5 класс
Что значит говорить и писать на тему?
Сочинение «Последние цветы».
Цель:
1. Повторение
того, что же такое тема сочинения.
Тема сочинения –
это то, о чем мы хотим рассказать в своей работе.
Работа над любым
сочинением начинается с обдумывания темы и определения ее границ, т.е.
содержания сочинения.
- За окном осень,
пасмурная и холодная, льют дожди, солнышко появляется редко, облетают с
деревьев листья. Но что-то в природе все же напоминает нам о минувшем лете. Что
же это? (Цветы, которые еще остались.)
- Вот наше
сочинение и будет называться «Последние цветы». О чем же мы с вами в нем
напишем? (О том, какие это цветы, как называются, как выглядят, где они растут,
какие чувства пробуждают.)
- Итак, мы
определили границы темы, а удержаться в этих границах, не уйти от темы, ничего
не забыть, поможет нам план.
2.
Коллективное составление и запись в тетради плана.
Давайте выясним
то круг вопросов, которые нужно поставить перед собой и на которые необходимо
ответить в работе над сочинением.
1. Где мы встречаем
последние цветы.
2. Какие это цветы.
Их форма, размер, цвет.
3. Как выглядят цветы
в солнечную погоду? В дождливую? Во время ветра?
4. Какое впечатление
они на вас производят?
Запись на
доске:
Тематический
словарь.
Осенние цветы:
астра, гладиолус, георгин, цинния, бархатцы, флокс, хризантема.
3. Работа
над логико-композиционным построением сочинения с образным постижением темы.
Мы определили содержание сочинения, но чтобы
его написать, все это нужно еще себе представить, увидеть. Это мы и попробуем
сделать сейчас. Последние цветы мы встречаем в саду, а как выглядит осенний
сад, нам поможет увидеть музыка.
(Прослушивание
грамзаписи «Осенней песенки» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского.)
- Какая же это музыка по своему характеру?
(Светлая и грустная.)
В ней две темы,
две мелодии: осень – печаль, цветы – последний привет уходящего лета,
воспоминание о весне: «В них дыханье весны, лепестки их полны нежным солнцем
апреля».
- Каким же мы
увидели осенний сад? (Сад мокрый, скучный, жалкий, деревья облетели, гнутся под
порывами ветра, осыпаются листья.)
- А цветы? (Цветы
яркие, живые, сохранили летние краски, тянутся к редким лучам солнца.)
(Просмотр
иллюстрации Н.Трауюта «Осенний сад»)
Стихотворение А.Н.Плещеева
«Мой сад с каждым днем увядает…)
За прошлые воспоминанья,
За мимолетность красоты,
За жаркий пепел увяданья
Люблю осенние цветы.
Они, вобрав зари прохладу
И облаков скользящий лет,
Спешат цвести, боясь, что радость
Нежданный холод оборвет.
Мечтой надежды обреченной
Цветы осенние горят
И вдохновенно, увлеченно
Любовь последнюю хранят.
Мы с вами
представили все, о чем собираемся писать. Но оказывается, и на этом работа не
закончена. Теперь надо найти точные, яркие слова, чтобы выразить наши мысли и
чувства.
3. Словарная
работа.
- Запись в
тетрадь названий осенних цветов.
- Как выглядят
цветы? Что бросается в глаза прежде всего? (Цвет, цветы яркие, пестрые.)
- Какие же цвета
преобладают? (Красный, желтый, сиреневый.)
- А как еще можно
назвать красный цвет, чтобы выразить различные оттенки? (Алый, пурпурный,
пламенный, огненный, бордовый, багряный.)
- Подберите
синонимы к словам желтый (золотой, лимонный), сиреневый (лиловый, фиолетовый).
Объясните этимологию слова оранжевый.
- Что обращает на
себя внимание в гладиолусе, астре, георгине? (Разнообразная форма, астра –
звезда, гладиолус – стрела, георгин – шар.)
- Еще одна
особенность есть у осенних цветов. Представьте себе, если бы в классе стоял
букет весенних цветов: сирени или черемухи. Как бы вы почувствовали их
присутствие? Чем отличаются от них осенние цветы?
- Ввести и
записать слово «аромат».
- Как же выглядят
цветы в дождливую погоду? (Печальные, поникшие, склонились, приникли к земле,
отяжелели от дождя.)
- А на солнце?
(Тянутся к солнцу, капельки воды блестят в чашечках, радуются, оживают.)
- И какие же
чувства мы испытываем, когда глядим на последние цветы? (Нежность и грусть.)
- Вот почему
А.С.Пушкин сказал: «Цветы последние милей роскошных первенцев полей». Запишем
эти слова на доске и в тетради в качестве эпиграфа к нашему сочинению.
Д/З:
сочинение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.