Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРазработка урока ИЗО. 1 класс. Тема урока: «Встречаем перелётных птиц».

Разработка урока ИЗО. 1 класс. Тема урока: «Встречаем перелётных птиц».

Скачать материал

Разработка урока ИЗО.   1 класс.

Тема урока: «Встречаем перелётных птиц». 

 

Цели:

Научить передавать в рисунках особенности формы, строения птицы, ознакомить школьников с выдающимся произведением русского  изобразительного искусства картиной А.К.Саврасова “Грачи прилетели”.

Задачи:

Формировать навыки и умения работы в изобразительном искусстве.

Развивать творческие способности учащихся,  пространственное мышление, образное представление и воображение, развивать  художественный вкус.

Привить интерес и любовь к изобразительной деятельности.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе

Оборудование: Таблицы «Птицы», «Голоса птиц», книги о птицах. Репродукция картины  А.К.Саврасова “Грачи прилетели”. Презентации «Птицы», «Загадки)

 

Психологический настрой

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

-Доброе утро!

-Доброе утро!-

Солнцу и птицам

-Доброе утро-

Улыбчивым лицам

И каждый становится

Добрым, доверчивым,

и доброе утро длится до вечера

 

Долгожданный дан звонок-

начинается урок!

Проверь, дружок,

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Альбом вода и краски

 

Актуализация опорных знаний

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт-

В лесу подснежник расцветёт

Что это?  (весна)

На этом уроке мы совершим путешествие в мир красок и звуков весны. А сейчас вспомним признаки весны.

Пришла весна

Солнце подняло ресницы,

Суетятся снова птицы,

И бежит, журчит ручей,

Сразу стало веселей.

Сил и радости полна

В гости к нам пришла весна

 

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят,

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят,

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнёзд понавьют, посмотри!

Что за звуки, за песни польются,

День- деньской от зари до зари.

 

- Какие гости прилетают весной?

- Кто раньше: насекомые или птицы?

 

 Знакомство с картиной А.К.Саврасова “Грачи прилетели”.

- Что показано на картине?

- По каким признакам можно видеть, что изображено начало весны?

- Нравится ли вам картина?

- Что можно услышать, глядя на картину? (Шум, крик, гвалт птиц.)

- Послушайте, как описали картину “Грачи прилетели” писатели Георгий Скребицкий и Вера Чаплина

Учитель читает  рассказ.

- Первыми к нам прилетают грачи. Ещё кругом снег, а они уже важно расхаживают по дорогам – чёрные, белоносые.

Выберут грачи парк или рощу и начнут гнёзда устраивать. Весь день они шумят, сучья для гнёзд ломают. Старые гнёзда чинят, новые вьют.

А вечером сядут у своих гнёзд и спят до утра. А утром снова за работу!

Спешат грачи! Пора выводить птенцов.

Грачата – самые ранние птенцы. Ещё на деревьях листья не распустились, а малыши уже кричат, есть просят.

 

- А теперь закройте глаза и вы услышите голоса птиц

Прослушивание аудиозаписи “Голоса птиц”

 

- Какие у вас возникают ассоциации  к слову птицы? (Слайды)

Птицы -  это песни и полёт.

                Это голоса лесов, полей, гор, пустынь.

                Песни птиц звучат на Земле круглый год.

                Голоса слышны днём и ночью.

Птицы - дети воздуха, покорители воздушного океана.

              Они могут подняться  выше облаков и гор,

              Перелететь через пустыню и море.

Птицы - дети радуги. Перья их переливаются разными цветами (показать разные виды птиц)

Птицы - верные помощники, защитники лесов, полей, садов, огородов от вредных насекомых.

 

Птиц, друзья, ловить не надо.

Будут птицы на свободе-

Вредных гусениц не станет

Ни в саду, ни в огороде.

 

Выставка  книг о птицах.

 

О птицах много знаем мы.

И в то же время мало.

И нужно всем: и вам и нам-

Чтобы их  больше стало.

Для этого побережём

Своих друзей пернатых.

Они вознаградят труды,

И зацветут кругом сады.

Среди зелёной той листвы

Их песенку услышишь ты.

 

Чтоб земля цвела родная,

Чтобы чистым был ручей,

Чтобы утром рано-рано

Пел красавец-соловей.

Мы должны, ребята, с вами

Всё живое сберегать

И прекрасную Природу

Дружно вместе охранять.

 

Вдруг мы видим: у куста

Выпал птенчик из гнезда

Тихо птенчика берём

И назад в гнездо кладём

 

Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

 

Закончить предложения   .

- Давайте с птицами дружить

И этой дружбой (дорожить)

- Птицам надо помогать.

Мы птиц должны  (оберегать)

- Птичьих  гнёзд не разоряй

Ты всегда им (помогай.)

 

Игра будь внимателен. (хлопок на лишнее слово)

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и ежи

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, кукушки, совы и ватрушки

Лебеди и дудки - спасибо шутке.

 

- Чем различаются зимующие и перелётные птицы?

- Почему одни улетают от нас на зиму, а другие нет?

 

- Сейчас вы должны отгадать загадки о птицах и сказать, зимующие это птицы или перелётные.

 

Загадки  Кто лишний?(Слайды)

 

Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Целый день по пашне вскачь,

И зовётся птица  (грач)

- Оказывается  грачу  достаточно  первой  проталины, чтобы  разыскать  себе  корм. Он  клювом  выкапывает личинок из земли. А вот птицам, которые охотятся в воздухе, ранней весной корм не найти. В марте не летают ни комары, ни мошки.

За один день  грач  уничтожает 400 червей

 

Эту птицу всякий знает.

На шесте её дворец.

Червяков птенцам таскает,

Да трещит весь день-  (скворец)

- Семья скворцов за один день уничтожает 350 гусениц, грач- 400 червей.

 

Хоть и скромен с виду он

Пёстренькие перья,

Маленький носок,

Но имеет звонкий голосок

В поле он живёт,

Всю весну и лето

Песенки поёт (жаворонок)

 

Кто без нот и без свирели,

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это (соловей)

 

Кто приклеил майским днём,

Рукавичку под окном,

Поселил в неё жильцов,

Непоседливых птенцов (ласточка)

- Семья ласточек за лето 1 миллион вредных насекомых.

 

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это ...(Cнегири)

 

Посмотрите - выше крыш

Небо режет быстрый (стриж)

 

Кто на ёлке, на суку

Счёт ведёт: ку-ку, ку-ку (кукушка)

- Кукушка за лето- 270 тысяч крупных гусениц.

 

Синяя косынка,

темненькая спинка.

Маленькая птичка

Звать её ... (синичка).

- Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

 

Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.(Сорока)

 

Чей на дереве домишко

Строил я и мой братишка?

Дверь- кружочек,

Нет окна,

В доме пусто, тишина (скворечник)

 

- Птицы- тайна и красота. О них сложены стихи и песни, легенды и сказки. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц. Вот что такое птицы!

 

- Для кого делают домики?

Первого апреля - международный день птиц. Отмечается с 1923 года.

 

Физкультминутка

Руки подняли и покачали-

 это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем-

Это  к  нам  птицы  летят.

Как  они  сядут – тоже  покажем,

 Тихо  на   гнездах  сидят

 

 Сообщение темы урока.

- Как вы думаете, что мы сегодня будем рисовать на уроке? (Ответы детей.)

- Сегодня на уроке мы будем учиться рисовать перелётных птиц.

- Вам нужно будет выполнить обобщённое изображение птицы.

 

 Беседа

- Назвать перелётных птиц

- Какова окраска оперенья этих птиц? (рассматривание разных видов птиц.)

 

- Ребята, как мы выберем положение листа: вертикально или горизонтально? (Высказывания детей.)

Вывод:

- Птичка у нас вытянута, поэтому лист лучше взять горизонтально.

А сама птичка должна находиться в центре листа, чтобы было расстояние со всех сторон.

 - Чтобы вы смогли красиво и быстро выполнить рисунок птицы, вспомним последовательность рисования предметов сложной от общего к деталям:(Показать на доске набросок рисунка грача.)

    Проведение наклонной линии, определяющей общее пространственное положение туловища птицы. От этой линии осуществляется дальнейшее построение рисунка

    Определение длины и толщины туловища, размера головы, хвоста, положения лапок. Прорисовываются детали Уточнение характера формы птицы:

 

 Обзор таблицы “Рисование птицы”.

 

 Самостоятельная работа учащихся. (под звуки весенних мелодий)

 

 Выставка работ учащихся.

 

Рефлексия

-  Понравился ли вам урок?

- Что нового вы узнали?

- Чему вы научились?

- Что запомнили?

- Назовите  перелётных птиц

- Почему нужно беречь птиц

 

- Урок хочется закончить словами 

 

Птицы, рыбы и звери

в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди.

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц –

не небо!

А море без рыб –

не море!

И земля без зверей –

не земля!

 

    - Урок заканчивается. Но путешествие в мир природы не кончается. Вслушайтесь в песню весны, всмотритесь в её краски - и поймёте, о чём тихонько шепчут первые листочки, журчит ручеёк, звонко поют птицы. Слушайте и смотрите весну.

 

Домашнее задание

Подобрать пословицы и поговорки о птицах.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока ИЗО. 1 класс. Тема урока: «Встречаем перелётных птиц»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Тьютор

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2016 2107
    • DOCX 48.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Арещенко Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Арещенко Ирина Евгеньевна
    Арещенко Ирина Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21163
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 30 регионов

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 227 человек из 54 регионов

Мини-курс

Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе