Разработка урока: Фольклор.Сказка «Иван-царевич и Серый волк»

               Тема урока: Фольклор.Сказка «Иван-царевич и Серый волк»               Цели урока:

     1.Воспитание интереса к устному народному творчеству.

     2.Расширение кругозора учащихся по фольклору.

     3.Способствовать систематизации  полученных раннее знаний учащихся,

      развитию познавательных интересов

     4.Развитие творческих навыков и умений учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Методы и формы: иллюстративно-объяснительный, с применеием информационной технологии.

Структура урока.

1.Здоровьеоберегающий этап урока.

                                                                                                        3мин.

2. Правила по технике безопасности в кабинете информатики,по пользованию           ручки интерактивной доски.

 а).Организационный этап урока....

 б).Разъяснение целей и задач урока:

 II.Систематизация  и  закрепление изученной  темы «Фольклор»                                                                                             1мин .

III. Операционно-деятельностный этап

 А).Актуализация ранне полученных знаний.

По интерактивной доске ученики просматривают пройденную тему.                    3мин

Б).Задание 1.Составтьте кластер по теме «Фольклор» Интерактивная доска ФЛП 

                                     

                                                 

                                                                                              

 

 В).  Задание 2.Найдите пословицы и поговорки.Распределите                                 4 м.                                      

              их по тематическим группам,разместив по домам.

                                                  Родина.                     Дом Знаний                Дом Дружбы                                                                                             

 

                  Дом труда

                1.Человек без друзей,что дерево без корней.

                2.Грамоте учиться- всегда пригодиться.

                3.Для родины своей ни сил,ни жизни не жалей.

                4.Как снег на голову.

                5.Труд человека кормит, а лень портит.

                6.Родина – мать,умей за нее постоять.

                7.Сидеть сложа руки.

                8.Нет друга –ищи,а нашел –береги.

                9.Кто не работает, тот не ест.

                10.Человек без Родины, что соловей без леса.

                11.Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

                Г).Задание 3.

К каким видам фольклора относятся данные примеры: ( ФЛП)     

                                                                                                                                      7мин.

         1.Коля,Коля-николай,      2.Ладушки,ладушки,       3.Ножки,ножки.

         Сиди дома,не гуляй.         Где были?-у бабушки.       Куда вы бежите?

                                                   -Что ели?-кашку....              В лесок на мешок                    

                                                                                                 Избушку мшить..

         4.Борис-барбарис, на веревочке повис.

         5.Аты-баты,шли солдаты.Аты-баты на базар.Аты-баты,что купили самовар.

          6.Под одной крышей четыре братца сидят.

          7.На заборе чепуха жарила варенье.Куры съели петуха в это воскресенье.  

          8.Родины тепло- огня жарче.

          9.Мы Матрешки, вот такие  крошки.

           Вот у нас, вот у нас Красные сапожки...

           10.В некотором царстве- в некотором государстве жил царь..

         ( ученики при помощи интерн.доски подписывают названия жанров )

 IV. Изучение новой темы.

  Учитель: Какие сказки вы читали?   

   Сказка бывает волшебная,бытовая и о животных.Скажите,почему:

Заполните Кластер – схема  о видах сказки.          Заполняется учениками.     5 мин

 Учитель: К какому виду относится сказка « Иван-царевич и Серый волк»?

  V. Контрольно-рефлексивный этап. Ставлю вопросы по содержанию сказки: Ответьте: 1.Почему                                                                                                  6 мин.

1.Почему братья не смогли поймать Жар-птицу?  

2.Почему Иван-царевич пошёл за златогривым конём,за Еленой                                                                                                   Прекрасной? 

3.Почему по пути он не убил волка,медведя?

4.Почему он не смог достать сам коня,птицу,Елену Прекрасную?

5.Почему Серый волк помог Ивану-царевичу?

6.Почему родные братья убили Ивана?

7.Почему у сказки такой благополучный конец?

                                                                                                                                     4 мин.                   2.Даю творческую работу: сочинить свою загадку,пословицу, или другой вид жанра.

                                                                                                                                       1мин.

VI. Дом.задание. Индивидуально: составить текст к анемационной сказке.                       

   Разъяснение выполнения д/з.                                                                                   2мин.                                                                              

VII. Итоги урока.Комментирование оценок.                                                             1мин

Краткое описание документа:

Тема урока: Фольклор.Сказка «Иван-царевич и Серый волк»                               

Цели урока:

     1.Воспитание интереса к устному народному творчеству.

     2.Расширение кругозора учащихся по фольклору.

     3.Способствовать систематизации  полученных раннее знаний учащихся,

      развитию познавательных интересов

     4.Развитие творческих навыков и умений учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Методы и формы: иллюстративно-объяснительный, с применеием информационной технологии.

Структура урока.

1.Здоровьеоберегающий этап урока.

                                                                                                        3мин.

2. Правила по технике безопасности в кабинете информатики,по пользованию           ручки интерактивной доски.

 а).Организационный этап урока....

 б).Разъяснение целей и задач урока:

 II.Систематизация  и  закрепление изученной  темы «Фольклор»                                                                                             1мин .

III. Операционно-деятельностный этап

 А).Актуализация ранне полученных знаний.

По интерактивной доске ученики просматривают пройденную тему.                    3мин

Б).Задание 1.Составтьте кластер по теме «Фольклор» Интерактивная доска ФЛП 

 В).  Задание 2.Найдите пословицы и поговорки.Распределите                                 4 м.                                      

              их по тематическим группам,разместив по домам.