Разработка урока "Графический редакторPaint"

Конспект урока информатики по теме

«Графический редактор Paint»

5 класс

Разработала:

Учитель информатики

Родяшова Н.Н.

2017

Тема урока: Графический редактор Paint.

Тип урока: Изучение   нового материала.

Цели урока:

Обучающая:

 - Познакомиться с компьютерной графикой как изображением, созданным при помощи компьютера;

- Познакомиться с инструментами графического редактора Paint;

- Научиться применять полученные знания на практике.

Развивающая:

- Сформировать навыки работы учащихся с различными инструментами редактора Paint;

- Развивать у детей умение анализировать, проводить аналогию, внимание, память, творческое и логическое мышление;

- Развивать художественный вкус и воображение;

- Развивать навыки работы в различных изобразительных техниках и технологиях;

- Развивать умение работать в парах.

Воспитывающая:

- Воспитывать активность, самостоятельность, дисциплинированность, аккуратность;

- Воспитать в ребёнке творческое восприятие мира;

- Воспитать выраженное индивидуальное восприятие мира через средства искусства;

- Повышать мотивацию к занятиям с использованием компьютерных технологий.

Оборудование: ПК, проектор, экран, презентация «Графический редактор Paint», ноутбуки, программа Графический редактор Paint,

Список используемой литературы: 
1. Информатика и ИКТ: Учебник для 5 класса / Л.Л. Босова.  М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016 

Ход урока

1. Организационный момент

 Учитель: Здравствуйте, ребята, садитесь!

I. Вступительная беседа

- Посмотрите на ваш стол, что вы видите?

Дети: Рассказ о создании рисунка

Учитель: Вы должны прочитать рассказ и ответить на вопросы

Где мы можем увидеть рисунки?  Что такое рисунок?  Чем он отличается от живописи?

Какую роль играет рисунок в проектировании?

Рисунок чем является для мастера?

Технический чертеж-  это?

 Продолжите предложение. В наши дни технические чертежи можно выполнять на …….

Дети (отвечают)

Учитель:

В наше время такие прекрасные рисунки можно создавать на компьютере при помощи специальных программ.

- Какое общее название носят такие программы?

Дети: Графические редакторы.

Учитель: Как вы думаете, чем мы будем заниматься на сегодняшнем уроке? Какую цель мы перед собой поставим

Дети: Сегодня мы рассмотрим графический редактор Paint

Изучим интерфейс графического редактора.

Учитель: Да, ребята, графический редактор Paint является стандартной программой операционной системы Windows

Сегодняшний урок мы с вами посвятим графическому редактору Paint. Сначала изучим основные понятия, относящиеся к нему, а итогом нашего урока будет выполнение вами практического задания на компьютере.

- Эпиграфом к нашему уроку будут слова Аристотеля:

«Ум заключается не только в знании,

но и в умении применять знания на практике»

2. Изучение нового материала

Учитель: Рисунок, созданный при помощи компьютера, носит название компьютерная графика. На сегодняшний день тяжело представить себе мир без компьютерной графики. Ведь в любой области жизни общества компьютерная графика находит свое применение. Компьютерную графику применяют представители самых разных профессий. Архитекторы используют графику при проектировании зданий, мультипликаторы – при создании новых мультфильмов. Графика применяется в печатных изданиях: книгах, журналах или газетах. Что бы привлечь внимание читателей создаются красочные обложки книг и журналов, а так же иллюстрации, которые помогают читателю наиболее полно представить себе содержание прочитанной информации.

графический редактор Paint –это программа , предназначенная для создания  и редактирования изображений.

Для запуска программы необходимо выполнить команду Пуск/ Программы/Стандартные/Paint.  Окно Paint показано на экране.

Графический редактор включает несколько элементов окна:

строка заколовка

Название приложения

Кнопки свернуть, развернуть, закрыть

Строка меню

Панель инструментов

Рабочую область

Палитру

Строку состояния

Ребята самостоятельно изучите инструменты графического редактора. Наводите мышь на инструмент  и компьютер вам показет название инструмента, а в учебники вы узнаете его назначения.

3. Закрепление

Учитель:

1) Устное задание (Работа с презентацией):

- На экране изображено окно графического редактора Paint. Соедините стрелками надписи с соответствующими им названиями элементов окна. (Учитель показывает на экране элемент, а ученики говорят его название).

2) Вспомним, какие инструменты существуют в графическом редакторе Paint.

3)  Определить, что получиться в результате выполнения следующих действий:

·         Установить основной цвет желтый;

·         Выбрать инструмент Эллипс;

·         Удерживая нажатой клавишу Shift, нарисовать круг;

·         Выбрать инструмент Линия и настроить его на рисование самых жирных линий;

·         Удерживая клавишу Shift, изобразить отрезки, выходящие из центра желтого круга.

Дети: Солнце.

Учитель:

- Ребята, как вы думаете, в чем преимущество работы с компьютерной графикой от работы с обычным рисунком? (Ответы учащихся)

Важно, что при использовании программ компьютерной графики не нужно брать новый лист бумаги, чтобы из-за допущенной ошибки начинать всё сначала. Неправильный фрагмент просто удаляется из памяти компьютера, и работа продолжается дальше.

- Как вы думаете, чем же так удобны компьютерные рисунки?

•    карандаш никогда не ломается, ластик не стирается, краски не кончаются; 
•    при этом пальцы, нос и одежда остаются чистыми; 
•    неудачный рисунок на бумаге придется выбросить, а компьютерный рисунок можно исправлять до тех пор, пока вы не останетесь довольны своей работой; 
•    графический редактор позволяет даже не очень искусному “художнику” создавать с помощью специальных инструментов красивые рисунки. 

4. Практическая работа на компьютере

Учитель: Перейдём к практической части нашего урока. Для того чтобы нам работать в графическом редакторе Paint надо знать как его открывать, давайте вспомним полный путь открытия программы.

Дети: Пуск → Программы → Стандартные → Paint.

Учитель:

Чтоб найти программу эту,

Нет нужды гулять по свету;

Чтобы ты ее нашел,

Рассмотри РАБОЧИЙ СТОЛ!

Жму на ПУСК внизу экрана —

Раскрывается МЕНЮ;

Надо выбрать там ПРОГРАММЫ

Мышку снова применю

Хоть программ здесь очень много,

Мы идем своей дорогой:

В этот списочек войдем,

Там СТАНДАРТНЫЕ найдем.

Вот еще МЕНЮ раскрылось;

Мышь сюда переместилась.

Выберем строку мы с вами

Ту, где баночка с кистями,

PAINT написано на ней;

Здесь — Художник для детей.

Учитель: Из геометрических фигур можно составлять различные рисунки. Попробуйте и вы создать свой собственный рисунок.

5. Домашнее задание

        §  2.10 (стр.95-96),

Нарисовать  рисунок в графическом редакторе Paint.  с использованием геометрических фигур: овал, прямоугольник, треугольник, линия.

6. Подведение итогов урока

Учитель: Оцените свою работу на уроке

Продолжите фразы (по одному выбирают любую фразу):

1.     сегодня я узнал…

2.     я научился…

3.     было интересно…

4.     было трудно…

5.     я выполнял задания…

6.     я понял, что…

7.     теперь я могу…

8.     я почувствовал, что…

9.     мне захотелось…

Рефлексия

Учитель: Возьмите маленькие листочки и нарисуйте смайлики, которые соответствуют  вашему настроению в данный момент времени.

Выставление оценок.

Учитель: Урок окончен. Спасибо. До свидания.

Что такое рисунок и как он создается?

  Тысячи лет назад первобытный человек, взяв уголек из очага, изобразил на стене пещеры сцену охоты — и сегодня мы знаем, как он выглядел и чем занимался. Рисунок может запечатлеть мимолетное мгновение, может быть законченным произведением или предварительным наброском. Его история уходит корнями в доисторические времена, он прост и доступен каждому — от великого мастера до малыша, впервые взявшего в руки карандаш.

  Согласно энциклопедии рисунок — это изображение, выполняемое от руки с помощью графических средств: контурной линии, штриха, пятна. Чем же он отличается от живописи? Кисть и краски дают художнику богатый выбор выразительных средств и технических приемов. Можно, например, нанести на полотно несколько слоев краски, придавая живописи определенную фактуру. Рисунок выполняется на бумаге (в античную эпоху на папирусе, в средние века — на пергаменте) карандашом, пастелью, углем или пером, а пластическая моделировка и световые эффекты достигаются сочетаниями линий, штрихов и пятен.

   Рисунок играет ключевую роль в проектировании, служа носителем информации между автором замысла и его исполнителем. Желая заказать столяру шкафчик, мы можем шаг за шагом описать составные элементы изделия или начертить их для большей наглядности. Для мастера рисунок является техническим чертеж  и служит прямым руководством к действию, ибо содержит подробное описание предмета с указанием его размеров. Чертеж в прямоугольной проекции показывает лишь одну сторону шкафчика, например, фасад. На листе виден только прямоугольник с указанием размеров (длина, ширина) и точек, где должны быть просверлены отверстия. Полное представление о предмете дают его виды сбоку и сверху, а также изображение в перспективной проекции.

  В наши дни технические чертежи можно выполнять на компьютере, пользуясь графическими компьютерными программами. Простейшие из них даже включены в обычные текстовые редакторы, однако инженеры пользуются специальными программными продуктами, адаптированными для разных отраслей (например, AutoCAD). С их помощью можно получить детальное, в том числе трехмерное изображение проектируемого объекта.

Где мы можем увидеть рисунки?  Что такое рисунок?  Чем он отличается от живописи?

Какую роль играет рисунок в проектировании?

Рисунок чем является для мастера?

Технический чертеж-  это?

 Продолжите предложение. В наши дни технические чертежи можно выполнять на …….