Разработка урока + ИКТ. "Дикие и домашние животные"

    Урок по познанию мира по теме « Домашние и дикие животные» + ИКТ  2 класс

Урок № 2	Цели урока	Виды работ на уроке	Результаты урока	Оценивание	Учёт потребностей каждого ученика	Ресурсы
	Цель: дать понятие о видах животных, учить умению различать, сопоставлять, работать с ИКТ	Учитель проводит психологический настрой вместе с детьми. Учитель загадывает загадки про животных и заполняет кроссворд Учащиеся отгадывают загадки и формируют тему и цель урока по ключевому слову из кроссворда Учитель: О каких животных вы узнали? На какие виды их можно разделить? Как появились домашние животные? Составление ассоциативного ряда к слову «животные» и записывают в тетрадь. Учитель: на доске ИКТ нужно распределить животных по их назначению. Затем дети делятся на две  группы: 1 группа - «домашние животные», 2 группа - «дикие животные» Задание: из предложенных картинок выбрать свой вид животного. На листе бумаги написать различие животного и сравнить с другими животными. Выбрать спикера для презентации своей группы ФИЗМИНУТКА Учитель показывает слайды с животными, и разбивает их в хаотичном порядке. Задание: расселить животных в свои домики (домашние и дикие) Рефлексия Что вам понравилось? Что было особенно трудным? Что у вас получилось? Учитель: Лист отдачи: Я читаю вам предложение, а вы продолжите его. Я узнал…….. Я удивился…….. Я запомнил……. Д/З. написать эссе о любом виде животного	Определяют вид, выделяют виды животных Определяют разницу между видами Учащиеся работают в группах Распределяют на ИКТ животных по классификации Делают выводы	Оцениваются стикерами Оценивают работу друг друга и комментируют свою оценку Самооценка	Учитель  организует работу в группах Учитель выслушивает  ответы и разные  точки зрения	Дидактический материал Кроссворд на ватмане ИКТ ИКТ Лист обратной связи