Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Разработка урока ИЗО по теме Русский народный праздничный костюм 5 класс

Разработка урока ИЗО по теме Русский народный праздничный костюм 5 класс

  • ИЗО, МХК

Название документа Разработка урока Русский народный праздничный костюм.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: "Русская народная праздничная одежда"

Тип занятия: комбинированный.

Форма: урок-беседа, экскурс в историю.

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦель: развитие интереса учащихся к историческому наследию нашей Родины.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с русским народным костюмом, понятием «ансамбль», значением колорита в одежде.

  2. Формировать умения и навыки учащихся при использовании различных видов техники в работе.

  3. Создать условия для творческой работы и развития художественного вкуса, фантазии и воображения.

  4. Развивать навыки поисково-исследовательской, самостоятельной деятельности учащихся.

  5. Прививать интерес к русскому народному творчеству, формировать чувство патриотизма.



Оборудование: презентация по теме: «Русский народный праздничный костюм», компьютер, проектор; магнитофон; репродукции картин с изображением русского народного костюма (И.П.Аргунов «Портрет крестьянки в русском народном костюме», В.М.Васнецов «Царевна-лягушка»); иллюстрации к сказкам; панно с изображением сельского пейзажа, шаблоны человеческих фигурок; музыкальный ряд: русские народные песни; материалы библиотеки (книги: «Толковый словарь», «Русские народные загадки, пословицы, поговорки», «Традиции русского народа»), комплект художественных материалов.

План занятия:

  1. Постановка целей урока. Вступительное слово учителя.

  2. Беседа о народном костюме. Сообщения учащихся, презентация.

  3. Постановка художественной задачи.

  4. Самостоятельная работа учащихся.

  5. Работа над коллективным панно, обмен впечатлениями.

  6. Домашнее задание.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Объявление темы урока, вступительное слово учителя.

(слайд 1,2)

а) Беседа:

-Давайте с вами, ребята, представим, что мы живём в России не в двадцать первом веке, а где-то в семнадцатом! Что вы можете сказать о жизни русской семьи? Какая это была жизнь? Чем они занимались летом, зимой? (Дети высказывают свои мысли).

Вы правильно говорите: жизнь была трудной в прошлые века: весной и летом тяжёлая работа в поле, осенью – сбор и заготовка урожая. Работу начинали с первыми лучами солнца, а заканчивали, когда было уже совсем темно.

Зато, когда приходил праздник, его встречали радостно, всегда к нему готовились.

Презентация (слайд 3,4)

- У каждого народа есть праздники. Они раскрывают душу человека, его характер. На Руси любили праздники. Ими встречали весну и провожали зиму, праздниками отмечали завершение полевых работ, а иногда и просто окончание рабочего дня. Праздники всегда были веселые, наполненные музыкой, пением, играми и танцами. Каждый вечер люди разных возрастов собирались вечером у кого-то в избе и там пели и танцевали (плясали). Песенно-танцевальный репертуар был очень богатым и разнообразным. На все времена года, на все календарные праздники были свои песни, игры, танцы, забавы, потешки. Часто заклички, шутки, прибаутки придумывались на месте, с ходу – импровизировали, особенно частушки.

Праздник – это не только песни и пляски.

- Чем еще отличается этот день от простых будней?/наряды/

Накануне народных гуляний распахивались тяжелые сундуки. Чем больше они были набиты, тем богаче считался хозяин дома. Вся праздничная одежда обязательно украшалась элементами вышивки, бисером, блестками, чего, как правило, не было в повседневной одежде. По одежде можно было судить о вкусе и умении мастерицы, ведь крестьянка сама себе делала наряд.

Презентация (слайд 5)

Сообщения учащихся:

  • Люди в старину были мало похожи на современных жителей. Они одевались совсем по- иному. Одежду никто не покупал: её делали дома своими руками.

  • Считалось, что одежда должна быть удобной, поэтому её шили свободной. Свою рубаху никому не отдавали, так как считалось, что она оберегает человека от невзгод.

  • К одежде в старину относились с почтением, складывали в сундуки, специально стирали.



- Какое разнообразие праздничных нарядов! Слайд 6,7 (презентация)

- А что у них общего? (узоры)

- Как можно назвать по-другому? (орнамент) Что такое орнамент?

Любой русский костюм в старину непременно был украшен орнаментом, вышивкой.

- Давайте вспомним, какие виды орнамента вы знаете? /растительный и геометрический/



Давайте познакомимся с нарядами поближе. (Слайд 8)

Основу любого русского костюма составляла рубаха. Рубахи с застежкой сбоку назывались косоворотками. Такие обычно носили мужчины. Также в их наряд входили штаны, которые заправлялись в сапоги или в онучи (кусок ткани), а сверху онучей одевали лапти.

Рубаха была широкой и украшалась по подолу, по вороту, по краю рукавов вышивкой. И обязательно подвязывалась поясом-кушаком <рисунок 1>.

Пояса выполняли много функций: они говорили о благосостоянии человека, а также являлись наградой и подарком и передавались по наследству. Расшивали праздничные рубахи шелковыми цветными нитями. Предпочтение отдавалось красному цвету (как оберег).



Словарная работа (работа дана учащимся заранее: найти толкование слов: косоворотка, рубаха, онучи, лапти, штаны (порты), пояс(кушак), в толковом словаре Ожегова или Даля)



hello_html_34fb7fe0.pngРисунок 1.



-А теперь познакомимся с женским костюмом (слайд 9, 10)

В центральных и северных районах России женщины на праздники одевали сарафан <рисунок 2>.

Словарная работа: найти толкование слов: сарафан, епанечка, душегрея, кокошник,кичка, коротена, понева, навершник.



Плавные линии сарафана как бы струились, делали женщину похожей на лебедя. Недаром в песнях и в сказках они зовутся лебедушками.

В праздничный наряд входили и так называемые душегреи – епанечки или коротены – коротенькие кофточки на лямочках, похожие на сарафанчики <рисунок 2>.

hello_html_660d840b.jpg

Рисунок 2.

А в южных районах России модницы одевали поневный комплекс <рисунок 3>.



hello_html_m4fedcac4.jpgРисунок 3.

Понева – юбка. Она одевалась непременно поверх рубахи, затем шел передник, а затем навершник.



Красный цвет преобладал. Это цвет огня, солнца, магический, красивый, символ спасения и знак преграды для злых сил. Такой цвет должен был отпугивать демонов и духов, имеющих человеческий облик, хранить и оберегать владельца от разных напастей.



И, наконец, головные уборы.

Они четко делились на девичьи и на уборы замужних женщин:

- кокошники, ленты, венки /девичьи/.

- коруна, сорока, кичка /женские/.

В названиях головных уборов слышится родство с птицей: кокошник, кичка, сорока. И это не случайно. Помните сказки: лебедушка, лебедь белая, точно пава.

Дать толкование слов «ансамбль», «колорит».

Ансамбль- согласованность, стройность частей единого целого.

Колорит- насыщенность цвета, соотношение красок по тону.

III. Практическая работа – создание коллективного панно на тему “Праздник в деревне”.

Ученикам выдаются фигурки с изображением людей и нужно сделать им праздничную одежду.

Задание дифференцированное:

1 группа: Раскрасить готовые фигурки, уже “одетые” - задание для детей медлительных и тех, у кого трудности с самостоятельным изображением. Самим придумать орнамент.

2 группа: “Одеть” бумажную фигурку, т.е. самому придумать и нарисовать праздничный наряд.

Главное условие – наличие орнамента в одежде.

Готовые работы приклеиваются на заранее приготовленное панно с изображением сельской местности.

В ходе работы можно загадать детям несколько загадок (слайд 11-13) и пословиц (слайд 14)

В ходе работы можно предложить прослушать учащимся несколько русских народных песен.



IV. Итог.

Все в жизни меняется, а праздник остается. И хотя справляться он может по-разному, остается главное – радость, особое волнение, веселье, нарядная одежда, подарки, песни и пляски, для нас теперь иногда загадочные. Однако эти традиции составляют необычайность и особенность. О них нужно помнить и знать.

V. Оценивание работ.

VI. Домашнее задание: подбор материала о современной моде (материалы журналов).





































Толкование слов:

  1. Рубашка- одежда из лёгкой ткани для верхней части тела.

  2. Косоворотка- мужская рубашка, со стоячим воротником, застёгивающаяся сбоку.

  3. Порты- то же, что и штаны.

  4. Онучи- обмотка для ноги под сапог или лапоть.

  5. Кушак- широкий матерчатый пояс.

  6. Лапти- обувь из лыка, одевается на ступню.

  7. Кокошник- женский головной убор в виде разукрашенного щитка надо лбом.

  8. Кичка- старинный русский головной убор замужней женщины.

  9. Сарафан- род платья без рукавов, надевается поверх рубашки.

  10. Душегрея- женская тёплая кофта без рукавов.

  11. Понёва- домотканая шерстяная юбка.

  12. Передник- одежда, защищающая перёд платья от грязи.hello_html_c64e132.png

Название документа Русский народный праздничный костюм.ppt

Цель урока: развитие интереса учащихся к историческому наследию нашей Родины...
Вся праздничная одежда украшалась вышивкой, бисером. По одежде можно было суд...
Объясни пословицы: «Идёт- словно павушка плывёт» «И умён, и пригож, А на дело...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цель урока: развитие интереса учащихся к историческому наследию нашей Родины
Описание слайда:

Цель урока: развитие интереса учащихся к историческому наследию нашей Родины, знакомство с русским народным костюмом.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Вся праздничная одежда украшалась вышивкой, бисером. По одежде можно было суд
Описание слайда:

Вся праздничная одежда украшалась вышивкой, бисером. По одежде можно было судить о вкусе и умении мастерицы. Всё выполнялось вручную. Эти навыки прививались с детства.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Объясни пословицы: «Идёт- словно павушка плывёт» «И умён, и пригож, А на дело
Описание слайда:

Объясни пословицы: «Идёт- словно павушка плывёт» «И умён, и пригож, А на дело не гож» «Родилась пригожа, Да по нраву не гожа» «Хвалят на девке шёлк, Когда в самой девке есть толк»

Автор
Дата добавления 16.08.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1545
Номер материала ДA-006451
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх