Разработка урока "Исполнитель алгоритма"

Тема школьного курса: Робототехника

Тема урока: Исполнитель алгоритма

Цели урока:

Образовательные – формировать навыки работы с интерактивной доской, обобщить знание на уровне межпредметных связей

Воспитательные – воспитание уважения к интеллектуальному труду, умение работать в группах, создать условия, обеспечивающие формирование у учеников навыков самоконтроля

Развивающие – обеспечить условия для развития исследовательских способностей учащихся, способствовать развитию технологического (абстрактного, логического, творческого) мышления, формировать навыки критического мышления и конструкторские навыки через экспериментальную деятельность, через работу с информацией, через интерактивное взаимодействие учащихся.

Оборудование урока: детские нетбуки, наборы образовательной робототехники LEGO WEDO, интерактивна доска, проектор.

Тип урока: комбинированный

В ходе занятия, обучающиеся должны продемонстрировать следующие результаты в виде универсальных учебных действий:

Регулятивные:	·                 систематизировать и обобщить знания по теме «Алгоритмы» для успешной реализации алгоритма работы собранного робота; ·                 знать/понимать правила создания программы в программной среде «LEGO Education WeDo». ·                 знать/понимать команды, необходимые для создания программы;
Познавательные	·                 разрабатывать действующие модели из деталей конструктора для решения поставленной задачи; ·                 управление роботом с помощью датчиков;
Коммуникативные	·                    развить умение работы в группе или команде;
Личностные	·                    развитие логического мышления и памяти;

Основные этапы урока:

Этап	Кол-во мин
Организационный момент	3
Повторение изученного материала	5
Практическая работа: разработка алгоритма для модели	24
Упражнения на релаксацию мышц глаз и тела	3
Подведение итогов	5

Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Используемые ЦОР
Организационный момент	Приветствие	Приветствие
Повторение изученного материала	1. Повторение правил безопасности при работе с компьютером и конструктором: 1. Во время работы за компьютером нужно сидеть прямо напротив экрана, что бы верхняя часть экрана находилась на уровне глаз на расстоянии 40-60 см. 2. Голову следует держать прямо, достаточно высоко, без лишнего наклона к оригиналу, не сгибая шейных позвонков. 3.Плечи должны сохранять естественное положение и не приподниматься при письме. 4.Локоть, предплечье и кисть должны находиться на уровне клавиатуры. 5. Работу начинать только с разрешения учителя. Когда учитель об­ращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время ра­боты. 6. Работай с деталями только по назначению. 2. Повторение правил создания программ в программной среде «LEGO Education WeDo».	Фронтальное повторение команд, ответы «по цепочке».
Сообщение темы и целей урока.	- Ребята, отгадав ребус, вы узнаете тему сегодняшнего занятия (Исполнитель алгоритма). На уроках информатики вы уже изучали тему «Алгоритм». Сегодня мы повторим ее и познакомимся с одним из самых распространенных исполнителей алгоритмов «вживую» - настоящим роботом.	Презентация. Слайд
Практическая работа: разработка алгоритма для модели робота	Теперь давайте обратимся к нашим роботам (на данном уроке это крокодилы, созданные по инструкции), которые мы собирали на прошлом занятии. Теперь с помощью специальной программы «LEGO Education WeDo» попробуем составить алгоритм, который они будут исполнять с помощью команд представленных на слайде. Задание 1. Написать алгоритм, с помощью которого крокодил будет открывать, и закрывать пасть. Сначала определитесь, какие команды вам потребуются, в какую сторону должен крутиться мотор и время его работы, а так же последовательность выполнения команд для выполнения задания (вывод на экран правильное решение). Задание 2. Изменить составленный алгоритм на циклический (с возможностью указать количество повторений цикла, вывод на экран правильного решения). Задание 3. Разработать алгоритм на свое усмотрение и объяснить, что именно он будет выполнять (возможна установка датчиков на модель)	Дети подготавливают собранные модели Презентация. Слайд. Изучение команд детьми Дети прорабатывают алгоритм для поставленной задачи и проверяют работу алгоритма на своей модели Дети дорабатывают составленный ранее алгоритм и демонстрируют его работу на практике Разрабатывают собственный алгоритм и объясняют, что он будет выполнять	Программное обеспечение «LEGO Education WeDo».
Физкультминутка	Упражнения на релаксацию мышц тела и глаз.	Выполнение упражнений детьми	Видеоролик
Подведение итогов	Предлагает продемонстрировать получившиеся модели и их действие в соответствии с программой. Какие виды алгоритмов вы применили к своим моделям? Все ли поставленные задачи вам получилось преодолеть?	Демонстрация своих моделей и их действий в соответствии с программой Ответы детей