Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока географии на тему «Внешние экономические связи Архангельской области»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока географии на тему «Внешние экономические связи Архангельской области»

библиотека
материалов

Урок географии 9 класс

Тема: «Внешние экономические связи Архангельской области»

Образовательно-воспитательные задачи:

  • Изучить особенности главных форм внешних экономических связей Архангельской области;

  • Проинформировать учащихся об участии области в программах «Баренц – региона»;

  • Раскрыть проблемы внешних экономических связей на современном этапе и возможности их решения;

  • Показать особую роль Архангельска в развитии внешних экономических связей России;

  • Сформировать умение составлять картосхему внешних экономических связей Архангельской области;

  • Способствовать экономическому воспитанию учащихся.

Опорные знания и умения:

  • Понятия: географическое разделение труда, внешние экономические связи.

  • Термины: внешняя торговля, экспорт, импорт, инвестиции, научно-техническое сотрудничество.


Деятельность учащихся:

  • Участвуют в беседе по актуализации опорных знаний;

  • Анализируют статистические материалы;

  • Выполняют индивидуальные опережающие задания и выступают с результатами своей работы;

  • Составляют ЛОК;

  • Выполняют практическую работу по составлению картосхемы внешних экономических связей Архангельской области.


Оборудование:

  1. «Экономическая карта Архангельской области».

  2. Статистические материалы.

  3. Атласы, контурные карты мира (раздаточный материал)


Смысловые блоки:

  1. Сообщение целей урока.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. Роль Архангельска в развитии внешних экономических связей России.

  4. Главные формы внешних экономических связей Архангельской области, их география и проблемы.

  5. Баренцев регион.

  6. Рекомендации по выполнению практической работы.

После сообщения целей урока учитель организует беседу по актуализации опорных знаний:

1. Что называется географическим разделением труда? (Под географическим разделением труда мы понимаем пространственную форму общественного разделения труда. Необходимое условие географического разделения труда состоит в том, чтобы разные страны (или районы) работали друг для друга, чтобы результат труда перевозился из одного места в другое, чтобы был, таким образом, разрыв между местом производства и местом потребления. В географическом разделении труда можно различать два случая: 1) (абсолютный) - Страна (или район) ввозит какой-либо продукт из другой страны (или района) потому, что по природным условиям не может его производить; 2) (относительный) - Ввозится продукт, который мог бы быть произведен и у себя, но обошелся бы дороже.

  1. Что называется внешними экономическими связями? (внешние экономические связи – это различные виды отношений между странами (производственные, торговые, финансовые, научно-технические и так далее)

  2. Как связаны между собой эти понятия? (Внешние экономические связи возникают в результате разделения труда между странами.)

  3. Назовите важнейшие формы внешних экономических связей? (Внешние экономические связи осуществляются в разных формах – внешняя торговля, вывоз капитала, оказание услуг, научно-техническое сотрудничество и другие.)

  4. Выделите наиболее старую и самую распространённую из них, назовите её составляющие. (Наиболее старой и самой распространённой из них является внешняя торговля, состоящая из экспорта (вывоза) и импорта (ввоза) продукции)

В настоящее время в процесс международного разделения труда вовлечены практически все страны мира. Россия – не исключение. Кроме того, с началом экономических реформ участие России во внешних экономических связях усилилось.

  1. Что такое экспорт и импорт? (Понятие «экспорт» происходит от лат. exporto, что в буквальном смысле означает вывозить товары и услуги из порта страны. Покупателя таких товаров и услуг принято именовать страной — «импортёром», тогда как внешнего продавца страной — «экспортёром». В настоящее время импорт любых товаров или услуг, осуществляемый законным способом из одной страны в другую, является одним из самых распространённых видов деятельности в торговой сфере. Именно поэтому, наряду с экспортом, импорт составляет основу международных экономических отношений. Импорт (от лат. importo — ввозить, привозить, вводить) — ввоз товаров, работ, услуг, результатов интеллектуальной деятельности и т. п. на таможенную территорию страны из-за границы без обязательств на обратный вывоз.)

  2. Какую продукцию экспортирует, а какую импортирует Россия? (работа со статистическими материалами)

  3. Назовите основных внешнеторговых партнёров России.

  4. Формы внешних экономических связей в Архангельской области (работа с учебниками в парах – формы внешних экономических связей: внешняя торговля; вывоз капитала; научно-техническое сотрудничество; оказание услуг; региональное сотрудничество)

  5. Экспорт и импорт Архангельской области (работа со статистическими материалами)

  6. Работа в парах - нарисовать диаграмму импорта и экспорта, составление картосхемы внешних экономических связей Архангельской области

  7. Подведение итогов

Проблемы и перспективы развития Архангельской области



Краткое описание документа:

Урок географии 9 класс

Тема: «Внешние экономические связи Архангельской области»

Образовательно-воспитательные задачи:

  • ü Изучить особенности главных форм внешних экономических связей Архангельской области;
  • ü Проинформировать учащихся об участии области в программах «Баренц – региона»;
  • ü Раскрыть проблемы внешних экономических связей на современном этапе и возможности их решения;
  • ü Показать особую роль Архангельска в развитии внешних экономических связей России;
  • ü Сформировать умение составлять картосхему внешних экономических связей Архангельской области;
  • ü Способствовать экономическому воспитанию учащихся.

Опорные знания и умения:

  • ü Понятия: географическое разделение труда, внешние экономические связи.
  • ü Термины: внешняя торговля, экспорт, импорт, инвестиции, научно-техническое сотрудничество.

Деятельность учащихся:

  • ü Участвуют в беседе по актуализации опорных знаний;
  • ü Анализируют статистические материалы;
  • ü Выполняют индивидуальные опережающие задания и выступают с результатами своей работы;
  • ü Составляют ЛОК;
  • ü Выполняют практическую работу по составлению картосхемы внешних экономических связей Архангельской области.
  • Оборудование:
  • 1.«Экономическая карта Архангельской области».
  • 2.Статистические материалы.
  • 3.Атласы, контурные карты мира (раздаточный материал)
  • Смысловые блоки:
  • 1.Сообщение целей урока.
  • 2.Актуализация опорных знаний.
  • 3.Роль Архангельска в развитии внешних экономических связей России.
  • 4.Главные формы внешних экономических связей Архангельской области, их география и проблемы.
  • 5.Баренцев регион.
  • 6.Рекомендации по выполнению практической работы.

После сообщения целей урока учитель организует беседу по актуализации опорных знаний:

1. Что называется географическим разделением труда? (Под географическим разделением труда мы понимаем пространственную форму общественного разделения труда. Необходимое условие географического разделения труда состоит в том, чтобы разные страны (или районы) работали друг для друга, чтобы результат труда перевозился из одного места в другое, чтобы был, таким образом, разрыв между местом производства и местом потребления. В географическом разделении труда можно различать два случая: 1) (абсолютный) - Страна (или район) ввозит какой-либо продукт из другой страны (или района) потому, что по природным условиям не может его производить; 2) (относительный) - Ввозится продукт, который мог бы быть произведен и у себя, но обошелся бы дороже.

  • 2.Что называется внешними экономическими связями? (внешние экономические связи – это различные виды отношений между странами (производственные, торговые, финансовые, научно-технические и так далее)
  • 3.Как связаны между собой эти понятия? (Внешние экономические связи возникают в результате разделения труда между странами.)
  • 4.Назовите важнейшие формы внешних экономических связей? (Внешние экономические связи осуществляются в разных формах – внешняя торговля, вывоз капитала, оказание услуг, научно-техническое сотрудничество и другие.)
  • 5.Выделите наиболее старую и самую распространённую из них, назовите её составляющие. (Наиболее старой и самой распространённой из них является внешняя торговля, состоящая из экспорта (вывоза) и импорта (ввоза) продукции)

В настоящее время в процесс международного разделения труда вовлечены практически все страны мира. Россия – не исключение. Кроме того, с началом экономических реформ участие России во внешних экономических связях усилилось.

  • 6.Что такое экспорт и импорт? (Понятие «экспорт» происходит от лат. exporto, что в буквальном смысле означает вывозить товары и услуги из порта страны. Покупателя таких товаров и услуг принято именовать страной — «импортёром», тогда как внешнего продавца страной — «экспортёром». В настоящее время импорт любых товаров или услуг, осуществляемый законным способом из одной страны в другую, является одним из самых распространённых видов деятельности в торговой сфере. Именно поэтому, наряду с экспортом, импорт составляет основу международных экономических отношений. Импорт (от лат. importo — ввозить, привозить, вводить) — ввоз товаров, работ, услуг, результатов интеллектуальной деятельности и т. п. на таможенную территорию страны из-за границы без обязательств на обратный вывоз.)
  • 7.Какую продукцию экспортирует, а какую импортирует Россия? (работа со статистическими материалами)
  • 8.Назовите основных внешнеторговых партнёров России.
  • 9.Формы внешних экономических связей в Архангельской области (работа с учебниками в парах – формы внешних экономических связей: внешняя торговля; вывоз капитала; научно-техническое сотрудничество; оказание услуг; региональное сотрудничество)
  • 10. Экспорт и импорт Архангельской области (работа со статистическими материалами)
  • 11. Работа в парах - нарисовать диаграмму импорта и экспорта, составление картосхемы внешних экономических связей Архангельской области
  • 12. Подведение итогов
  • Проблемы и перспективы развития Архангельской области
Автор
Дата добавления 30.06.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров576
Номер материала 313816
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх