Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология КонспектыРазработка урока биологии в 6 классе на тему "Органы цветкового растения"

Разработка урока биологии в 6 классе на тему "Органы цветкового растения"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Органы цветкового растения» (6 класс)


Задачи:

  • Сформировать знания учащихся об особенностях строения органов цветковых рас­тений;

  • продолжить формирование умений работать с гербариями, срав­нивать их, анализировать, обобщать полученные знания;

  • воспитывать у учащихся бережное отношение к природе.


Оборудование: гербарный материал, иллюстрации, тест из мультимедийного приложения к учебнику Н. И. Сонина (на компьютере).


ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент.


  1. Проверка знаний

  1. Что такое ткань?

  2. Назовите виды тканей животного организма?

  3. Дополните схему: КЛЕТКА—ТКАНЬ--…….—ОРГАНИЗМ


  1. Изучение нового

Сегодня мы с вами совершим путешествие по стране, которая называется Цветковорастеньевск. Как и в любой другой стране, в этой тоже имеются различные города. Некоторые из них мы посетим.

Скажите какие части есть у растения? (корень, стебель, лист, цветок, плоды, семена)

Значит по таким городам мы будем путешествовать. В каждом городе мы будем выполнять различные задания, чтобы побольше узнать про него.


Перечень городов:

  1. Город «Кореньево»» - проверяются знания о внешнем строении корневой системы, виды корней и корневых систем.

  2. Город «Побегово» - проверяются знания учащихся о побеге и его частях: стебле, листьях, почках.

  3. Город «Цветковск» - проверяется знание частей цветка покрытосеменных растений.

  4. Город «Плодовск» - проверяется знание плодов (сочные и сухие, односемянные и многосемянные).

  5. Город «Семяновск» - проверяются практические знания и умения, выполняется лабораторная работа «Строение семян однодольных и двудольных покрытосеменных растений».


Мы в своем путешествии прибыли в первый город

Город «Кореньево».

Что мы будем смотреть в этом городе?

( корни, их виды, корневые системы, чем они отличаются друг от друга)

СЛАЙД 2

Запись в тетр. Схема «Виды корневых систем» СЛАЙД 3,4,5


hello_html_m59da6035.png







А для чего растениям нужны корни? ( для опоры, передвижение минеральных веществ, размножение)


Лабораторная работа «Виды корней, типы корневых систем» (выполняется работа в парах)

Распределите полученные гербарии растений по типам корневых систем зарисуйте и заполните таблицу (по представленному образцу):

Типы корневых систем


Путешествие продолжается город «Побегово».

Что мы будем здесь изучать? Что интересного есть в этом городе?






Строение побега (индивидуальная работа)


hello_html_7b187af0.png





В этом городе есть улицы: Листовая, Почечная.

Это значит, что побег – это стебель с листьями и почками. Почки и листочки на нем расположены в определенном порядке.

Почки бывают верхушечные, боковые. Вегетативные- листовые, генеративные- цветочные.

А для чего растению нужен лист?

(фотосинтез, газообмен, транспирация- испарение воды)

Какое строение имеет лист? (листовая пластинка, черешок, центральная жилка, боковые жилки) СЛАЙД 7

Виды жилкования: дуговое, параллельное, сетчатое, пальчатое.

Сами листочки на стебле тоже располагаются в определенной последовательности: листорасположение, которое может быть очередное, мутовчатое, супротивное СЛАЙД8 ,9

Выполните работу каждый самостоятельно.

1. Анализ

а) найдите соответствие между рисунками и опреде­лениями

1 листья простые

2. листья сложные

а)

hello_html_m4ab3c51e.png

б)

hello_html_39b1e8ff.png


1. Рассмотрите рисунок и укажите листорасположение у данных побегов.(работа в парах).

hello_html_32ac98e6.png


















Город «Цветковск»

Для чего мы прибыли в этот город?

СЛАЙД 10

Какое строение имеет цветок? Изучить строение цветка.



Город «Плодовск».

Чем мы будем заниматься здесь?

Распределите полученные коллекции и муляжи плодов по группам: сочные и сухие. Добавьте самостоятельно в таблицу еще 4 растения и заполните таблицу (по представленному образцу); (работа в тетрадях)

Типы плодов растений.


ГОРОД «Семяновск».

Цель нашего визита в этот город?


Рассмотрите в учебнике рисунок строение семян двудольных и однодольных растений (фасоль, пшеница). Зарисовать, обозначить главные части семян.


Ответить на вопрос : Чем отличаются семена однодольных и двудольных растений?


  1. Подведение итогов. СЛАЙД 12

Учитель подводит итоги прохождения станций и выполнения заданий учащимися. Все учащиеся за данный урок оцениваются.

  1. Домашнее задание.

С.38-45(учебник автор Сонин Н.И., «Дрофа»); написать рассказ-«Путешествие в мир растений».
























hello_html_m59da6035.png


hello_html_m59da6035.png

hello_html_m59da6035.png


hello_html_7b187af0.pnghello_html_7b187af0.png



hello_html_7b187af0.pnghello_html_7b187af0.png














hello_html_32ac98e6.pnghello_html_32ac98e6.pnghello_html_32ac98e6.png

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология (изд. "ДРОФА")», Сонин Н.И.

Номер материала: ДБ-163660

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.