1164694
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииРазработка урока и презентация по теме "Образ жизни одноклеточных животных"

Разработка урока и презентация по теме "Образ жизни одноклеточных животных"

Выберите документ из архива для просмотра:
Paramecium_Feeding__ (2).mp4 3.05 МБ
Образ жизни одноклеточных животных - копия.pptx 3.52 МБ
Образ жизни одноклеточных животных.docx 9.46 МБ
Образ жизни одноклеточных животных.ppsx 3.5 МБ
бесполое размножение амебы.swf 1.78 МБ
передвижение амебы.swf 2.44 МБ
строение амебы.swf 560.82 КБ
строение инфузории.swf 590.32 КБ
строение эвглены.swf 554.05 КБ
флеш питание инфузории-туфельки.swf 192.82 КБ

Выбранный для просмотра документ Образ жизни одноклеточных животных - копия.pptx

библиотека
материалов
Образ жизни одноклеточных животных
Цели: Образовательная: изучить образ жизни одноклеточных животных ; Развивающ...
Одноклеточные животные – это организмы, тело которых состоит всего из одной к...
Задание: составить кластер «Основные признаки простейших» Основные признаки п...
Первым человеком, увидевшим простейших под микроскопом, стал голландский нату...
ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ (ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ) ТИП СПОРОВИКИ ТИП САРКОЖГУТИКО- НОСЦЫ Т...
Задание: рассмотреть особенности строения: 1 группа «Амеба» 2 группа «Эвглена...
АМЁБА Лишена внутреннего скелета и наружной раковины Форма тела непостоянна,...
ЭВГЛЕНА ЗЕЛЁНАЯ Тело веретеновидное, покрыто плотной оболочкой Наличие ярко-к...
РАЗМНОЖЕНИЕ Размножается эвглена бесполым путем: клетка делится надвое вдоль...
Колониальные простейшие Организмы, состоящие из множества клеток, слабо диффе...
Колониальные простейшие Каждый шарик состоит из множества клеток (больше тыся...
1) Длина тела 0,2-3 мм. Форма – постоянная, напоминает подошву туфли. Обитае...
Передвижение. Жгутик эвглены очень тонкий, но снаружи он покрыт плотной оболо...
Раздражимость. Как любой живой организм, одноклеточные простейшие отвечают на...
Лабораторная работа № 16 Тема: Изучение строения и передвижения инфузории туф...
Лабораторная работа №1 Тема: Рассмотрение простейших организмов в капельки во...
Виртуальная лабораторная работа «Питание инфузории туфельки»
 Домашнее задание: § 32, составить кроссворд по новой теме.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Образ жизни одноклеточных животных
Описание слайда:

Образ жизни одноклеточных животных

2 слайд Цели: Образовательная: изучить образ жизни одноклеточных животных ; Развивающ
Описание слайда:

Цели: Образовательная: изучить образ жизни одноклеточных животных ; Развивающая: умение работать с учебником, самостоятельно добывать новые знания, активизировать поисковую деятельность обучаемых; Воспитательная: бережное отношение к природе.

3 слайд Одноклеточные животные – это организмы, тело которых состоит всего из одной к
Описание слайда:

Одноклеточные животные – это организмы, тело которых состоит всего из одной клетки. Они имеют микроскопические размеры. Их называют простейшими.

4 слайд Задание: составить кластер «Основные признаки простейших» Основные признаки п
Описание слайда:

Задание: составить кластер «Основные признаки простейших» Основные признаки простейших функцию всего организма выполняет одна клетка к типу простейших относится свыше 15000 видов животных обитают в морях, пресных водах, почве свободноживущие и паразитические формы форма тела разнообразна размножение путем простого деления (бесполое размножение) и полового процесса – конъюгации и копуляции. переносят неблагоприятные условия окружающей среды , образуя цисты размеры тела обычно малы – от 2-4 мк до 1,5 мм

5 слайд Первым человеком, увидевшим простейших под микроскопом, стал голландский нату
Описание слайда:

Первым человеком, увидевшим простейших под микроскопом, стал голландский натуралист Антони ван Ливенгук. В 1673 г. он назвал увиденных в первом настое простейших инфузориями. (от лат. инфузум – настой).

6 слайд ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ (ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ) ТИП СПОРОВИКИ ТИП САРКОЖГУТИКО- НОСЦЫ Т
Описание слайда:

ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ (ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ) ТИП СПОРОВИКИ ТИП САРКОЖГУТИКО- НОСЦЫ ТИП ИНФУЗОРИИ

7 слайд Задание: рассмотреть особенности строения: 1 группа «Амеба» 2 группа «Эвглена
Описание слайда:

Задание: рассмотреть особенности строения: 1 группа «Амеба» 2 группа «Эвглена зеленая» 3 группа «Инфузория туфелька»

8 слайд АМЁБА Лишена внутреннего скелета и наружной раковины Форма тела непостоянна,
Описание слайда:

АМЁБА Лишена внутреннего скелета и наружной раковины Форма тела непостоянна, размеры - от 20 до 700 мкм Наличие ложноножек (органоид) для передвижения и захвата пищи Передвижение амебоидное - "перетекая" с одного места на другое Ядро обычно одно. Размножение бесполое (делением надвое) Питается бактериями, одноклеточными водорослями, мелкими простейшими

9 слайд ЭВГЛЕНА ЗЕЛЁНАЯ Тело веретеновидное, покрыто плотной оболочкой Наличие ярко-к
Описание слайда:

ЭВГЛЕНА ЗЕЛЁНАЯ Тело веретеновидное, покрыто плотной оболочкой Наличие ярко-красного светочувствительного глазка - стигмы и пульсирующей вакуоли В цитоплазме имеются хлоропласты (более 20), с хлорофиллом (зеленая окраска +фотосинтез) Бесполое размножение путем митоза (деление ядра), и далее продольное деление тела простейшего Органоид движения – жгутик, расположенный на переднем конце тела Питание – на свету автотрофное (как растение), в темноте – гетеротрофное (как животное)

10 слайд РАЗМНОЖЕНИЕ Размножается эвглена бесполым путем: клетка делится надвое вдоль
Описание слайда:

РАЗМНОЖЕНИЕ Размножается эвглена бесполым путем: клетка делится надвое вдоль продольной оси тела. Сначала разделяется ядро. Затем тело эвглены продольной перетяжкой делится на две примерно одинаковые половины.

11 слайд Колониальные простейшие Организмы, состоящие из множества клеток, слабо диффе
Описание слайда:

Колониальные простейшие Организмы, состоящие из множества клеток, слабо дифференцированных и не разделенных на ткани; во многих случаях каждая такая клетка сохраняет способность к размножению.

12 слайд Колониальные простейшие Каждый шарик состоит из множества клеток (больше тыся
Описание слайда:

Колониальные простейшие Каждый шарик состоит из множества клеток (больше тысячи), похожих на эвглену зеленую. Клетки имеют грушевидную форму и 2 жгутика, соединены между собой цитоплазматическими мостиками. Основная масса шарика - это полужидкое студенистое вещество. Клетки погружены в него у самой поверхности, так что жгутики торчат наружу. Благодаря движению жгутиков вольвокс перекатывается в воде ('вольвокс' означает 'катящийся'). Каждая клетка выглядит как самостоятельное простейшее, но все вместе они образуют колонию,  потому что соединены друг с другом. Этим объясняется согласованная работа жгутиков всей колонии. В середине - 16 репродуктивных клеток, которые называются гонидиями. Когда приходит определённое время, то гонидии делятся и из каждой образуется по миниатюрному животному.

13 слайд 1) Длина тела 0,2-3 мм. Форма – постоянная, напоминает подошву туфли. Обитае
Описание слайда:

1) Длина тела 0,2-3 мм. Форма – постоянная, напоминает подошву туфли. Обитает в стоячих пресных водоемах.   2) Все тело покрыто ресничками, расположенными рядами, их больше 10 тысяч. Работают они синхронно, совершая волнообразные движения (плавает тупым концом вперед).   3) Характерная особенность – раздражимость. Между ресничками расположены мелкие веретеновидные тельца – трихоцисты, которые при раздражении выстреливают наружу, превращаясь в длинные нити, парализующие жертву. После использования одних трихоцист на их месте развиваются новые.   4) Дыхание и выделение происходит через всю поверхность тела. Функцию выделения выполняют 2 сократительные вакуоли, пульсирующие попеременно.   5) Питается бактериями и одноклеточными водорослями. Обладает хемотаксисом: способна активно двигаться в направлении пищи и, наоборот, убегать от вредных химических воздействий. Инфузория туфелька 1. реснички, 2. пищеварительные вакуоли 3. микронуклеус, 4. ротовое отверстие 5. глотка, 6. порошица в момент выбрасывания непереваренных веществ 7. трихоцисты, 8. сократительная вакуоль 9. макронуклеус

14 слайд Передвижение. Жгутик эвглены очень тонкий, но снаружи он покрыт плотной оболо
Описание слайда:

Передвижение. Жгутик эвглены очень тонкий, но снаружи он покрыт плотной оболочкой мембраной. Колеблется он волнообразно. При этом эвглена вращает жгутиком, как бы ввинчиваясь в воду, и может плыть в разных направлениях. Амеба и арцелла перемещаются, образуя временные ложноножки в разных участках тела. Инфузория передвигается с помощью ресничек.

15 слайд Раздражимость. Как любой живой организм, одноклеточные простейшие отвечают на
Описание слайда:

Раздражимость. Как любой живой организм, одноклеточные простейшие отвечают на воздействие благоприятных и неблагоприятных раздражителей. Раздражимость – это свойство всех живых организмов отвечать на действия таких раздражителей, как свет, тепло, влажность, механические воздействия.

16 слайд Лабораторная работа № 16 Тема: Изучение строения и передвижения инфузории туф
Описание слайда:

Лабораторная работа № 16 Тема: Изучение строения и передвижения инфузории туфельки. Оборудование: живые объекты, картинки, видеофрагменты. Задания для выполнения: Внимательно посмотрите, в какой части сосуда скопления инфузорий больше? Возьмите капельку воды с инфузориями и капните на предметное стекло. Рассмотрите в микроскоп, определите их количество, форму, движение, отличия передней и задней части тела. На предметное стекло капните капельку воды с инфузориями и положите на них 1-2 волоконца хлопка. Наведите вильный объектив, отрегулируйте резкость. Какие органоиды клетки просматриваются через микроскоп. Сделайте выводы.

17 слайд Лабораторная работа №1 Тема: Рассмотрение простейших организмов в капельки во
Описание слайда:

Лабораторная работа №1 Тема: Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоёма или аквариума. Оборудование: живые объекты, картинки, видеофрагменты. Задания для выполнения: Рассмотрите под микроскопом каплю воды из открытого водоема? Рассмотрите и зарисуйте встретившихся простейших. Пронаблюдайте за жизненными процессами простейших. Сделайте выводы.

18 слайд Виртуальная лабораторная работа «Питание инфузории туфельки»
Описание слайда:

Виртуальная лабораторная работа «Питание инфузории туфельки»

19 слайд  Домашнее задание: § 32, составить кроссворд по новой теме.
Описание слайда:

Домашнее задание: § 32, составить кроссворд по новой теме.

Выбранный для просмотра документ Образ жизни одноклеточных животных.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4eb69209.gifhello_html_m4eb69209.gifhello_html_m4eb69209.gifhello_html_m4eb69209.gifГУ «Ершовская средняя школа»

«Ершов орта мектебі» ММ










Тема урока: «Образ жизни одноклеточных животных»

Сабақтың тақырыбы: «Дара клеткалы жануарлардың тіршілік бейнесі»


Класс: 7

Сынып: 7





Учитель биологии

Старикова И.В.













2013 г.

2013 ж.

Тема: Образ жизни одноклеточных животных

Цели:

Образовательная: изучить образ жизни одноклеточных животных ;

Развивающая: умение работать с учебником, самостоятельно добывать новые знания, работать с таблицами и кластерами;

Воспитательная: бережное отношение к природе.

Ход урока:

1.Организационный момент. Психологический настрой. Объявление темы и целей урока.

2.Опрос домашнего задания.

Фронтальный опрос:

1.В чем отличие животного от растения? (питание гетеротрофное, запасное вещество – гликоген, активно передвигаются в пространстве)

2.Какие процессы жизнедеятельности присущи животным? (питание, дыхание, рост, развитие, размножение, раздражимость и т.д.)

3.Чем отличаются двусторонне-симметричные животные от животных с лучевой симметрией тела? (количеством осей симметрии и образом жизни)

4.Объясните разницу между средой обитания и местообитанием животных (Среда обитания – пространство, в котором протекает жизнь. Конкретный участок существования, населенный теми или иными животными – место обитания).

5.Расскажите о местообитании лягушки. По каким особенностям в строении ее тела можно судить об этом? (Болотистая местность, мелкие водоемы. Две пары конечностей, задние ноги длиннее передних, между пальцами задних ног имеются плавательные перепонки. По этим признакам можно говорить об особенностях передвижения лягушки на суше и в воде.)

6.Какую роль в жизни животных играет приспособление к среде обитания? Приведите примеры. (Способствуют сохранению. Например: обитатели быстрых рек обладают специальными преспособлениями, позволяющими им прикрепляться к камням)

7.Назовите основные среды обитания животных. Приведите примеры.(Водная, наземно-воздушная, почвенная)


3.Изучение нового материала.

Одноклеточные животные – это организмы, тело которых состоит всего из одной клетки. Они имеют микроскопические размеры. Их называют простейшими.

hello_html_3a1263f5.gif


















Задание: составить кластер «Основные признаки простейших». Обучаемые самостоятельно добывают знания, используя учебник, дополнительную литературу.


hello_html_680a5c7f.gif




Историческая справка: Первым человеком, увидевшим простейших под микроскопом, стал голландский натуралист Антони ван Ливенгук. В 1673 г. он назвал увиденных в первом настое простейших инфузориями. (от лат. инфузум – настой).


hello_html_m578b753d.gif

Учитель дает классификацию одноклеточных организмов.


hello_html_7973d297.gif


Задание: (групповая работа) рассмотреть особенности строения представителей одноклеточных животных:

  • 1 группа «Амеба»

  • 2 группа «Эвглена зеленая»

  • 3 группа «Инфузория туфелька»

Выступление обучаемых с докладами. После выступления учитель дополняет доклады, используя презентацию.

После выступления 1 группы - просмотр флеш-анимаций (при просмотре для лучшего восприятия учитель использует разные режимы флеш-анимаций – показать все, подсказки и тестовый):

  • «Строение амебы»


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0736.JPG


  • «Размножение амебы»


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0747.JPGC:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0745.JPGC:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0743.JPG








  • Закрепление с помощью режима флеш-анимации «Тестовый».


После выступления 2 группы - просмотр флеш-анимаци:

  • «Строение эвглены зеленой»

C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0739.JPG



















  • Закрепление с помощью режима флеш-анимации «Тестовый».


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0741.JPG
















После выступления 3 группы - просмотр флеш-анимаций:

  • «Строение инфузории туфельки»

  • Закрепление с помощью режима флеш-анимации «Тестовый».


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0737.JPG



















  • Просмотр видеофрагмента.


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0731.JPG


















Передвижение (просмотр флеш-анимации). Жгутик эвглены очень тонкий, но снаружи он покрыт плотной оболочкой мембраной. Колеблется он волнообразно. При этом эвглена вращает жгутиком, как бы ввинчиваясь в воду, и может плыть в разных направлениях.

Амеба и арцелла перемещаются, образуя временные ложноножки в разных участках тела.

Инфузория передвигается с помощью ресничек.




C:\Users\User\Documents\Desktop\DSCF0761.JPGC:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0727.JPGC:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0721.JPG








Раздражимость. Как любой живой организм, одноклеточные простейшие отвечают на воздействие благоприятных и неблагоприятных раздражителей. Раздражимость – это свойство всех живых организмов отвечать на действия таких раздражителей, как свет, тепло, влажность, механические воздействия.

4.Закрепление нового материала.

  • Лабораторная работа № 16

Тема: Изучение строения и передвижения инфузории туфельки.

Оборудование: живые объекты, картинки, видеофрагменты.

Задания для выполнения:

  1. Внимательно посмотрите, в какой части сосуда скопления инфузорий больше?

  2. Возьмите капельку воды с инфузориями и капните на предметное стекло. Рассмотрите в микроскоп, определите их количество, форму, движение, отличия передней и задней части тела.

  3. На предметное стекло капните капельку воды с инфузориями и положите на них 1-2 волоконца хлопка. Наведите вильный объектив, отрегулируйте резкость. Какие органоиды клетки просматриваются через микроскоп.

  4. Сделайте выводы.


  • Виртуальная лабораторная работа «Питание инфузории туфельки»


  • 1 этап: изучение алгоритма выполнения лабораторной работы;


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0749.JPG






















  • 2 этап: выполнение работы по предложенному алгоритму;


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0751.JPG























C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0753.JPG



























  • 3 этап: просмотр результата;

C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0755.JPG





















Просмотр при большем увеличении:


C:\Users\User\Documents\Desktop\фоточки\Иринка\DSCF0759.JPG



















  • 4 этап: записать процесс питания инфузории и зарисовать увиденное.


4.Подведение итогов урока: выставление оценок.

  • Рефлексия:

  • Знал…

  • Узнал…

  • Хочу узнать…

5.Домашнее задание: §32 , составить кроссворд по новой теме.


Выбранный для просмотра документ Образ жизни одноклеточных животных.ppsx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-458467

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.