация видеофрагмента «Загрязнение водоемов»). После просмотра видеофрагмента учитель сообщает, что в Нью-Йоркском зоопарке есть вольер, задняя стенка которого сделана из зеркала и есть надпись: «Вы видите существо, которое истребило много видов животных на планете и загрязняет природу», как вы думаете, о ком идет речь? Учащиеся отвечают, что речь идет о человеке. Учитель предлагает заполнить таблицу «Памятка по охране воды от загрязнений» (Приложение 4), используя сведения, полученные из видеофрагмента и раздаточного материала «Последствия загрязнения воды» (Приложение 5). Последнюю колонку учащиеся заполняют самостоятельно. При обсуждении пункта загрязнение воды нефтью и нефтепродуктами в 4-5 классах проводили демонстрацию опыта с подсолнечным маслом и соком, для наглядности образования нефтяной пленки на поверхности воды. Учащиеся самостоятельно приходят к выводу, что воздух через толщу маслянистой жидкости в толщу воды не проникает.

V. Домашнее задание. Распространить по территории села Неволино памятки по охране водных ресурсов. Для учащихся 6-7 классов составить и оформить памятку самостоятельно.



Приложение 3

Прочитайте и выпишите значения воды для человека:

И в ванне, и в бане —
Всегда и везде
Вечная слава воде!
К. Чуковский «Мойдодыр»__________________________________________

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли —

Жить нельзя нам без воды.___________________________________________

Вода сама не подойдет, подойдет жажда (Башкирская пословица)

______________________________________________________

  •  Вода поднимется - и лодка будет высоко (Китайская пословица)

______________________________________________

  •  Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть._______________________________

  • Есть вода, есть там и лягушка.___________________________

  • Без воды не научишься плавать._________________________

  • Без воды и мельница не крутит.______________________________________

  • Лес да вода поле красят. ___________________________________________-

  • Вода студена — тело ядрёно._____________________________________-

  • Вода всему господин: воды и огонь боится. ____________________________

  • Без воды нет жизни._________________________________________

Приложение 1

Отгадайте загадки и скажите, в каких трех состояниях может находиться вода.

1.Без досок, без топоров

Через реку мост готов.

Мост, как синее стекло:

Скользко, весело, светло! ______________________________-

2.Он слетает белой стаей 
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту. _______________________________

3.На дворе переполох:
С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,
У неё теперь ангина.________________________________

4.У нас под крышей 
Белый гвоздь висит. 
Солнце взойдет-
Гвоздь упадет. _______________________


5.Рыбам зиму жить тепло:
Крыша - толстое стекло. ____________________


6.Живет в небе, 
Гулять пойдет - 
Ноги на землю спустит. _____________________________


7.Клубится, а не дым, 
Ложится, а не снег. ___________________________ 


8. В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А наскучит ей летать,

На землю падает опять. ________________________

9. Не снег и не лед, а серебром деревья уберет ____________________

10. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут ______________________



Приложение 2

Разгадайте загадки и скажите, какие виды водоемов вы знаете

1.Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик — в роднике,

А широкий — в море. ___________________________


2.Кто бежит по горным склонам,

Тараторя сам с собой,

И в густой траве зелёной

Прячет хвостик голубой? ______________________________-


3.Он без рук, он без ног

Из земли пробиться смог.

Нас он летом, в самый зной,

Ледяной поит водой. ________________________________

4.Посреди поля лежит зеркало:

Стекло голубое, рама зелёная. ___________________________

 

5.Все обходят это место:

Здесь земля, как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи —

Нет опоры для ноги._____________________________________

 

6.С высоты большой срываясь,
Грозно он ревёт
И, о камни разбиваясь,
Пеною встаёт.___________________________________

7.Из него вода не пьётся,
Потому что не вкусна -
И горька и солона.
Кругом вода,
А с питьём беда.
Кто знает, где это бывает?_______________________________________



Приложение 5

ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ

1.Нехватка питьевой воды.

Человек не может прожить без воды и 3-х дней. Ведь сам он на 65-90% состоит из воды.

Если человек теряет 2% воды от массы своего тела, то у него возникает сильная жажда. Если проценты потерянной воды увеличатся до 10, то у человека начнутся галлюцинации. При потере в 12% человек не сможет восстановиться без помощи врача. При потере в 20% человек умирает. За последних 50 лет в мире началась 21 война из-за доступа к воде. Всего конфиликтов из-за воды было 507.

2. Тяжелые заболевания

Каждый день два миллиона тонн человеческих отходов оказывается в природных водных объектах. Каждый год 260 миллионов тонн пластмассовых изделий заканчивает свой век в Мировом океане. Весь этот пластиковый мусор выносится в океаны реками, ручьями и морскими волнами с суши.

Загрязнение воды бытовыми отходами и сточными водами вызывает тяжелые заболевания. В летнее время в воде могут быстро размножаться всевозможные болезнетворные микроорганизмы, и такая вода становится опасной не только для питья, но и для купания. Поэтому, на берегу нас все чаще останавливают предупреждающие щиты: «Купаться запрещено!»

3 Лишает доступа кислорода в толщу воды, что приводит к гибели растений и животных

Пять тонн косметических средств (кремы от загара, для кожи, помада, тени) ежегодно оказывается в Мировом океане. Женский организм впитывает 2,5 кг косметики в год.

4. Приводит к гибели животных и растений

Грузовое судно по пути из Японии в Европу сжигает около 2000 тонн мазута. Всего четырех литров машинного масла достаточно, чтобы было отравлено более 4 миллионов литров чистой питьевой воды. Стоит заметить, что такое количество хоть и кажется внушительным, но его используют всего пятьдесят человек за один календарный год. Прежде всего, гибнут птицы, перегреваются на солнце или лишаются пищи. Нефть ослепляет живущих в воде животных. Лишает доступа кислорода в толщу воды. Вызывает мутации у рыб и водных животных.





Приложение 4

ПАМЯТКА ПО ОХРАНЕ ВОДЫ ОТ ЗАГРЯЗНЕНИЙ

Виды загрязнений

Последствия загрязнения воды

Меры борьбы

с загрязнениями воды

1.












2.












3.
















ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ ПО ОХРАНЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ




НЕ МЫТЬ АВТОМОБИЛИ, ВЕЛОСИПЕДЫ И ДРУГИЕ ВИДЫ ТРАНСПОРТА В ВОДОЕМАХ




СОБИРАТЬ И СДАВАТЬ МАКУЛАТУРУ, МЕТАЛЛОЛОМ И ДРУГИЕ ВИДЫ ОТХОДОВ НА ВТОРИЧНУЮ ПЕРЕРАБОТКУ








НЕ МУСОРИТЬ САМИМ И УБИРАТЬ УЖЕ ИМЕЮЩИЙСЯ МУСОР




ПОКУПАЙТЕ ТОВАРЫ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА




КАК МОЖНО РЕЖЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КОСМЕТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА






Название документа экологический урок.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А наскучит ей летать, На зе...
Камская ГЭС
Вода переносит тепло по трубам, обогревая наши дома
Производство бумаги
Тема урока: Вода – источник жизни
Деревянный памятник слиянию Ангары и Енисея в Лесосибирске, Красноярский край
Растральные колонны в Санкт-Петербурге  (у подножия четыре скульптуры, олицет...
Фонтан "Волга" в Астрахани
Памятник реке Томь в Кемерово
Фонтан "Реки Сибири" в Красноярске (Енисей и его притоки)
Памятник "Дон-батюшка" в Ростове-на-Дону
Памятник "Мать Волга" в Рыбинске, Ярославская область
Памятник "Нева" в Санкт-Петербурге
Памятник "Река Кама" в Перми
Памятник реке Лене в Олекминске. Трехметровая скульптура с названием «Красави...
«Мусорное торнадо», воздвигнутое в Пекине китайским художником Ван Чжиюанем
ПАМЯТКА ПО ОХРАНЕ ВОДЫ Виды загрязнений Последствия загрязненияводы Меры борь...
ПАМЯТКА ПО ОХРАНЕ ВОДЫ Виды загрязнений Последствия загрязненияводы Меры борь...
Мультфильм «Борец»
На острове Шри – Ланка в 5 веке н.э. правил царь Дхатусен. Его государство за...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А наскучит ей летать, На зе
Описание слайда:

В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А наскучит ей летать, На землю падает опять.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Камская ГЭС
Описание слайда:

Камская ГЭС

№ слайда 6 Вода переносит тепло по трубам, обогревая наши дома
Описание слайда:

Вода переносит тепло по трубам, обогревая наши дома

№ слайда 7 Производство бумаги
Описание слайда:

Производство бумаги

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Тема урока: Вода – источник жизни
Описание слайда:

Тема урока: Вода – источник жизни

№ слайда 13 Деревянный памятник слиянию Ангары и Енисея в Лесосибирске, Красноярский край
Описание слайда:

Деревянный памятник слиянию Ангары и Енисея в Лесосибирске, Красноярский край

№ слайда 14 Растральные колонны в Санкт-Петербурге  (у подножия четыре скульптуры, олицет
Описание слайда:

Растральные колонны в Санкт-Петербурге  (у подножия четыре скульптуры, олицетворяющие Волгу, Днепр, Неву и Волхов)

№ слайда 15 Фонтан "Волга" в Астрахани
Описание слайда:

Фонтан "Волга" в Астрахани

№ слайда 16 Памятник реке Томь в Кемерово
Описание слайда:

Памятник реке Томь в Кемерово

№ слайда 17 Фонтан "Реки Сибири" в Красноярске (Енисей и его притоки)
Описание слайда:

Фонтан "Реки Сибири" в Красноярске (Енисей и его притоки)

№ слайда 18 Памятник "Дон-батюшка" в Ростове-на-Дону
Описание слайда:

Памятник "Дон-батюшка" в Ростове-на-Дону

№ слайда 19 Памятник "Мать Волга" в Рыбинске, Ярославская область
Описание слайда:

Памятник "Мать Волга" в Рыбинске, Ярославская область

№ слайда 20 Памятник "Нева" в Санкт-Петербурге
Описание слайда:

Памятник "Нева" в Санкт-Петербурге

№ слайда 21 Памятник "Река Кама" в Перми
Описание слайда:

Памятник "Река Кама" в Перми

№ слайда 22 Памятник реке Лене в Олекминске. Трехметровая скульптура с названием «Красави
Описание слайда:

Памятник реке Лене в Олекминске. Трехметровая скульптура с названием «Красавица Лена». Автор - заслуженный художник России Семен ПРОКОПЬЕВ.

№ слайда 23 «Мусорное торнадо», воздвигнутое в Пекине китайским художником Ван Чжиюанем
Описание слайда:

«Мусорное торнадо», воздвигнутое в Пекине китайским художником Ван Чжиюанем

№ слайда 24 ПАМЯТКА ПО ОХРАНЕ ВОДЫ Виды загрязнений Последствия загрязненияводы Меры борь
Описание слайда:

ПАМЯТКА ПО ОХРАНЕ ВОДЫ Виды загрязнений Последствия загрязненияводы Меры борьбы с загрязнениями воды 1. 2. 3. 4.

№ слайда 25 ПАМЯТКА ПО ОХРАНЕ ВОДЫ Виды загрязнений Последствия загрязненияводы Меры борь
Описание слайда:

ПАМЯТКА ПО ОХРАНЕ ВОДЫ Виды загрязнений Последствия загрязненияводы Меры борьбы с загрязнениями воды 1. Загрязнение нефтью и нефтепродуктами 2. Загрязнение бытовымиотходами и сточными водами 3. Загрязнение промышленными отходами

№ слайда 26 Мультфильм «Борец»
Описание слайда:

Мультфильм «Борец»

№ слайда 27 На острове Шри – Ланка в 5 веке н.э. правил царь Дхатусен. Его государство за
Описание слайда:

На острове Шри – Ланка в 5 веке н.э. правил царь Дхатусен. Его государство захватили мятежники, которые потребовали от царя показать им тайники с царскими сокровищами. Царь привел своих врагов к искусственному озеру, созданному им. Это озеро спасло жизнь жителям острова во время засухи. Царь зачерпнул пригоршню воды и сказал: «Друзья мои, это и есть мое богатство». Давайте будем беречь богатство, данное нам природой – пресную воду!


Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров445
Номер материала ДВ-148592
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх