Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Разработка урока "Декор русской избы" ИЗО 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Разработка урока "Декор русской избы" ИЗО 5 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Декор русской избы.docx

библиотека
материалов

Декор русской избы

Цели деятельности педагога

Познакомить учащихся с понятием изба как традиционного русского жилища, единством её конструкции и декора. Воспитывать любовь к Родине, к её традициям и народной культуре. Способствовать развитию творческой и познавательной активности. Способствовать формированию практических навыков работы в конкретном материале (карандаш, мелки, бумага).

Тип урока

Урок – путешествие, «открытие» нового знания; постановка и решение учебной задачи

Планируемые
образовательные
результаты

Предметные -Понимать специфику образного языка ДПИ. Выполнять эскизы интерьера русской избы. Уметь применять графические материалы и выразительные средства орнаментальных композиций (лаконичность, обобщённость, выразительность изобразительного мотива; ритм, симметрия) в творческой работе

Метапредметные - овладеть умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов. Овладеть умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения творческой работыУметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач; уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность, уметь организовать место занятий.

Личностные: Уважительно относиться к культуре народного искусства; понимать роли культуры и искусства в жизни человека; уметь наблюдать и фантазировать при создании образных форм; уметь сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом; уметь обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения

Методы и формы
обучения

Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная

Основные понятия и термины

Единство конструкции и декора в традиционном русском жилище. Трёхчастная структура и образный строй избы.

Образовательные
ресурсы

http://rodonews.ru/news_1282664628.html, «Изо и художественный труд» книга для учителя. Н.Н Фомина, 1995г

Наглядно-демонстрационный материал

Мультимедийный ряд: Презентация к уроку «Декор русской избы»

Музыкальный ряд: Сен-Санс «Лебедь», русские народные песни

Оборудование

Доска, компьютер, проектор. Материалы и инструменты: бумага, карандаши, мелки

Организационная структура урока

Этапы
урока

Обучающие
и развивающие компоненты,
задания
и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Формы
организации совзаимодействия

Универсальные
учебные действия

Промежуточ-ный контроль

I. Организационный

момент

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Муз. фон Русские народные песни

Проверяет готовность обучающихся

к уроку.

Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок!
Всё ли на месте? Всё ли в порядке:
Есть у нас девиз такой:
Всё, что надо под рукой!


Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А лучше руку подними.


Глаголем, кошелем и брусом
Дом строили с резным крыльцом,
С обдуманным мужицким вкусом
И каждый со своим лицом…(слайд 1 )

Прсмотр презентации (слайды 2-5)

- Как назывались основные элементы украшения избы?



-Изучив убранство русской избы, интересно было бы познакомиться с внутренним ее миром, какие предметы интерьера наполняли крестьянский дом?

Как они назывались?

Для чего были нужны?

Где располагались?

(слайд 6) Стих «В низенькой светелке…» Л.Мэй

Выполняют оценку/самооценку готовности по критериям:

правильность выбора учебных принадлежностей,

правильность и аккуратность расположения предметов на парте,

самостоятельность подготовки,

настрой на урок.

Фронтальная работа

Личностные: понимают значение знаний для че-

ловека и принимают его; имеют желание учиться, проявляют эмоциональ-

но-ценностное отношение к внутреннему миру русской избы


Устные
ответы

II. Изучение нового материала





















































III. Творчес-кая практическая
деятельность














IV. Итог урока.

Рефлек-сия

Словесно-иллю-

стративный рас-

сказ с элементами беседы по теме «Декор русской избы».



Просмотр мультимедийной

презентации

«Декор русской избы».


































Физкультминутка.

Пауза общего воздействия


























Выставка работ обучающихся, анализ и эстетическая оценка.

Обобщающая беседа








Домашнее задание

Сколько сил и умений вкладывали наши предки в строительство. Но сруб так и останется срубом, каким бы богатым орнаментом его не украшали. Домом он станет только тогда, когда его согреет тепло очага.

- Действительно, печь – это душа дома. Ребята, как вы понимаете поговорку « Печь без дров – гора»?

В русской избе существовало еще одно важное место – «красный угол».

- Ребята, как вы думаете, почему именно красному цвету крестьяне уделяли такое внимание? Что означает красный цвет? (красивый, главный) В каких еще выражениях вы встречали употребление красного цвета? (красна девица, красный молодец, красные окна, весна красна)

- Но не каждый день семья встречала гостей. В обычные дни здесь, за обеденным столом, сидел глава семьи. - Ребята, я думаю, что вы заметили при просмотре виртуальной экскурсии, что мебели в избе было немного. Главный предмет – стол. Вдоль стен стояли широкие лавки. Н них и сидели и спали. А вы знаете, чем они отличались от скамьи? Лавки прочно прикреплялись к стенам, а скамьи можно было свободно переносить с места на место. Одежду крестьяне хранили в сундуках. Если в семье росла девочка, то с малых лет в отдельном сундуке, ей собирали приданное.

Простая крестьянская изба, а сколько мудрости и смысла в себе она вобрала! Интерьер избы – это столь же высокое искусство, как и все, что создавал талантливый русский народ.



Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер роняет росу.

Мы в лес пошли, топор нашли.

Дрова рубили:

Ах! Ух! Ох! Их!

(Руки – в замок, энергичные наклоны
вперед.)

При помощи карандашей или восковых мелков изобразите избу, в которой могла бы жить ваша семья. Сделайте украшения избы затейливыми, нарядными, вплетая в узор знакомые вам образы. Постарайтесь сохранять симметрию.

Схемы интерьера ( слайд 22)


Показ на ватмане построение интерьера.


Во время выполнения практической работы, следить за успешностью выполнения работы учащимися, в случае затруднения оказывать помощь, давать консультацию.


Обобщающая беседа (слайд 23)

Ребята, что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

Подведите итог, закончив любое предложение…

Сегодня я узнал…

Меня удивило…

Я приобрел…

Я попробую…

Мне захотелось…




Подобрать иллюстрации к сказкам с изображением внутреннего убранства избы.































Просматрива-

ют материал презентации

(слайды 6-21)














Выполняют упражнения.








Выполняют творческую

Работу


















Рассматри-вают работы, оценивают работу свою

и одноклас-сников, сравнивая их































Фронтальная работа.

























Индивидуальная работа



















Фронтальная работа





Личностные: имеют мотивацию учебной деятельности, способность

к эстетической оценке произведений искусства, понимают значимость предмета «Изобразительное искусство».

Познавательные: имеют способность к художественному познанию мира, умеют произвольно и осознанно строить речевое высказывание в устной форме о произведениях искусства; осуществляют поиск существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта)
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; осознают недостаточность своих знаний.

Коммуникативные: умеют строить понятное монологическое высказывание; согласовывать свои действия с партнером; активно слушать одноклассников и учителя; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его условия и правила; рассуждать и находить ответы на вопросы, формулировать их














Познавательные: умеют применять полученные
знания в собственной художественно-творческой деятельности.

Регулятивные: составляют план и последовательность действий; контролируют сличение способа действия и его результата.

Коммуникативные: задают вопросы для уточнения последовательности работы и техники исполнения рисунка




Личностные: понимают значение знаний для человека, воспринимают произведения искусства; связывают свои наблюдения за природой родного края с оценкой увиденного в произведениях искусства.

Регулятивные: адекватно оценивают свою работу и работу одноклассников


Устные
ответы

































































Наблюдение.

Выполнение творческой работы







Устные
ответы







Выбранный для просмотра документ Декор русской избы.pptx

библиотека
материалов
Декор русской избы Афанасьева Галина Александровна Учитель ИЗО МБОУ «Лицей» р...
…Я люблю этот дом деревянный, В бревнах теплилась грозная мощь, Наша печь как...
Искусство каждого народа начинается с архитектуры. Когда-то на Руси леса тесн...
Русские деревни удивительно гармонично вписывались в окружающую природу. Ощу...
Крестьянский дом называли родной, родимый, как называют дорогого человека. До...
В низенькой светелке с створчатым окном Светится лампадка в сумраке ночном: С...
Изба напоминала о мире освоенном, земном, освященном, в котором протекала жи...
Изба простолюдина – это символ понятий и отношений к миру, выработанных… отц...
В одном из задних углов избы располагалась русская печь. Она была основой жиз...
Перед устьем печи ладно устроен шесток – широкая толстая доска, на которой р...
Рядом с устьем печи стоят навытяжку железные ухваты, которыми ставят в печь...
Правый от печки угол назывался бабий кут. Здесь спозаранку хлопотала хозяйка...
Другой, левый от печки угол назывался красный, то есть красивый. Красный уго...
От двери до боковой стены была устроена лавка – конник, это было место мужск...
Бабий кут и Красный угол зрительно делили полки – воронцы, на которых размеща...
Под потолком шли полавочники, на которых располагалась крестьянская утварь
Для новорожденного подвешивали к потолку избы нарядную люльку. Мягко покачива...
Значительное место в избе занимал деревянный ткацкий стан – кросно, на нем же...
Около печи укрепляли деревянный настил – полати. На полатях спали, а во время...
Воздух в избе особенный, пряный, наполненный ароматами сухих трав, еловой хво...
Дом напоминает корабль, на котором по неспокойному житейскому морю плывет и...
Варианты композиционного решения крестьянского интерьера
Зачем люди украшают свои жилища? О чем может рассказать декор крестьянской из...
Список использованных источников: Н.А. Горяева О.В. Островская. Декоративно –...
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Декор русской избы Афанасьева Галина Александровна Учитель ИЗО МБОУ «Лицей» р
Описание слайда:

Декор русской избы Афанасьева Галина Александровна Учитель ИЗО МБОУ «Лицей» р.п. Земетчино

№ слайда 2 …Я люблю этот дом деревянный, В бревнах теплилась грозная мощь, Наша печь как
Описание слайда:

…Я люблю этот дом деревянный, В бревнах теплилась грозная мощь, Наша печь как-то дико и странно Завывала в дождливую ночь. С. Есенин

№ слайда 3 Искусство каждого народа начинается с архитектуры. Когда-то на Руси леса тесн
Описание слайда:

Искусство каждого народа начинается с архитектуры. Когда-то на Руси леса тесной стеной окружали деревни и села. И поэтому дерево прочно вошло в русское народное искусство.

№ слайда 4 Русские деревни удивительно гармонично вписывались в окружающую природу. Ощу
Описание слайда:

Русские деревни удивительно гармонично вписывались в окружающую природу. Ощущая свой дом частицей природы, где все подчинено порядку, целесообразности и красоте, крестьянин чувствовал себя защищенным и сильным, а значит, и свободным.

№ слайда 5 Крестьянский дом называли родной, родимый, как называют дорогого человека. До
Описание слайда:

Крестьянский дом называли родной, родимый, как называют дорогого человека. Дом – кров по своей значимости находился в одном ряду таких понятий, как жизнь, добро, родная земля

№ слайда 6 В низенькой светелке с створчатым окном Светится лампадка в сумраке ночном: С
Описание слайда:

В низенькой светелке с створчатым окном Светится лампадка в сумраке ночном: Слабый огонечек то совсем замрет, То дрожащим светом стены обольет. Новая светелка чисто прибрана: В темноте белеет занавес окна; Пол отструган гладко; ровен потолок; Печка развальная стала в уголок. По стенам – укладки с дедовским добром, Узкая скамейка крытая ковром, Крашенные пяльцы с стулом раздвижным И кровать резная с пологом цветным. Л. Мей Внутренний мир русской избы

№ слайда 7 Изба напоминала о мире освоенном, земном, освященном, в котором протекала жи
Описание слайда:

Изба напоминала о мире освоенном, земном, освященном, в котором протекала жизнь человека.

№ слайда 8 Изба простолюдина – это символ понятий и отношений к миру, выработанных… отц
Описание слайда:

Изба простолюдина – это символ понятий и отношений к миру, выработанных… отцами и предками, которые неосязаемый и далекий мир подчинили уподоблениям вещам их кротких очагов… Красный угол, например, в избе есть уподобление заре, потолок – небесному своду, а матица – Млечному Пути. С Есенин.

№ слайда 9 В одном из задних углов избы располагалась русская печь. Она была основой жиз
Описание слайда:

В одном из задних углов избы располагалась русская печь. Она была основой жизни, главным оберегом семьи, семейным очагом. Печь кормила, спасала от холода, избавляла от хвори. А сколько сказок было рассказано детям на печи!

№ слайда 10 Перед устьем печи ладно устроен шесток – широкая толстая доска, на которой р
Описание слайда:

Перед устьем печи ладно устроен шесток – широкая толстая доска, на которой разместились горшки, чугунки.

№ слайда 11 Рядом с устьем печи стоят навытяжку железные ухваты, которыми ставят в печь
Описание слайда:

Рядом с устьем печи стоят навытяжку железные ухваты, которыми ставят в печь и достают горшки.

№ слайда 12 Правый от печки угол назывался бабий кут. Здесь спозаранку хлопотала хозяйка
Описание слайда:

Правый от печки угол назывался бабий кут. Здесь спозаранку хлопотала хозяйка, все было приспособлено для приготовления пищи.

№ слайда 13 Другой, левый от печки угол назывался красный, то есть красивый. Красный уго
Описание слайда:

Другой, левый от печки угол назывался красный, то есть красивый. Красный угол был обращен к юго-востоку. Он принимал первые лучи солнца и как бы олицетворял собой зарю. Здесь на нарядной угловой полке (божнице) устанавливались иконы, горела лампада. В красном углу ставили стол, за которым обедала вся семья. Эта часть дома была самой почетной. Если хозяин хотел оказать гостю особое почтение, то приглашал его в передний угол.

№ слайда 14 От двери до боковой стены была устроена лавка – конник, это было место мужск
Описание слайда:

От двери до боковой стены была устроена лавка – конник, это было место мужской половины. Здесь мужчины осенними и зимними вечерами занимались ремонтом обуви, мастерили, чинили конскую упряжь.

№ слайда 15 Бабий кут и Красный угол зрительно делили полки – воронцы, на которых размеща
Описание слайда:

Бабий кут и Красный угол зрительно делили полки – воронцы, на которых размещалась домашняя утварь.

№ слайда 16 Под потолком шли полавочники, на которых располагалась крестьянская утварь
Описание слайда:

Под потолком шли полавочники, на которых располагалась крестьянская утварь

№ слайда 17 Для новорожденного подвешивали к потолку избы нарядную люльку. Мягко покачива
Описание слайда:

Для новорожденного подвешивали к потолку избы нарядную люльку. Мягко покачиваясь она убаюкивала младенца под напевную песнь крестьянки

№ слайда 18 Значительное место в избе занимал деревянный ткацкий стан – кросно, на нем же
Описание слайда:

Значительное место в избе занимал деревянный ткацкий стан – кросно, на нем женщины ткали. Его отдельные детали нередко украшались круглыми розетками – знаками солнца, а также скульптурными изображениями коней.

№ слайда 19 Около печи укрепляли деревянный настил – полати. На полатях спали, а во время
Описание слайда:

Около печи укрепляли деревянный настил – полати. На полатях спали, а во время посиделок или свадьбы туда забиралась детвора и с любопытством глазела на все происходящее в избе

№ слайда 20 Воздух в избе особенный, пряный, наполненный ароматами сухих трав, еловой хво
Описание слайда:

Воздух в избе особенный, пряный, наполненный ароматами сухих трав, еловой хвои, печеного теста. По полу тянулись радужные домотканые половики-дорожки. Они и впрямь напоминали дорогу, стелющуюся по земле.

№ слайда 21 Дом напоминает корабль, на котором по неспокойному житейскому морю плывет и
Описание слайда:

Дом напоминает корабль, на котором по неспокойному житейскому морю плывет и спасается семья, где все живут в ладу друг с другом и в согласии . Простая деревенская изба, а сколько мудрости и смысла в себя она вобрала! Интерьер избы – это столь же высокое искусство, как и все, что создавал талантливый русский народ.

№ слайда 22 Варианты композиционного решения крестьянского интерьера
Описание слайда:

Варианты композиционного решения крестьянского интерьера

№ слайда 23 Зачем люди украшают свои жилища? О чем может рассказать декор крестьянской из
Описание слайда:

Зачем люди украшают свои жилища? О чем может рассказать декор крестьянской избы? Назовите элементы избы Какой угол являлся духовным центром дома и какие события могли происходить здесь? Какую роль играла печь в жизни крестьянской семьи? Вопросы для повторения:

№ слайда 24 Список использованных источников: Н.А. Горяева О.В. Островская. Декоративно –
Описание слайда:

Список использованных источников: Н.А. Горяева О.В. Островская. Декоративно – прикладное искусство в жизни человека. М. Просвещение, 2006 г.  М.А. Некрасова Народное искусство России. Народное творчество как мир целостности. М., 1983 http://nsportal.ru/shkola/izobrazitelnoe-iskusstvo/library/2015/04/19/prezentatsiya-vnutrenniy-mir-russkoy-izby http://ppt4web.ru/mkhk/dekor-russkojj-izby.html http://ppt4web.ru/mkhk/vnutrennijj-mir-russkojj-izby.html

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров738
Номер материала ДВ-189770
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх