Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока географии на тему "Ориентирование."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока географии на тему "Ориентирование."

библиотека
материалов

Дата

Ф.И.О                                    

Дойчева Ирина Александровна

Место работы

МБОУ «СОШ №10» г. Нефтеюганск

Должность

учитель географии

Предмет

география

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Ориентирование.



Цель  урока: познакомить учащихся с устройством компаса; научить детей пользоваться компасом; познакомить учащихся с определением сторон горизонта по местным признакам.

 Задачи:

Обучающая: познакомить с видами компасов и их устройством научить пользо­ваться компасом

Развивающая: развить на уровне рефлекса путем многократного повторения умение определять сто­роны горизонта; внимание, наблюдательность, зрительную память; умения работать с учебником;

Воспитывающая: целеустремленность, самостоятельность, чувство коллективизма.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: формирование познавательного интереса к исследования.

Метапредметные: 

Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность).

Регулятивные: применять методы информационного поиска.

Познавательные: формулировать алгоритм работы с компасом.

Предметные: научиться определять стороны горизонта.

 Тип урока:  урок - практикум

Форма работы учащихся: коллективная, работа в парах

Виды деятельности: работа с текстом учебника, работа в парах, работа с компасом.

Техническое оборудование: мультимедийная установка, компасы.

Технологии: здоровьесберегающие, продуктивного чтения, информационно – коммуникационные, проблемного обучения.

Структура и ход урока.

Название этапа урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организация на урок

Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку. Маршрутный лист.

- Ребята,  давайте вспомним, что мы изучали на прошлом уроке?Сегодня нас ждет не менее интересная тема, придется потрудиться но результат того стоит!

Знакомство с планом.

Приветствие учителя, подготовка к уроку.


Повторение пройденного

  1. Устный опрос:


Посмотрите на свои маршрутные листы и вспомните, о чём мы говорили на прошлом уроке? Устный опрос:

(рисунки учащихся)

- Что такое горизонт?

- Что называется линией горизонта?

- что такое ориентирование?

  1. Работа по карточкам (4-5 учащихся).

Определение сторон горизонта.

Учащиеся отвечают устно и письменно.

2

Актуализация   темы

Беседа (определение темы и цели урока)

- Как можно определить стороны горизонта?

- Как вы думаете, какая у нас сегодня тема, цели? (презентация)

- А что Вы знаете по данной теме?

- А хотите ли вы узнать подробнее?

Решаемая проблема:

Что такое азимут?


Демонстрируют знания. Формулируют название темы урока



Устные ответы


3

Изучение нового материала
























































Практикум

1. Загадать загадку.

- А знаете ли Вы, что такое компас?

- Приходилось ли вам пользоваться им?

2. Работа с текстом учебника. Целевой вопрос: Где был изобретён первый компас?

3. Беседа.

4. Рассказ учителя об изобретение компасов.

А). О свойстве намагниченного железного штыря (иглы) знали древнейшие мудрецы: жрецы, купцы, и проводники Египта, Византии, Индии и Китая. Русские поморы и племена западных викингов в морских многомесячных переходах пользовались такой «волшебной иглой» и тщательно охраняли её от чужаков. Все подобные приспособления – это древнейшие прообразы современного компаса.

Вы наверняка хоть раз видели компас. Это приборчик, с виду очень похожий на часы. Но в отличие от часов его стрелка всегда показывает направление в одну сторону, как ни верти его в руках. Внутри у компаса довольно сильный магнит. Он взаимодействует с магнитным полем Земли – невидимой силой, притягивающей к себе все магниты. Наиболее сильная линия магнитного поля пролегает недалеко от Северного полюса. Поэтому магнитная стрелка компаса всегда указывает на север.

Б). Компас Компасы бывают разной конструкции, но наибольшее распространение в нашей стране имеет компас, сконструированный в прошлом веке русским военным топографом капитаном Петром Адриановым. Этот компас так и называется – компас Адрианова. Раньше эти компасы целиком изготовлялись из металла, а теперь делаются из пластмассы.
Компас Адрианова состоит из пяти частей:
Корпус компаса.
Визирное кольцо
Магнитная стрелка
Лимб (циферблат)
Зажим


2. Практическая работа с компасом. Положите корпус компаса на вашу руку. Осторожно откройте зажим.

Что происходит со стрелкой? (Начала двигаться) Значит, стрелка не приклеена на стержень, она свободно вращается на стержне.

Осторожно поворачиваем корпус, чтобы острие стрелки, совпало с буквой С. Стрелка показывает на север. Противоположный конец стрелки показывает на юг, слева – запад, справа – восток.

Давайте повторим. Там, где стрелка компаса указывает на букву С – север, противоположная ей сторона, это – …., слева – …., справа – …...

  1. Правила работы с компасом

Работа по учебнику

Совпали ли наши выводы о работе с компасом с правилами на доске? Что нужно обязательно помнить, когда вы идёте в лес за грибами?

4. Работа в парах. Практическая работа. Определение нахождения предмета в кабинете. 

Азимут – это угол между направлением на север и направлением на изучаемый предмет, отсчитываемый по часовой стрелке. Измеряется в градусах.

(1 группа – картина, 2 группа – стол учителя, 3 группа – доска, 4 группа – шкаф)

Решаемая проблема:

  1. Что такое азимут?

Обобщение, обсуждение.

Устные ответы



Работают с текстом учебника


Решают проблему, демонстрируя знания (К)

















































Выполняют практикум , демонстрируя знания (П)


4

Физ. минутка  (здоровье-

сберегающий компонент)

Мы сейчас все дружно встанем. 
И немножко отдохнём (потягивание).
Вправо, влево потянитесь (повороты)
Наклонитесь, поклонитесь!
Руки вверх и руки вбок! 
И на месте прыг да скок!
А теперь бегом, вприпрыжку … 
Молодцы! Вы ребятишки!

Играют, демонстрируя свои творческие таланты и знания по теме.

5

Работа по учебнику:

- Какие вы знаете местные признаки, по которым можно определить стороны горизонта?

- Найдите ответы в учебнике.


6

Закрепление  

  1. Игра.

  2. Беседа:

  1. Для чего служит компас?

  2. Из каких частей состоит компас?

  3. Как правильно пользоваться компасом при определении сторон горизонта?

  4. Какие вы знаете местные признаки, по которым можно определить стороны горизонта?

  5. Решили ли мы поставленную проблему?

Играют, демонстрируя свои творческие таланты и знания по теме. (К)

Отвечают демонстрируя знания (П)

Обмениваются полученной  информацией (П)

Рассуждение учеников (Л), выявление причинно-следственных связей(Р).

Формулируют ответ, применяя полученные знания

7

 Итог урока     (рефлексия).

Д/З

Комментирует и выставляет оценки за урок. Листок настроения.

Объясняет д/з

Творческое задание (по желанию).

Пользуясь компасом, определить в каком направлении от вашего дома находиться школа.

Оценивают работу на уроке всего класса (Л) Записывают домашнее задание в дневник (К)


Допишите название противоположных сторон горизонта:

Юг - __________________

Северо-восток - ____________________

Северо – запад - ____________________

Восток - ______________________

Юго-запад - _____________________


Допишите название противоположных сторон горизонта:

Юг - __________________

Северо-восток - ____________________

Северо – запад - ____________________

Восток - ______________________

Юго-запад - _____________________


Допишите название противоположных сторон горизонта:

Юг - __________________

Северо-восток - ____________________

Северо – запад - ____________________

Восток - ______________________

Юго-запад - _____________________


Допишите название противоположных сторон горизонта:

Юг - __________________

Северо-восток - ____________________

Северо – запад - ____________________

Восток - ______________________

Юго-запад - _____________________

Допишите название противоположных сторон горизонта:

Юг - __________________

Северо-восток - ____________________

Северо – запад - ____________________

Восток - ______________________

Юго-запад - _____________________

Допишите название противоположных сторон горизонта:

Юг - __________________

Северо-восток - ____________________

Северо – запад - ____________________

Восток - ______________________

Юго-запад - _____________________


Подпишите стороны горизонта


hello_html_46018d34.gifhello_html_4bb6315e.gif


Подпишите стороны горизонта


hello_html_651e4928.gifhello_html_4bb6315e.gif


Подпишите стороны горизонта


hello_html_4bb6315e.gifhello_html_m57ba281b.gif


















Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров90
Номер материала ДВ-425893
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх