Разработка урока Бюджет государства и семьи

Тема урока : Бюджет государства и семьи.

Класс: 8

Цель урока:  познакомить учащихся с понятием бюджета и способами его составления, разъяснить возможные варианты предотвращения дефицита государственного бюджета, влияния его на социальные программы государства, сформировать элементарные умения составления семейного бюджета, развивать навыки практической работы по усвоению нового материала; навыки коллективного сотрудничества; умение работы с материалом учебника.

Задачи урока :

·         освоение учащимися знаний о бюджете, его сущности и отличительных особенностях;

·         формирование умения составления семейного бюджета;

·         воспитание экономической культуры учащихся;  воспитывать чувство меры в удовлетворении своих потребностей

Тип урока: комбинированный

Оборудование: презентация, раздаточный материал для практической работы в группах.

Основные понятия: бюджет, сбалансированный, дефицитный и профицитный бюджет, госдолг.

План урока:

1).Что такое бюджет

2).Бюджет государства и его особенности. Как преодолеть дефицит госбюджета?

3) Виды бюджета.

4) Бюджет семьи.

Ход урока

1.      Организационный момент.

Вступительное слово учителя.

-Здравствуйте ребята! Присаживайтесь. Сегодня мы с вами продолжим разговор о роли государства в экономике, но прежде, давайте вспомним материал прошлого урока.

2.      Повторение пройденного материала. Проверка домашнего задания

Какие сферы общества существуют? Мы с вами изучаем экономическую сферу.

1. В каких формах осуществляется вмешательство государства в экономику?
2. Что такое налогообложение? Каким образом с этим явлением сталкивается ваша семья?
3. Перечислите основные виды налогообложения и дайте их характеристику.
4. Как вы считаете, ослабление налогов повышает интерес людей к труду или нет? Ответ аргументируйте.

Замечательно справились с вопросами. Но для вас есть еще одно задание.  Слушайте внимательно, если я вдруг буду допускать ошибки – вы их себе помечайте, а мы потом разберем, итак:

Основная роль государства в экономике заключается в поддержании стабильного экономического роста страны. Поэтому государство должно пресекать любые виды предпринимательской деятельности, во избежание обогащения частных лиц за счет страны. (сохранение рыночной экономики)

Однако предприниматели платят большие налоги в государственную казну. Следовательно, в целях экономии государству необходимо подумать о другой, более значительной части населения: пенсионерах, учителях, врачах, служащих, студентах, детях, безработных. Содержать школы, дороги, медицинские учреждения, полицию государству очень накладно, поэтому оно должно передать эти предприятия в ведение частного бизнеса. (станет недоступным широким слоям населения)

И совсем невыгодная часть расходов – защита окружающей среды. Ежегодно  огромные суммы денег тратятся на вывоз мусора, очистку водоемов и т.д. А доходов от улучшения здоровья населения в казну не поступает. Эту статью расходов государство должно вычеркнуть из планирования бюджета на все будущие года.

Есть ли в тексте ошибки? Если да, то обоснуйте ответ.

3.                  Изучение нового материала.

Давайте с вами подумаем, почему люди очень часто жалуются на нехватку денег?  (предположения учащихся)

Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем сегодняшнем уроке? Действительно, сегодня мы с вами  рассмотрим, как правильно планировать свои расходы и изучим серьезную, но интересную тему «Бюджет государства и семьи». Запишите тему урока себе в тетрадь

И прежде всего, познакомимся с понятием «бюджет». Что же это такое? (предположения учащихся).

Составте из предложенных слов термин:  Бюджет- период, план, доходы, обобщает,  и,  расходы, за, определенный, который, финансовый,  времени. (Бюджет – это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный период времени). 

Молодцы! Такой план может находиться в распоряжении государства, фирмы, семьи и отдельного человека.

В первом случае речь идет о государственном бюджете, во втором – о финансовом плане фирмы, в третьем – о семейном бюджете, в четвертом – об индивидуальном.

Составление бюджета обычно включает три основные фазы:

- постановка финансовых целей - здесь вы должны составить список необходимых покупок, желаемых покупок, не забывая об обязательных платежах за коммунальные услуги, по кредитам, и т.д. В этот же список необходимо включить более крупные покупки, которые вы собираетесь сделать в будущем, ведь вам необходимо будет откладывать какую-то часть сбережений ежемесячно, чтобы накопить нужную сумму, а это уже статья расходов.

- оценка доходов – суммируем все доходы

- планирование расходов – рассматриваем возможность приобретения всех желаемых покупок, исходя из имеющихся у нас доходов.

Существует несколько видов бюджета, давайте с ними познакомимся.

Первый вид «государственный бюджет». Что подразумевается под этим  понятием? Совершенно верно, запишите данный термин в тетрадь

Государственный бюджет- это финансовый план расходов и доходов за определенный период времени (за год).

Итак, нужно запомнить, что государственный бюджет

1) имеет юридическую силу;

2)                 утверждается парламентом;

3)                 правительство организует его исполнение.

           Что мы отнесем к статьям доходов и расходов государства? ( доходы – налоги, таможенные пошлины, доходы от продажи государственного имущества, займы; расходы - содержание органов государственного управления, финансирование социальных программ, оплата труда работников бюджетной сферы, вооруженные силы, выплаты по займам)

Таким образом, формируется бюджетная система РФ. В бюджетную систему РФ входят бюджеты следующих уровней;

1)                 Федеральный бюджет

2)                 Бюджеты субъектов РФ (региональные бюджеты)

3)                 Бюджеты муниципальных образований (местные бюджеты)

Итак, три ученика подготовили мини-проекты по уровням бюджета. Ваша задача послушать и определить особенности этих уровней бюджета.

Выступление учащихся с мини-проектами

1 учащийся - Федеральный бюджет

2 учащийся - Региональный бюджет

3 учащийся - Местный бюджет

Слово учителя:

Существует 3 типа бюджета:

1.      Сбалансированный – когда расходы равны доходам.

2.      Профицит бюджета – превышение суммы доходов над суммой расходов.

3.      Дефицит бюджета – превышение суммы расходов над суммой доходов.

Чтобы покрыть дефицит, государство или сокращает расходы, или берет деньги в долг у иностранных кредиторов, внешний долг, у своего населения, внутренний долг. Одним из источников одалживания является выпуск облигаций – ценных бумаг, гарантирующих возврат долга и выплату определенной суммы денег владельцу облигации. Рассмотрим схему:

Семейный бюджет тоже является финансовым планом и состоит из доходов и расходов. Давайте поговорим с вами о том, как выглядит модель бюджета вашей семьи. Какие доходы и расходы имеет ваша семья? Составление ребятами семейного бюджета.

Как мы уже выяснили,  возможны три случая:

- профицит бюджета

- сбалансированный бюджет

- дефицит бюджета.

Ребята, как вы думаете, какой случай наиболее благоприятный для государства и семьи?

А какой наихудший вариант?

Ваша семья, ваши родители планируют свой бюджет. Однако денег не всегда хватает и может возникнуть такая ситуация, когда появляется дефицит бюджета. Давайте с вами подумаем, как можно выбраться из ситуации дефицита бюджета, какие способы решения можно найти?

Предлагается метод Кластера.

Способы решения проблем дефицита семейного бюджета:

Учащиеся должны предложить свои варианты. Один ученик выходит к доске и записывает варианты.

    (возможные варианты).

1)                 Сократить расход

2)                 Одалживание денег у знакомых

3)                 Привлечь дополнительные источники и т.д

Работа по группам:

Теперь снова обратимся к бюджету семьи. На доску прикрепим кошелек, который и  будет являться бюджетом семьи. Нужно разделиться на 2 группы. Задание: распределите данные понятия: то, что относится к доходам, поместите в столбик под доходами, то, что является расходами, в столбик под расходами. Вы должны правильно распределить понятия по столбикам и будет учитываться какая команда справиться быстрее: покупка стиральной машины, детское пособие, пенсия, квитанция за коммунальные услуги, покупка детского питания, заработная плата, выписка журнала на почте, абонемент в спортзал, продажа старого телевизора, поездка на море.

4.      Закрепление материала:

Что такое государственный бюджет?

Может ли бюджет страны быть дефицитным?

Что такое семейный бюджет?  Перечислите, что может входить в семейный бюджет?

Перечислите основные составляющие государственного бюджета. (статьи доходов, статьи расходов, дефицит бюджета, профицит бюджета)

5.      Рефлексия.

Сегодня на уроке:

- я узнал… 

- я понял…

- я не совсем разобрался в вопросе .. .

- еще я хотел бы узнать ….

6.      Выставление оценок и подведение итогов.

7.      Домашнее задание 

§15, написать небольшое эссе на тему «Как бы вы решили проблему дефицита государственного долга»

• 1 слайд

  Бюджет государства и семьи
  

• 2 слайд

  Что такое бюджет?
  Бюджет государства , его роль и особенности.
  Семейный бюджет
  Сегодня на уроке:
  

• 3 слайд

  Бюджет- период, план, доходы, обобщает, и, расходы, за, определенный, который, финансовый, времени.
  1. Что такое бюджет?
  

• 4 слайд

  Бюджет - это финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определенный период времени.
  
  
  1. Что такое бюджет?
  ?
  Кто может составлять такой план?
  Зачем это следует делать?
  БЮДЖЕТ
  ГОСУДАРСТВА
  ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
  ФИРМЫ
  СЕМЬИ
  

• 5 слайд

  Составление бюджета включает три основные фазы:
  Постановка
  финансовых целей
  Оценка доходов
  Планирование расходов
  

• 6 слайд

  БЮДЖЕТ ГОСУДАРСТВА – смета доходов и расходов государства на 1-3 года
  
  
  
  
  2. Бюджет государства
  и его особенности.
  
  Утверждается парламентом
  Имеет юридическую силу
  Исполняется правительством
  

• 7 слайд

  Налоги
  Таможенные пошлины
  Доходы от продажи государственного имущества
  Займы
  
  Бюджет государства
  Содержание органов государственного управления
  Финансирование социальных программ
  Оплата труда работников бюджетной сферы
  Вооруженные силы
  Выплаты по займам
  Доходы
  Расходы
  

• 8 слайд

  Государственный бюджет
  Доходы = Расходы
  Доходы < Расходы
  Доходы> Расходы
  сбалансированный
  дефицитный
  профицитный
  

• 9 слайд

  ! Дефицит бюджета -
  государственный долг
  (внешний или внутренний)
  
  Ознакомьтесь со схемой на с. 102 и назовите негативные последствия названных способов решения проблем бюджетного дефицита
  

• 10 слайд

  
  
  Заработная плата
  Пенсия
  Социальные пособия
  % на вклады в банке
  Доход от сдачи в аренду недвижимости
  И другие
  
  3. Семейный бюджет.
  ДОХОДЫ
  Коммунальные платежи
  Расходы на питание
  Проезд в общественном транспорте
  Покупка одежды
  Сбережения
  Выплаты по кредитам
  Оплата обучения детей
  И другие
  РАСХОДЫ
  

• 11 слайд

  § 15.
  Ответить на вопросы,
  выполнить задания к параграфу, написать небольшое эссе на тему «Как бы вы решили проблему дефицита государственного долга»
  
  Домашнее задание: