Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока информатики по теме "Безопасный Интернет" (5 класс)

Разработка урока информатики по теме "Безопасный Интернет" (5 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Информатика

Название документа Виртуальные грабли.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Интернет-зависимость

В последние годы электронные технологии произвели настоящую революцию, особенно в молодежной среде. Во многих странах подростки уже не представляют себя без компьютера и мобильного телефона. Для многих эти достижения прогресса стали настоящей манией. «В перерывах между лекциями студенты и минуты не могут провести без того, чтобы не поговорить по телефону. Они говорят: «Я просто помешалась на чатах, форумах и мобильнике — хочу постоянно быть на связи с друзьями».

Сегодня Интернет-зависимостью страдает каждый второй посетитель Сети. Общение в Интернете и интерактивные игры могут настолько затягивать людей, что они часто теряют ощущение времени. Причина в том, что Интернет позволяет оставаться анонимным, не бояться осуждения, в Интернете гораздо легче выстроить свой виртуальный мир, пребывание в котором будет комфортным. С другой стороны, Интернет может помочь застенчивому человеку стать более общительным, повысить самооценку.

Как вылечиться от Интернет-зависимости? Ограничить время пребывания в Интернете или пройти психотерапию, в процессе которой человеку дают возможность раскрыть неизвестные или забытые стороны человеческой реальной жизни. Признаком выздоровления считается, когда пользователь сам контролирует свое время, проведенное в сети, и оно не превышает 4-6 часов.



Вредоносные и нежелательные программы

Работая в сети, мы всегда подвержены вирусным атакам. Нанести вред компьютеру и хранящимся на нем данным могут вредоносные программы, такие как почтовые черви, «троянские кони» и другие вирусы. Некоторые вирусы – «троянские кони», выглядят как полезные программы и обманом убеждают пользователей загрузить их. Программа-шпион может загрузиться на ваш компьютер, даже если вы просто щелкнули по баннеру.

Как снизить риск заражения? Необходимо соблюдать три основных правила: применять межсетевой экран, выполнять обновления, применять антивирусные программы. Однако нужно помнить, что ничто не может дать 100% гарантии защиты вашего компьютера. Будьте внимательны к получению сообщений с вложением. Многие опасные вирусы распространяются через вложения в электронные письма. Вирус запускается в тот момент, когда вы открываете вложенный инфицированный файл.

Если вы получили электронное письмо с вложением от незнакомого лица, немедленно удалите его. К несчастью, иногда небезопасно открывать даже вложения, полученные от знакомых вам людей. Черви обладают способностью красть информацию из почтовых программ и рассылать себя по всем адресам, указанным в адресной книге.







Онлайновое пиратство.

Одним из способов проведения времени в сети молодежь выбирает поиск и скачивание любимых мелодий, фильмов. В Интернете существует множество мест, где вы можете скачать программы, фильмы, игры и музыку бесплатно или за небольшую цену. Если незаконно скачивать файлы, то ваш компьютер рискует стать уязвимым для вирусов или программ-шпионов. Если вы хотите скачать файлы, обязательно читайте предупреждения системы безопасности, лицензионные соглашения и положения о конфиденциальности.







Как уберечься от недостоверной информации

Интернет предлагает колоссальное количество возможностей для обучения, но есть и большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной. Пользователи сети должны мыслить критически, чтобы оценить точность материалов; поскольку абсолютно любой может опубликовать информацию в Интернете. Это, в частности, относится к тем, которые склонны думать: «Раз в Интернете – значит, правильно». Проверяйте все, что вы читаете в сети. Посмотрите, есть ли на сайте контактная информация или раздел «О нас». Проверяйте собранную информацию в других источниках. Для проверки обратитесь к другим сайтам или газетам, журналам, книгам.


Как и в реальном мире, в сети появилась своя преступность, хулиганство, мошенничество. В последнее время в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания.

Материалы нежелательного содержания.

Материалы порнографического, ненавистнического содержания, суицидальной направленности, сектантскими материалами, ненормативной лексикой относятся к материалам нежелательного характера. Например, на сайтах могут встречаться самые разные формы выражения ненависти: от радикального расизма до грубого высмеивания. Расисты и группы ненависти стали использовать Интернет для привлечения молодежи в свои ряды. Они ищут восприимчивых молодых людей, а затем вовлекают их в свое сообщество, используя для этого чаты и электронную почту. Старайтесь критически относиться к онлайновым материалам.



Интернет-мошенничество

В последнее время быстрыми темпами распространяется интернет-мошенничество. Один из мошеннических приемов, заставить пользователя отправить SMS-платеж на короткий номер. Гигантскую часть таких разводок составляет реклама и предложения услуг за получение персонального гороскопа, получение результата теста, скачивание пиратских программ. При этом за свой платеж пользователь не получает ничего, в лучшем случае сообщение по подтверждению отправки платежа.

Еще одной разновидностью интернет-мошенничества является фишинг атаки. Фишинг означает рыбная ловля. Его цель – завладеть конфиденциальными данными пользователя – паролем, номером кредитной карты и .п. Допустим, пользователю приходит на e-mail письмо: "Привет, посмотри какие отличные фотографии я выложила на своей странице в "В контакте". Маша". Пользователь просто кликает автоматически прилагаемую ссылку и попадает на фишинговый сайт, дизайн которого скопирован с оригинала. Но чтобы добраться до страницы "Маши" надо авторизоваться, то есть ввести свой логин и пароль. После получения логина и пароля фишинговый сайт чаще всего выдает сообщение об ошибке или переадресует вас на настоящий ресурс, так что вы можете вообще не заметить, что заходили куда-то еще.

Преступники в Интернете

Пользуясь возможностями Интернета, мы подвергаемся опасности вступить в контакт со злоумышленниками. Анонимность общения в Интернете способствует быстрому возникновению доверительных и дружеских отношений. Преступники устанавливают контакты в чатах, по электронной почте или на форумах. Они стараются привлечь своим вниманием, заботливостью, добротой. Обычно они хорошо осведомлены о музыкальных новинках и современных увлечениях молодежи. Они выслушивают проблемы подростков и сочувствуют им. Но постепенно злоумышленники демонстрируют материалы откровенно эротического содержания, пытаясь ослабить моральные запреты. Некоторые преступники могут действовать быстрее других и сразу же заводить сексуальные беседы. Преступники могут также оценивать возможность встречи в реальной жизни. Обычно Интернет-преступники впервые встречают своих потенциальных жертв в чатах, а затем продолжают общаться с ними посредством электронной почты или мгновенных сообщений. Если вы познакомитесь в Интернете со злоумышленником, предпримите решительные действия для прекращения контактов с этим лицом.


Интернет-дневники

Последние исследования показали, что молодые люди широко увлекаются ведением Интернет-дневников (блогов). При этом двое из трех раскрывают свой возраст, трое из пяти публикуют место проживания и контактную информацию. Все больше молодых пользователей создают собственные дневники и каждый стремиться привлечь как можно больше внимания аудитории. Иногда это приводит к тому, что размещают в блогах неуместный материал, провокационные фотографии свои и друзей. Публикуемая в Интернете информация остается надолго и кто угодно может легко распечатать интернет-дневник или сохранить его у себя на компьютере. Поэтому, не рекомендуется публиковать в дневниках какую-либо личную информацию, в том числе фамилию, домашний адрес, название образовательного учреждения в котором вы учитесь, адрес электронной почты, фамилии друзей или родственников, возраст или дату рождения. Пользуйтесь веб-дневниками только с ясно сформулированными условиями использования и проверяйте, можно ли защитить с помощью пароля свои блоги.

Название документа Презентация Безопасность в сети Интернет.pptx

БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Презентацию подготовила: учитель информатики Кра...
Интернет Интернет – это объединенные между собой компьютерные сети, глобальна...
ЗА ИЛИ ПРОТИВ?
Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования. И это х...
Интернет – это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо!
Общение в Интернете – это плохо, потому что очень часто подменяет реальное об...
Интернет магазины – это плохо, потому что это наиболее популярный вид жульнич...
В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электр...
«Виртуальные грабли» или какие опасности подстерегают нас?
«Собери РУКОПОЖАТИЯ»
Практическая работа: «Что можно? Что нельзя?»
ПРАВИЛА ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕРНИСЬ, ИЗБУШКА, КО МНЕ ПЕРЕДОМ, А К ЛЕСУ ЗА...
Домашнее задание Подготовить памятку по теме урока в произвольной форме.
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Презентацию подготовила: учитель информатики Кра
Описание слайда:

БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Презентацию подготовила: учитель информатики Краснолиманской ОШ №4 г. Лиман Слепцова Юлия Григорьевна

№ слайда 2 Интернет Интернет – это объединенные между собой компьютерные сети, глобальна
Описание слайда:

Интернет Интернет – это объединенные между собой компьютерные сети, глобальная мировая система передачи информации с помощью информационно-вычислительных ресурсов.

№ слайда 3 ЗА ИЛИ ПРОТИВ?
Описание слайда:

ЗА ИЛИ ПРОТИВ?

№ слайда 4 Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования. И это х
Описание слайда:

Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования. И это хорошо!

№ слайда 5 Интернет – это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо!
Описание слайда:

Интернет – это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо!

№ слайда 6 Общение в Интернете – это плохо, потому что очень часто подменяет реальное об
Описание слайда:

Общение в Интернете – это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

№ слайда 7 Интернет магазины – это плохо, потому что это наиболее популярный вид жульнич
Описание слайда:

Интернет магазины – это плохо, потому что это наиболее популярный вид жульничества в Интернете.

№ слайда 8 В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электр
Описание слайда:

В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона). И это хорошо!

№ слайда 9 «Виртуальные грабли» или какие опасности подстерегают нас?
Описание слайда:

«Виртуальные грабли» или какие опасности подстерегают нас?

№ слайда 10 «Собери РУКОПОЖАТИЯ»
Описание слайда:

«Собери РУКОПОЖАТИЯ»

№ слайда 11 Практическая работа: «Что можно? Что нельзя?»
Описание слайда:

Практическая работа: «Что можно? Что нельзя?»

№ слайда 12 ПРАВИЛА ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕРНИСЬ, ИЗБУШКА, КО МНЕ ПЕРЕДОМ, А К ЛЕСУ ЗА
Описание слайда:

ПРАВИЛА ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ ПОВЕРНИСЬ, ИЗБУШКА, КО МНЕ ПЕРЕДОМ, А К ЛЕСУ ЗАДОМ! НЕ ПЕЙ ИЗ КОЛОДЦА! ВОЛКУ ДВЕРЬ НЕ ОТКРЫВАЙТЕ!

№ слайда 13 Домашнее задание Подготовить памятку по теме урока в произвольной форме.
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовить памятку по теме урока в произвольной форме.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Название документа конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Безопасный Интернет»

Цель: знакомство с правилами безопасной работы в сети Интернет.

Задачи:

изучить информированность пользователей о безопасной работе в сети Интернет; познакомить с правилами безопасной работы в Интернете; учить ориентироваться в информационном пространстве; способствовать ответственному использованию online-технологий;

формировать информационную культуру учащихся; умение самостоятельно находить нужную информацию пользуясь web-ресурсами;

развивать критическое мышление;

воспитывать дисциплинированность при работе в сети.

Учащиеся должны знать:

перечень информационных услуг сети Интернет;

опасности глобальной компьютерной сети.

Учащиеся должны уметь:

работать с Web-браузером;

пользоваться информационными ресурсами;

искать информацию в сети Интернет;

ответственно относиться к использованию online-технологий.

Формирование УУД

Личностные действия:

  • Совершенствование информационной культуры;

  • Соблюдение норм сетевого этикета.

Регулятивные действия:

  • Планирование работы в сети Интернет в соответствии с санитарными нормами;

  • Оптимизация работы в сети Интернет;

  • Оценка эффективности работы в сети Интернет.

Познавательные действия:

  • Изучение способов защиты ПК;

  • Изучение безопасной работы в сети Интернет.

Коммуникативные действия:

  • Безопасное общение в сети Интернет.



Тип урока: урок изучения нового материала


Методы и формы обучения: словесный (дискуссия, рассказ), видеометод, наглядный (демонстрация), практический; частично-поисковый, проблемный, метод мотивации интереса; интерактивная форма обучения (обмен мнениями, информацией).

 

Программно-дидактическое обеспечение: презентация «Безопасный Интернет.pptx», видеофайлы «Дети и Интернет.flv»



Ход урока:


  1. Организационный момент, 1-2 мин.:

  • сообщение темы урока (занесение темы в тетрадь), его целей и задач;

  • краткий план деятельности.


  1. Введение в тему, 3-5 мин.:

  • подготовить детей к восприятию темы;

  • нацелить на продуктивную работу. 

Сегодня наш урок посвящен теме «Безопасность в сети Интернет. Поиск информации.».

(Слайд 1)

(Примечание. Учащиеся записывают в тетрадь основные определения самостоятельно по ходу лекции).

На сегодняшний день практический каждый человек, так или иначе, пользуется сетью Интернет. Возможности Интернет безграничны: учеба, поиск необходимой информации, перевод денежных средств, отдых и многое другое. Однако, многие пользователи даже не задумываются о том, какая опасность поджидает нас во всемирной паутине.

(Слайд 2) Интернет – это объединенные между собой компьютерные сети, глобальная мировая система передачи информации с помощью информационно-вычислительных ресурсов.

Давайте подумаем и вспомним, какие угрозы вы уже встречали во время работы за компьютером, а может, о каких-то угрозах, вы слышали от своих друзей? (Ответ учащихся)

Молодцы!

  1. Объяснение нового материала (18 мин.)

Игра «За или против» (5 мин.)

(Слайд 3)

Для начала, предлагаю поиграть в игру «За или против». Вы увидите несколько высказываний. Попробуйте привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.

1. Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования. И это хорошо! (Слайд 4)

2. Интернет – это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо! (Слайд 5)

3. Общение в Интернете – это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному. (Слайд 6)

4. Интернет магазины – это плохо, потому что это наиболее популярный вид жульничества в Интернете. (Слайд 7)

5. В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона). И это хорошо! (Слайд 8)

Виртуальные грабли (8 мин.)

(Слайд 9)

А теперь давайте подробнее рассмотрим ОСНОВНЫЕ опасности, которые подстерегают нас в интернете:


  • Интернет-зависимость

  • Вредоносные программы

  • Онлайновое пиратство

  • Недостоверная информация

  • Материалы нежелательного содержания

  • Интернет-мошенничество

  • Преступники в Интернете

  • Интернет-дневники.


Учащиеся рассказывают информацию, которую они подготовили к уроку.


Физ. минутка «Собери рукопожатия» (2 мин.).

(Слайд 10)

Участникам предлагается в течении 10 секунд пожать руки как можно большего числа других людей.

Обсуждение.

- Кому сколько человек удалось поприветствовать? У кого-то возник психологический дискомфорт? Чем он был вызван?

Аналогия с работой в Интернет.

Общаясь в Интернете, мы очень часто добавляем незнакомых людей в свои социальные сети и общаемся с ними. Мы не знаем про них ничего, только их Ники. Как много информации про человека мы можем узнать от Ника или рукопожатия?

Давайте вернемся к главному вопросу нашего урока!

«Как сделать работу в сети безопасной?»

  1. Практическая работа (7 мин.) (Слайд 11)

Сейчас я предлагаю вам ответить на вопросы, посмотрите на экран.

- Что можно? Что нельзя? К чему надо относиться осторожно?

Давайте посмотрим, что об этом можно прочитать на web-страницах и попробуем сформулировать правила безопасной работы.

Сейчас вы разделитесь на группы по 2 человека. Сядете за компьютеры и с помощью поисковых систем Яндекс или Гугл попробуете сформулировать ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ В ИНТЕРНЕТЕ.

- У вас на столах лежат карточки, которые вы заполните в ходе работы в них вы должны написать, что можно, что нельзя делать в интернете! Познакомьтесь с информацией ресурса и сформулируйте правила безопасной работы в сети.

НЕЛЬЗЯ!

4. Закрепление изученного материала (12 мин.)

- Я тоже для вас приготовила несколько советов.

Интернет – это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен. Попробую сформулировать некоторые простые рекомендации, используя хорошо известные образы.

Повернись, избушка, ко мне передом, а к лесу задом! (Слайд 12)

Современный Интернет – это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет общение будет приносить пользу.  

Не пей из колодца! (Слайд 13)

Даже когда мы испытываем жажду, мы не будем пить из грязной лужи. Также и в среде Интернет, случайно оказавшись в месте, которое производит отталкивающее впечатление агрессивного и замусоренного, лучше покинуть его, переборов чувство любопытства. Это защитит вас от негативных эмоций, а ваш компьютер – от вредоносного программного обеспечения.

Волку дверь не открывайте! (Слайд 14)

У интернет-мошенников ничего не получится, если только мы сами не откроем им дверь – не сообщим им наши пароли, не загрузим на свой компьютер сомнительные файлы или не дадим возможность пользоваться нашей сетью незнакомым людям.


  1. Итог урока (2-3 мин.);

  • Выставление оценок.

  • Домашнее задание.

Ребята, домашнее задние у вас будет тоже связано с нашей темой. К следующему уроку вам нужно подготовить памятку «Правила безопасной работы в Интернете» в произвольной форме на листе формата А4.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-304789
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх