Инфоурок Русский язык КонспектыРазработка урока "Что значит говорить и писать на тему. Сочинение "Последние цветы" (5 класс)

Разработка урока "Что значит говорить и писать на тему. Сочинение "Последние цветы" (5 класс)

Скачать материал

5 класс

Что значит говорить и писать на тему?

Сочинение «Последние цветы».

Цель:

 

     1. Повторение того, что же такое тема сочинения.

   Тема сочинения – это то, о чем мы хотим рассказать в своей работе.

   Работа над любым сочинением начинается с обдумывания темы и определения ее границ, т.е. содержания сочинения.

   - За окном осень, пасмурная и холодная, льют дожди, солнышко появляется редко, облетают с деревьев листья. Но что-то в природе все же напоминает нам о минувшем лете. Что же это? (Цветы, которые еще остались.)

    - Вот наше сочинение и будет называться «Последние цветы». О чем же мы с вами в нем напишем? (О том, какие это цветы, как называются, как выглядят, где они растут, какие чувства пробуждают.)

   - Итак, мы определили границы темы, а удержаться в этих границах, не уйти от темы, ничего не забыть, поможет нам план.

     2. Коллективное составление и запись в тетради плана.

    Давайте выясним то круг вопросов, которые нужно поставить перед собой и на которые необходимо ответить в работе над сочинением.

1. Где мы встречаем последние цветы.

2. Какие это цветы. Их форма, размер, цвет.

3. Как выглядят цветы в солнечную погоду? В дождливую? Во время ветра?

4. Какое впечатление они на вас производят?

   Запись на доске:

   Тематический словарь.

   Осенние цветы: астра, гладиолус, георгин, цинния, бархатцы, флокс, хризантема.

      3. Работа над логико-композиционным построением сочинения с образным постижением темы.

   Мы определили содержание сочинения, но чтобы его написать, все это нужно еще себе представить, увидеть. Это мы и попробуем сделать сейчас. Последние цветы мы встречаем в саду, а как выглядит осенний сад, нам поможет увидеть музыка.

   (Прослушивание грамзаписи «Осенней песенки» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского.)

   - Какая же это музыка по своему характеру? (Светлая и грустная.)

   В ней две темы, две мелодии: осень – печаль, цветы – последний привет уходящего лета, воспоминание о весне: «В них дыханье весны, лепестки их полны нежным солнцем апреля».

   - Каким же мы увидели осенний сад? (Сад мокрый, скучный, жалкий, деревья облетели, гнутся под порывами ветра, осыпаются листья.)

   - А цветы? (Цветы яркие, живые, сохранили летние краски, тянутся к редким лучам солнца.)

   (Просмотр иллюстрации Н.Трауюта «Осенний сад»)

Стихотворение А.Н.Плещеева

«Мой сад с каждым днем увядает…)

 

За прошлые воспоминанья,

За мимолетность красоты,

За жаркий пепел увяданья

Люблю осенние цветы.

 

Они, вобрав зари прохладу

И облаков скользящий лет,

Спешат цвести, боясь, что радость

Нежданный холод оборвет.

 

Мечтой надежды обреченной

Цветы осенние горят

И вдохновенно, увлеченно

Любовь последнюю хранят.

 

   Мы с вами представили все, о чем собираемся писать. Но оказывается, и на этом работа не закончена. Теперь надо найти точные, яркие слова, чтобы выразить наши мысли и чувства.

     3. Словарная работа.

    - Запись в тетрадь названий осенних цветов.

   - Как выглядят цветы? Что бросается в глаза прежде всего? (Цвет, цветы яркие, пестрые.)

   - Какие же цвета преобладают? (Красный, желтый, сиреневый.)

   - А как еще можно назвать красный цвет, чтобы выразить различные оттенки? (Алый, пурпурный, пламенный, огненный, бордовый, багряный.)

   - Подберите синонимы к словам желтый (золотой, лимонный), сиреневый (лиловый, фиолетовый). Объясните этимологию слова оранжевый.

   - Что обращает на себя внимание в гладиолусе, астре, георгине? (Разнообразная форма, астра – звезда, гладиолус – стрела, георгин – шар.)

   - Еще одна особенность есть у осенних цветов. Представьте себе, если бы в классе стоял букет весенних цветов: сирени или черемухи. Как бы вы почувствовали их присутствие? Чем отличаются от них осенние цветы?

   - Ввести и записать слово «аромат».

   - Как же выглядят цветы в дождливую погоду? (Печальные, поникшие, склонились, приникли к земле, отяжелели от дождя.)

   - А на солнце? (Тянутся к солнцу, капельки воды блестят в чашечках, радуются, оживают.)

   - И какие же чувства мы испытываем, когда глядим на последние цветы? (Нежность и грусть.)

   - Вот почему А.С.Пушкин сказал: «Цветы последние милей роскошных первенцев полей». Запишем эти слова на доске и в тетради в качестве эпиграфа к нашему сочинению. 

 

     Д/З: сочинение.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока "Что значит говорить и писать на тему. Сочинение "Последние цветы" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2016 941
    • DOCX 29.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баранова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баранова Елена Николаевна
    Баранова Елена Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8029
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 330 человек из 61 региона

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 53 регионов