309484
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыРазработка урока "Физическая карта Донецкой области. Общий план строения поверхности"

Разработка урока "Физическая карта Донецкой области. Общий план строения поверхности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока :


ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ.

ОБЩИЙ ПЛАН СТРОЕНИЯ ПОВЕРХНОСТИ.


Цель : дать обучающимся понятие «физическая карта», объяснить, какие бывают формы рельефа, дать понятие о геоморфологии, как науке об особенностях рельефа и строение земной поверхности. Развивать умения и навыки работы учащихся с раздаточным материалом; внимание к услышанному на уроке материала по поводу особенностей рельефа; умение работы с картой. Воспитывать достойное отношение учащихся к природе родного края.


Оборудование : физическая карта Донецкой области


Тип урока: комбинированный


Ход урока

І . Организационный момент.

проверка отсутствующих в классе;

проверка наличия школьных принадлежностей у учащихся (дневник, тетрадь, учебник, атлас «Донецкая область»);

распределение учащихся по группам для дальнейшей работы (учитель раздает ученикам заранее (перед началом урока) заготовленные значки :


hello_html_m575c3b50.png


II. Актуализация опорных знаний учащихся.


  1. Что такое географическая карта ?


ученики отвечают : «Географическая карта – это уменьшенная обобщенная модель земной поверхности на плоскости, которая отражает с помощью условных обозначений расположение, взаимосвязи, качественные и количественные характеристики различных природных и общественных явлений»





  1. Какие выделяют карты по тематике и какую информацию можно из них почерпнуть?


ученики отвечают :

- карта природных зон, тектоническая карта, климатическая карта, топографическая карта, карта почв и. т. д.)


III. Формирование проблемной ситуации.


Что же такое физическая карта и какую информацию можно почерпнуть из нее ? (в тетрадях учащиеся записывают дату и тему урока)


IV. Объяснение нового материала.


1. Геоморфология как наука. (учитель побуждает учеников определить самим предмет изучения геоморфологии как науки. Вопрос: «Что означает «морфология» в языковом аспекте?»)

Геоморфология – наука о рельефе твердой поверхности Земли и его развитии в пространстве и времени.

Рельеф – совокупность неровностей земной поверхности, разных по чертам, размерам, происхождению, возрасту и истории развития. Состоит из положительных форм, которые образуют возвышенности, кряжи и негативных форм – впадин, низменностей.

2. Объяснение понятия «физическая карта» (какую информацию нам дает физическая карта Донецкой области?)

3. Общий план строения поверхности Донецкой области.

(рассказ учителя).

Самостоятельная работа

4. Работа в группах. В начале урока ученики были разделены на три группы. Перед началом работы учитель каждой группе дает право выбора (с которыми рельефами работать: кряжи, возвышенности, низменности. После выбора каждой группе раздается карточка для формирования своего ответа. Каждая группа выбирает докладчика и секретаря)


Задание 1 группе


КАРТОЧКА ДЛЯ ГРУППЫ КОТОРАЯ БУДЕТ РАБОТАТЬ С КРЯЖЕМ


Название

Характеристика

Какую территорию занимает







Задание 2 группе

КАРТОЧКА ДЛЯ ГРУППЫ КОТОРАЯ БУДЕТ РАБОТАТЬ С ВОЗВЫШЕННОСТЯМИ

Название

Какую территорию занимает

Наивысшая точка




Задание 3 группе

КАРТОЧКА ДЛЯ ГРУППЫ КОТОРАЯ БУДЕТ РАБОТАТЬ С НИЗМЕННОСТЯМИ


Название

Какую территорию занимает

Низшая точка






После того как работа по анализу особенностей рельефа Донецкой области закончена, от каждой группы выступает докладчик. При этом оппоненты из других групп имеют право дополнить ответы. (Учитель проводит анализ ответов по группам)

5. Просмотр видеоролика «Путешествие в Святогорье»



V. Обобщение и систематизация знаний учащихся.


1. «Мозговой штурм»

  • Что такое физическая карта и какую информацию можно почерпнуть из нее?

  • О каких особенностях рельефа территории Донецкой области вы узнали ?

  • Какой вывод (на основании чего) можно сделать об особенностях строения поверхности области ?

2. Географический диктант (закончить предложение).

1) Наука о рельефе поверхности Земли, его развитии в пространстве и времени называется - геоморфология.

2) Совокупность неровностей земной поверхности, разных по чертам, размерам, происхождению, возрасту и истории развития называется рельефом.

3) Положительные формы рельефа образуют возвышенности, кряжи.

4) Отрицательные формы рельефа образуют впадины, низменности.

5) Самая высокая точка Донецкой областикурган Могила – Острая, 331 м.

6) низшая точка Донецкой области – уровень воды в Азовском море (- 0,4 м.)

Учитель напоминает ученикам, что после написания диктанта каждый окажется в роли учителя, проверяя ответы своего соседа по парте.




VI. Итог урока.

Заключительное слово учителя, подведение итогов урока (оценивание обучающихся)


VII. Домашнее задание.


Использованная литература

1.Географический энциклопедический словарь : Географические названия / Гл. ред. А. Ф. Терешков. – 2-е изд. – М.: Советов. Энциклопедия, 1989. – 728с.

2.Мальская М., Худо В., Чубук В. Основы ландшафтоведения : Учеб. пособ. — Л.: Вид. центр ЛНУ, 2003. — 295 с.

3.Стадник А. Г. Физическая география Украины. – Х.: Вид. группа «Основа», 2007. – 96с.


Общая информация

Номер материала: ДВ-212680

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.