Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока чтения на тему "Серая Шейка"(3класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока чтения на тему "Серая Шейка"(3класс)

библиотека
материалов

Методическая разработка урока литературное чтение 3 класс (УМК «Перспектива») по теме «Д.Н.Мамин – Сибиряк «Серая Шейка», разработанная Кудыбовой Т.В.

Цели: познакомить с произведением Д.Мамина-Сибиряка «Серая Шейка», научить работать в группах; развивать умение чувствовать душевное состояние героев, их внутренний мир и выражать свои мысли; учить детей находить нужные слова и выражения для характеристики героев; обогащать словарный запас обучающихся; воспитывать милосердие, сострадание.

Планируемые результаты: обучающиеся научатся выражать свои мысли, показывать своё отношение к прочитанному; работать в группах; вдумываться в прочитанное; анализировать прочитанное, при этом находя сходство и делать выводы.

Урок проводится по технологии «Педагогическая мастерская»

  1. Индуктор.

На доске слово:

одиночество



- Напишите, какие мысли у вас возникли, когда вы прочитали это слово.

2. Социализация.

- Прочитайте свои записи. (Опрашивается каждый ученик, все остальные вслушиваются и дописывают на свои листочки то, что особенно понравилось, показалось важным)

3. Запись на доске:

Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка»

4. Задание группам.

- Прочитайте 1 часть. Выпишите все слова, которые описывают поведение Серой Шейки.

5. Социализация.

Ученик из группы зачитывает слова. Учитель записывает на доске (или выставляет карточки, заготовленные заранее)

не принимала участия в прогулках

любовалась только издали

как она плавала, ныряла!

держалась в стороне от косяка, как чужая

на неё никто не обращал внимания

осталась на реке одна

долго провожала глазами улетавший косяк



- Глядя на эти записи, опишите (устно) душевное состояние утки, её чувства.

6. Задание группам.

- Послушайте 2 часть и подумайте, в чём сходство состояния души зайца и Серой Шейки. Какие слова из текста это доказывают?

7. Социализация.

Отчёт групп о работе. Запись учителем на доске.

Серая Шейка

Заяц

Думала с ужасом: «Неужели вся река замёрзнет?»

Страшно перепугалась, увидев зайца.

Серая Шейка была беззащитной.

«Как ты меня напугала!»

«Душа в пятки ушла.»

Заяц был беззащитный, спасал свою жизнь постоянным бегством.

«Постоянно дрожу от страха. У меня кругом враги.»

- Какими словами можно охарактеризовать жизнь Серой Шейки и зайца?

жизнь Серой Шейки – страх, беззащитность

8. Задание группам.

Работа с 3 частью текста. Нарисуйте, в каких условиях стала жить Серая Шейка, когда выпал снег, когда ночи стали очень холодные. Подпишите свой рисунок предложениями из текста.

9. Афиширование рисунков, рассказы детей о жизни Серой Шейки.

10. Задание группам.

- Прочитайте 4 часть сказки. Выпишите события из жизни Серой Шейки, описанные в этой части. Почувствуйте внутренний мир Серой Шейки.

1) из-за страха, что полынья замёрзнет и ей некуда будет деться, не могла любоваться творившимися вокруг неё чудесами с наступлением настоящей зимы;

2) лиса пришла, но не смогла подобраться к самой воде, потому что лёд был ещё очень тонок;

3) лиса стала приходить каждый день – проведать, не застыла ли полынья;

4) Серая Шейка ныряла со страху в воду, а Лиса сидела и зло подсмеивалась над ней;

5) старичок добыл Серую Шейку из полыньи, положил за пазуху и понес домой к внучатам, чтобы их порадовать;

11. Социализация.

- Слушаем ваши записи.

- Какими словами можно описать внутренний мир Серой Шейки?

страх, опасность, спасение



12. Индивидуальная работа.

- Пересмотрите текст и найдите в тексте эпизод, когда вам было особенно жалко Серую Шейку. Выделите в нём опорные слова и перескажите.

13. Слушание пересказа отрывков детьми.

14. Индивидуальная работа.

Напишите текст «История о Серой Шейки поведала мне о …»

15. Чтение текстов.

16. Рефлексия.

- Ваши открытия, чувства, мысли…

- Что открыли для себя?

- Что почувствовали?

- О чём подумали?



Список литературы:

1.Л.Ф Климанова, Л.А.Виноградская, В.Г.Горецкий «Литературное чтение» (3 класс), ч.1. – М.: Просвещение, 2013, с.120-127.

2.Г.В.Степанова «Творческое воспитание школьников». – М.: ЦГЛ, 2006.



4



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров519
Номер материала ДВ-537494
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх