Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка урока и презентация по предмету «Математика», 3 класс, 2 полугодие, УМК «Школа 21 век»

Разработка урока и презентация по предмету «Математика», 3 класс, 2 полугодие, УМК «Школа 21 век»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технология

Развитие критического мышления через закрепление изученного материала

Автор урока Чувакорзина В.А.

Урок по предмету «Математика», 3 класс, 2 полугодие, УМК «Школа 21 век»

Дата проведения урока12.03.2013

Тема урока:  Закрепление. «Умники и умницы».

Цели урока.

Дидактическая цель.

Создать условия для осознания и осмысления изученного материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся средствами технологии критического мышления. 

Цели по содержанию.

Образовательный аспект:

Создание условий для усвоения учащимися темы урока, систематизация знаний учащихся.

Развивающий аспект.

Развитие коммуникативных навыков, умений работать с текстом, умения анализировать.

Воспитательный аспект.

Воспитывать умение выслушивать мнения товарищей, отстаивать свою точку зрения.

Формы организации познавательной деятельности.

Индивидуальная, групповая, коллективная.

Оборудование: карточки с заданиями, презентация к уроку.

Планируемые результаты:

  Предметные: 

-умеют выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000; 

 Личностные: 

- признают собственные ошибки; проявляют положительные эмоции, интерес к урокам математики.

  Метапредметные: 

регулятивные: организуют взаимопроверку выполненной работы; познавательные: выполняют вычисления по аналогии, сравнивают разные  записи решений; коммуникативные: высказывают свое мнение при обсуждении задания; при выполнении задания в паре слушают друг друга, договариваются, объединяют результаты при совместной презентации решения.


Ход урока:

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Дети читают стихотворение о математике:

О, математика земная, Строга, логична, величава,

Гордись, прекрасная, собой, Стройна в полёте, как стрела,

Ты всем наукам мать родная, Твоя немеркнущая слава

И дорожат они тобой. В веках бессмертье обрела.


В веках овеяна ты славой, Я славлю разум человека.

Светило всех земных светил. Дела его волшебных рук.

Тебя царицей величавой Надежду нынешнего века

Недаром Гаусс осветил. Царицу всех земных наук.

2. Актуализация знаний.

-Что же мы будем делать на сегодняшнем уроке? (Ребята отгадывают ребусы, на обратной стороне карточки ответы на вопрос)

100 нота «ЛЯ» Р → РЕШАТЬ


3 ТОН → ОТГАДЫВАТЬ


Р 1 А → СМЕКАТЬ

3. Закрепление изученного.

3.1. Работа в группе.

Звучит музыка композитора В.А.Моцарта.

- Какие особенности звучания данного произведения?

- Кто из вас исполняет на инструменте произведения данного композитора?

- На столах у каждой подгруппы конверт «Удивительное рядом». Прочитайте информацию№1.

- Что нового открыли для себя?

hello_html_6c72f8e0.jpgСЛАЙД №1

Этот великий композитор с детства увлекался математикой. Он исписывал

стены, пол, выполнял сложные математические вычисления.

- Нужно ли нам делать сложные математические вычисления или необходимо знать математические законы?

Задание 1: (а + в) × 6 … а × 6 + в × 6

а × 16 … а × 10 × 6

а : 20 … а : 5


Задание 2: Найди закономерность. 2 6 18 54

19 24 29 34

---------------------------------------

15 16 18 21 25

3.2 Фронтальная работа

- Какому числу звучит гимн?

Внимай! Кому? Ты в удивленьи:

Доступен слуху я – не зренью,

Я бестелесен, невесом. А кто я,

Я скажу потом.

Без «некто» я остался б в нём,

И некто возвещает всем, что нет меня.

И правда – лишь отрицанье бытия.

(НОЛЬ)

- Реши пример ,применяя правила действий с нулем.

375 × (1247 – 1247) + 294 : 294 – (945 – 945) : 2 = 1


- Какие математические правила повторили?


3.3. Работа в группе.

- Прочитайте информацию№2

В 1735 г. произошёл удивительный факт. Петербургская академия наук

получила от правительства предложение выполнить спешное, но крайне

трудное вычисление. Академики потребовали несколько месяцев для этого

вычисления. Но один академик взялся провести эту работу и выполнил её

за 3 дня. Но работа ему «дорого стоила».

-Хотите знать, кто это?

-Что значит «дорого стоила» ?


Задание :

488 : 61 121 × 302 1356 + 8196 9000 – 1756 2300 × 400

8 36 542 9 552 7 244 920 000

Э Е Л Й Р

В порядке возрастания.

ЭЙЛЕР (выжег глаз)


hello_html_544b4ae6.jpgСЛАЙД № 2


3.4. Работа в паре.

Информация №3

У Геродота, греческого историка V века до н.э. читаем: «Персидский царь

Дарий, оставив своих воинов для охраны моста через Дунай, дал им ремень с

завязанными узлами и сказал: «Развязывайте каждый день по одному узлу, и

когда узлы кончатся, минует количество дней, означенное им, плывите домой».

- Чем был ремень для воинов? ( КАЛЕНДАРЁМ)

Задание

Первый удачный календарь был в древнем Египте почти 2000 лет до н.э.

hello_html_m19c6a1c7.jpgСЛАЙД № 3


3 5

4 часа = мин. 6 мин. = сек. 48 час. = сутки

- Помни «Делу время - потехе час!»

3.5.Индивидуальная работа.

- Путь размышления самый БЛАГОРОДНЫЙ

- Путь подражания самый ЛЁГКИЙ

- Путь опыта самый ГОРЬКИЙ

(475 – Х) : 3 + 65 == 165


ГЕНИЙ = 1% вдохновения + 99% потения.




- Как появился знак % ? Это сотая доля.

Информация №4

- В 1685 г. в Париже издана книга по арифметике. Произошла опечатка.

Вместо 100 набрали 010 – знак процента %.


Задание:

200 учеников

на «4 и 5» отличники

I----------------------------------------------------------------I-------------------------------I

70 % ?





4. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

- Обратись к предыдущему заданию.

- Какой путь получения знаний выберите вы?

hello_html_m3a4fee5a.jpgСЛАЙД № 3

Спасибо за работу.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров309
Номер материала ДA-043157
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх