Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Разработка урока "Генетическая связь между неорганическими соединениями"

Разработка урока "Генетическая связь между неорганическими соединениями"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Властелин горы. Урок химии в 8 классе


Тема урока Генетическая связь между неорганическими веществами, окислительно-воввтсновительные реакции, реакции ионного обмена, типы реакций.


Цель урока :

1.Закрепить знания об основных классах неорганических соединений, их генетическом родстве, типам реакций.


2. Развивать у учащихся способность легко различать формулы веществ, видеть между ними генетическую связь.

3.Возбудить интерес к науке химии.

4. Закрепить знания перед контрольной работой по теме.


На доске рисунок горы . По мере выполнения заданий группами учащихся на склоне ее путь восхождения показывать флажками.


Название команд вы отгадаете выполняя задание по карточкам. Нужно выписать букву , получите название.



Оксид

Кислота

Основание

Соль

SO2

Н

Ч

Ш

Щ

H3PO4

У

Е

Э

Ю

Zn(OH)2

Я

А

Й

Й

Na3PO4

Ж

З

Б

Т

Al2 O3

Р

З

О

Х

Na2S

К

Л

М

О

SO3

Н

О

П

р





Оксид

Кислота

Основание

Соль

Ca(OH)2

Н

Ч

э

Щ

Fe2O3

л

Е

Э

Ю

CuO

е

А

Й

Й

CuSO4

Ж

З

Б

к

KCl

Р

З

О

т

NaOH

К

Л

р

О

Na3PO4

Н

О

П

о

P2O5

н

я

и

ю




Оксид

Кислота

Основание

Соль

Fe(NO3)2

Н

Ч

э

п

K2O

р

Е

Э

Ю

H2CO3

е

о

Й

Й

P4O10

т

З

Б

к

CuSO4

Р

З

О

о

Ca(OH)2

К

Л

н

О


Вступление :


Ах, подружки без сомненья

Надо химию учить

Без познанья всех явлений

Не возможно нынче жить


Цель урока : Кто станет Властелином горы под названием гора Знаний ?


Начинаем наше движение к вершине знаний. Для этого нужно отгадать шифровку. Номер элемента соответствует номеру буквы алфавита .


He. Sc. Mg. Li. H. Ar. Cu. P. C. K. H. Na. Mg. H. H. Ar. H. Ar. H. K. Mg. Sc. K. Ne. Fe. Cu. K. Al. H. B. Mg. S


« Букварь не сайка, а раскусишь сладко»


Языком и хлебом химии являются формулы веществ


Задание №1 ( для капитанов)


Скоростная химическая дорожка. ( название формулы сопровождают шагом вперед, кто быстрее) У учителя карточки с формулами веществ.


1.Na Cl –K2CO3- Ba(NO3)2- MgCl2-Li3PO4- CuCl2


2/Na2CO3- KCl- Mg( NO3)2- Na2Si O3 –ZnS- ZnSO4


3/ CuSO4- Ca(NO3)2 –FeCl3- K2SO3 –Na2CO3- K3PO4


Пословица №2


Sc- Mn –Ne –K- Zn- Si –H- K -Ca –C –Ar –K – Ca –Li –Sc –Cl- S –Mg –H- Si –S –Al –S –B


« Учись мастерству , пока молод»


Учимся составлять формулы. Чья команда вперед?


Учитель диктует названия , дети пишут формулы по представителю от команд.

K2O - KNO3- K3PO4- KOH- KCl-Ca O- Ca(OH)2- Ca3( PO4)2- Ca ( NO3)2 –Fe2O3-FeCl3 –Fe (OH)3-FePO4


« Мир сложен

Он полон событий , сомнений

И тайн бесконечных.

И смелых догадок,

Является гений

И в хаосе этом

Находит порядок»


Наведите и вы порядок . найдите лишнее в строчках и обоснуйте ответ.


HCl Na2SO4 H2SO4 HNO3


KCl Ba SO4 H2SO3 CaCO3


SO3 Mn2O7 KClO3 N2O5


NaOH MgOH Cl Al(OH)3 Cr (OH)3


H3BO3 NaHCO3 Ca( HS) 2 Mg Cl2

Пословица 3


Mg –Sc- Na –O –C –Al –C –F –S –Cl –S –Mg –H –Be –S –Ar –As –Mn –S


« Куй железо , пока горячо»


« Электрон на внешнем слое еле держится у нас

Отдаем его спокойно

Кто захочет в сей же час ?»


Задание 4


Какими свойствами обладают металлы ? Найдите окислитель и восстановитель в окислительно-восстановительных реакциях.


  1. Fe + Cu SO4 = Fe SO4 + Cu

  2. Fe + HCl =FeCl2+ H2

  3. Fe2O3 + H2 =Fe +H2O


«Кислотный оксид с водой

Льет дождливой кослотой»


Задание 5


Найдите реакцию обмена и напишите ее в ионном виде.


1ой команде


Fe + H2SO4 = Fe SO4 +H2

Ca +H2O =Ca( OH)2 + H2

Na OH + HCl =Na Cl + H2O

Al( OH)3 =Al2O3+H2O


2ой


MgO + H2SO4 =MgSO4 +H2O

CaO + H2O =Ca( OH)2

Zn + HCl = Zn Cl2 + H2

Fe (OH)3= Fe2O3 +H2O


3 ей

Fe + Cu SO4 = Fe SO4 + Cu

Ca Cl 2 + K2CO3 =CaCO3 + KCl

Cu (OH)2 =CuO +H2O

Zn + HCl = Zn Cl2 + H2


« Группа щелочноземельных

Это группа номер два

Уступаем им права»

Следующее задание – цепочка превращений.


hello_html_m2f958d5.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_m20bd1e65.gifhello_html_5e9039cb.gifhello_html_m20bd1e65.gifCa CaO Ca(OH)2 CaCO3 CO2 H2CO3


Mhello_html_415c6a3f.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_m20bd1e65.gifhello_html_5e9039cb.gifhello_html_m473aa241.gifg MgO Mg(OH)2 MgCO3 CO2 Na2CO3

hello_html_7a39fd76.gifhello_html_10d8c1cb.gifhello_html_7a39fd76.gifhello_html_m2ca2c47e.gifhello_html_415c6a3f.gif СaCO3 CaO CaCl2 Ca (OH)2 CaCO3 CO2



И нам с тобой

Пришел черед

Сыграть игру наобарот

Скажу я слово высоко

А ты ответишь низко

Скажу я слово далеко

А ты ответишь ……

Скажу я слово потолок

И скажещь ты……

Скажу я слово трус

Ответишь ты…..герой

Теперь начало я скажу

Ну отвечай….. конец ( Д Чиарди)



И так героями нашего урока , первыми покорителями горы Знаний Властелинами горы стали …..








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДВ-077904
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх