Разработка урока физики по теме "Измерение сил. Динамометр"

Итак, ребята, на предыдущих уроках мы с вами познакомились с очень важным понятием – понятием силы. Мы отмечали, что так как сила является физической величиной, то её можно измерить. И действительно, на практике часто приходится измерять силу, с которой одно тело действует на другое. Для этой цели используется прибор динамометр. Сегодня на уроке мы и должны будем познакомиться с этим прибором.

• Число, классная работа, тема урока :Динамометр

У вас на столах лежат опорные листы. Назовите, пожалуйста, цели нашего урока.

• Хочу напомнить, что кабинет физики является травмоопасным, здесь необходимо соблюдать правила ТБ и все действия можно выполнять только с разрешения учителя.

• Прежде чем перейти к изучению нового материала, давайте вспомним пройденное. Задание 1 – таблицу не перечерчивать, вопросы не переписывать. С последующей проверкой и самооценкой.

10 минут

• Для справившихся на 4 и 5 задание 2*, для остальных – задание 1.

• Какие силы приложены к книге и гире?

• Как они направлены?

• Что можно сказать о их числовых значениях или модулях?

• Почему доска под гирей прогнулась?

• Какой можно сделать вывод?

Вывод: силы можно сравнивать 5 минут

• Но чтобы сравнить силы, их нужно уметь измерить. (Данила Диомидов)

• Изучение прибора по предложенному плану (прокомментировать таблицу).

Выполнять поэтапно. Сначала п. 1-3, затем п.4, затем п.5 Проверка на каждом этапе.

Для выполнения задания 2 необходимо вспомнить такие понятия, как пределы измерения и цена деления прибора. 15 - 20минут

• Выполнение самостоятельной работы ( обратить внимание на задание со *).

• Собрать тетради.

• Итог урока

• Домашнее задание: п. 28, упр. 10 (1,2,3*)

Динамометр

Цель урока: 1)ознакомиться с устройством и принципом действия динамометра;

2) сформировать навыки измерения сил с помощью динамометра.

I. Проверь себя

Задание 1.

Вопрос

Ответ

1. Что такое сила?

2. Как обозначается сила?

3. Чем характеризуется сила? (от чего зависит результат действия силы)

1.

2.

3.

4. Какие единицы силы вы знаете?

5. Какие силы (виды сил) вы изучили?

МОЯ ОЦЕНКА _______________________

Задание 2*

Изобрази силы, действующие на физические тела:

книга гиря

Задание 2

Повторить по учебнику материал п. 23 «Сила» (стр. 54)

Вывод: силы можно сравнивать

План изучения прибора. Динамометр (п. 28, стр. 65)

1. Назначение

2. Устройство: а) основные элементы

1. ___________________________________

2. ___________________________________

3. ___________________________________

4. ___________________________________

б) изучение шкалы

• Пределы измерения

• Определение цены деления

3. Принцип действия

Нагрузка (сила тяжести = сила упругости)

0Н

1Н

2Н

3Н

Вывод:

1. Зависимость между нагрузкой и удлинением пружины_______________________________

2. С помощью динамометра можно определять ____________ силы

4.Применение

№ опыта

Название груза

F, Н (сила)

1.

2.

3.

Учащиеся, справившиеся с основным заданием, могут продолжить таблицу, определив силу тяжести, действующую на различные тела.

Самостоятельная работа

1.Укажите пределы измерения 2. Определите цену деления 3. Определите силу тяжести, действующую на груз

Вариант 1 Вариант2

*На столе лежит книга массой 300 г. Определить силу тяжести, действующую на книгу, сделать чертёж и изобразить эту силу графически.