Разработка урока физической культуры в 3 классе на тему "Гимнастические упражнения"

Дата проведения урока: _____________                                                         Уақыты: 40 мин.

№ 49  Сабақ - жоспары дене шынықтырудан 3 сынып            

План –конспект урока физической культуры № 49   в 3 классе

Тақырыбы /Тема:  Гимнастические упражнения

Мақсат/ Цель: выполнение гимнастических упражнений

- повторить правила ТБ на уроках гимнастики;

- выполнить бег в равномерном темпе до 3 мин, ОРУ на месте без предметов;

- познакомить учащихся с различными видами  висов на гимнастической стенке и упоров на гимнастической скамейке;

- выполнить лазанье по наклонной  гимнастической скамейке в упоре стоя  на коленях, лёжа на животе;

- провести эстафету с преодолением 3-4 препятствий при помощи лазанья и перелезания;

- воспитывать самостоятельность при выполнении упражнений.

Планируемые результаты.

Предметные результаты:

Знать/понимать  - основы формирования двигательных действий.

Уметь - выполнять комплексы ОРУ на развитие основных двигательных качеств, соблюдать правила ТВ при выполнении физических упражнений.

Личностные результаты  -  формирование коммуникативной компетенции.

Системно-деятельностные результаты – умение самостоятельно определять цели своего обучения.

Межпредметные связи: музыка, ИЗО.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование и инвентарь: гимнастические скамейки, гимнастические маты.

Этапы урока	Содержание урока	Дози-ровка	Методические указания	Организационные указания
Вводно-подготовительная часть (10-12 мин)	Построение. Сообщение задач урока. Правила ТБ на уроках гимнастики. Строевые упражнения. Ходьба: - на носках, руки в стороны; - на пятках, руки за голову; - на внешней стороне стопы, руки на поясе; - на внутренней стороне стопы, руки на поясе. Бег. Ходьба. «На первый – второй рассчитайсь!» ОРУ типа зарядки.	1 мин 30 сек 10 м 20 м 20 м 3 м 30 с 5-6 мин	Проверить осанку, равнение. Выполнять на 2 счёта. Следить за осанкой. Спину держать прямо, голову не опускать. Следить за дыханием. Восстановить дыхание. Выполнять под счёт. Индивидуальные указания.	Обратить внимание на внешний вид. Дистанция 2 шага, из строя не выходить. Соблюдать дистанцию 2 шага. Перестроение в 2-3 шеренги. Выполнять поточным способом.
Основной этап (20 мин)	Лазанье по наклонной скамейке (установленной под углом до 30֯ ): - в упоре стоя на коленях; - лёжа на животе;	По 6-8 мин	Следить, чтобы учащиеся не задерживали дыхание, чтобы оно было ровным и глубоким.	Учащиеся стоят в 2 колонны.
	Ознакомить с разновидностью висов на: - гимнастической стенке (вис согнув ноги, вис согнув правую/левую ногу, вис с движением правой/левой ноги вперёд, в сторону, вис ноги врозь); - бревне (вис лёжа – сгибание и разгибание рук в висе лёжа.	3-4 мин 15 раз	Индивидуальные указания.	Учащиеся стоят в  2 колонны.
	Эстафета с преодолением 3-4 препятствий при помощи лазанья перелезания. Развитие двигательных качеств: - сгибание и разгибание рук в упоре сзади на гимнастической скамейке; - наклоны вперёд из и.п. сед  ноги вместе на гимнастической скамейке.	8-10 раз 3-5 мин	Руки сгибать полностью в локтевых суставах. Наклоны глубже, ноги в коленях не сгибать.	Выполнять фронтальным способом.
Заключительный этап (5 мин)	Построение Игра «Запомни движение» Предлагаются движения с присвоенными им номерами (например: 1 – руки вперёд, 2 – руки к  плечам, 3 – руки вверх, 4 – руки вниз). Ведущий называет номер, учащиеся принимают положения под данным номером. За ошибку шаг вперёд. Подведение итогов урока Домашнее задание	10 сек 2 мин 2 мин 1 мин	Проверить осанку, равнение Проигравший выполняет 15 приседаний. Отметить лучших. Выставление оценок Домашнее задание: приседание на двух ногах (3х20)	Построение в шеренгу Организованный уход в раздевалку.