Инфоурок Другое Другие методич. материалыРазработка урока казахского языка: Повторение темы "Лексика"

Конспект урока "Лексика русского языка(повторение)", 6 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
225
13
23.10.2024

Материал разработан автором:

Бондарева Наталья Александровна

Учитель русского языка и литературы

Разработок в маркетплейсе: 4
Покупателей: 14

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Бондарева Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Конспект урока для 6 класса по теме: "Лексика русского языка (повторение)" подойдет для учителей русского языка общеобразовательный учреждений, а также студентам-практикантам. Конспект соответствует теме урока по конструктору. Задания помогают вспомнить изученный ранее материал и отработать практические навыки шестиклассников.

Краткое описание методической разработки

Конспект урока для 6 класса по теме: "Лексика русского языка (повторение)" подойдет для учителей русского языка общеобразовательный учреждений, а также студентам-практикантам. Конспект соответствует теме урока по конструктору. Задания помогают вспомнить изученный ранее материал и отработать практические навыки шестиклассников. 

Разработка урока казахского языка: Повторение темы "Лексика"

Скачать материал

Солтүстіқ Қазақстан облысы

Ғабит Мүсірепов атындағы ауданы

Раисовка орта мектебі

 

 

 

 

 

Ашық сабақ

Тақырып: «Лексикадан  өткенді  қайталау»

«Брейн - ринг » ойыны

5 сынып

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дайындаған: Кушербаева Г.Р.

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015 ж.

 

5 сыныбында қазақ тілі пәні бойынша

өткізілген ашық сабақ

 

Сабақтың  тақырыбы : «Брейн - ринг » ойыны /2 нұсқа /

Мақсаты :

1. Білімділік . Деңгейлік  тапсырмалар  арқылы  лексикадан  өткенді  қайталау .

2.Дамытушылық . Оқушылардың  шығармашылық  қабілеттерін  дамыту.

3. Тәрбиелік . Жағымды  қасиеттерге  тәрбиелеу , ұлттық тәрбие  беру .

Сабақтың түрі: топтық ойын.

Сабақтың әдісі: модульдік   жүйе бойынша .

 Сабақтың жабдығы :  жаймалар , фишкалар,  кеспе қағаздар , нөмірлер.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру  кезеңі. Оқушыларды қызыл, сары , жасыл үстелдерге  орналастыру . Ойынның  тәртібін ,  мақсатын түсіндіру.

ІІ. Ойынды  жүргізіу . 4 бөлікке  бөлінген  әрбір  жаймаға   тапсырмасы бар кеспе қағаз қойылады .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сары үстел

I деңгей

№1

 

І. Диалект - белгілі бір жерде  тұрғындарға  ғана тән,  өздері ғана  қолданатын  сөйлеу тілі.

II 1. топтағы сөздер-  диалект

    2. топтағы сөздер -әдеби тіл

№2

1- сұрақтың  жауабы :

 Мағыналары өзара  ұқсас , мәндес сөздер .

 

2-сұрақтың  жауабы

Бұл  сөздерді  үш топқа  бөлгенде , олар  синонимдік  қатар жасайды .

1топ: келбет , кескін,  рен, түс, өң, дидар;

2 топ :  сабырлы,  байсалды,  ұстамды ,  салмақты ;

3 топ:  сәлемдесу , есендесу ,  көрісу,  амандасу;

№3

1 –сұрақтың жауабы:

1. Тіл қатты ...........

2. Зәресі ұшып кетті ..........

3. Ойы оңға ,  санасы  саңға   бөлінді .........

4. Әулиеге  ат  айтты,  қорасанға қой айтты .........

2 –сұрақтың  жауабы:

1. Жүрегі  алып  ұшты - қобалжыды

2. Бармағын   шайнады- өкінді

3. Ит  арқасы қиянда  - шалғайда .

4.Бетінен  оты шығу- ұяу.

5. Төбесі  көкке тиді  -қуану

№4

1- сұрақтың  жауабы :

1 Дыбысталуы бірдей,  мағынасы  басқа басқа  сөздер.

 

2-сұрақтың  жауабы :

А. Онның  онға  көбейтіндісі- жүз; адамның өңі, түр , түсі -  жүз;

Ә. Ылдиға , еңіске , қарама - қарсы  жер  бедері -өр;  шашты  айқастыра  шырмап біріктірер- өр.

 

                                                 

 

 

 

 

                                                   Жасыл үстел

                                                      ІІ деңгей

№ 1

І. А. Компьютер                        Ә. Монитор

ІІ .Термин  сөзге жатады .

№ 2

1-    тапсырма

Соңғы  жылдары   қазақша  аударылған   кірме  сөздерге  мысал  келтір ,  сөйлем құрастыр.

Самолет –ұшақ , вертолет – тікұшақ , коллектив – ұжым ,  пенсионер – зейнеткер , класс- сынып .

2-    тапсырма

 Шайыр- ақын                                    Ғұлама – оқымысты

 Сарбаз –әскер                                    Пешене – тағдыр

 Ғибрат- үлгі ,өнеге

№ 3

1-                                                                                                                   тапсырма

А .Бастауыш, баяндауыш  , дауысты , дауыссыз т.б

Ә. Омоним , антоним , синоним , эвфемизм, дисфемизм, т.б

2- тапсырма

А. Қазақ тіліндегі  тұралы  мүшелер :

       Бастауыш пен баяндауыш

Ә. Дисфемизм  сөздерді  қолданбай  сөйлеймін .

№ 4

1-                                                                                                                   тапсырма

1.                                                                                                        Жылыжай –теплица                               9. Пияз-лук

2.                                                                                                        Қызанақ- помидор                                 10. Сарымсақ- чиснок

3.                                                                                                         Орамжапырақ- капуста                        11. Анар – гранат

4.                                                                                                        Сәбіз – морковь                                      12. Алмұрт – груша

5.                                                                                                        Қызылша -  свекла                                 13.Өрік –слива

6.                                                                                                        Көкөніс – овощ                                      14.Күнбағыс – подсолнух

7.                                                                                                         Таңқурай – малина                               15. Қарақат – смородина

8.                                                                                                        Құлпынай – земляника

 

2-              Тапсырма :

Жылыжайда  көкөністер  қыста да өседі .

 

 

 

 

 

 

Қызыл үстел

ІІІ деңгей

№ 1

І. Көнерген  сөздің ішінде  тарихи сөзге жатады.

Ату қару

Кесу қаруы

Түйреу қаруы

Шабу қаруы

Соғу қаруы

Садақ

Семсер

Сүңгі

Айбалта

Гүрзі

Жай

Қылыш

Найза

 

Ағаш  шоқпар

Жебе

Сапы

 

 

Бұздыған

 

Алдаспан

 

 

Дойыр шоқпар

№ 2

1-сұрақтың жауабы:

Таспадан  өретін  қамшы екі түрлі болады .

1.               «Шыбыртқы »                               2. «Дойыр»

2-              Сұрақтың  жауабы:

                                     1. Садақты  тартады, кереді.

                                     2. Қылышты  сермейді .

                                     3. Найзаны  ырғайды .

                                     4.Айбалтаны  сілтейді , салады .

                                     5. Шоқпарды ұрады, салады ,үйіреді

                            

№ 3

       1-сұрақтың  жауабы :

   Денеге  киетін  сауыттың  түрлері :

   Көбе кіреуке , зере,  берен, бадана, торғуыт, жалаңкат .

   Басқа киетін киім түрлері :

   Дулыға , темір қалпақ,  темір  телпек .

   Қолды  қорғайтын  темірдің аты: жеңсе 

   Қолға ұстайтын  құрал : қалқан .

2-Сұрақтың жауабы:

Түркілер  мен монғолдардың  мемлекет  басшысы  ерте заманда осылай  аталған .

№ 4

1-сұрақтың жауабы:

1.5г жуық салмақ  өлшемі – мысқал .

2.400г жуық  салмақ өлшемі –қадақ .

3. 16 кг жуық салмақ өлшемі-пұт.

4.10пұтқа тең  салмақ өлшемі –батпан

Бұлар  көнерген сөздер, оның ішінде  архаизмге  жатады.

 

2-сұрақтың жауабы

Бұл ыдыстар  биенің  сүтінен  қымыз  ашыту  үшін пайдаланады .

 

 

Сары үстел

І деңгей

№ 1

І. Диалект сөз деген не?

ІІ. Мына екі топтағы  сөздердің  қайсысы  диалект  сөздер , қайсысы  әдеби тілге жатады?

1.топ: бәдірен , кіл, кеуірт,  нән,  жүдә,  шыныаяқ,  кірлен,  пешене , таңла,  үрмет, сым.

2топ: қияр,ылғи, сіріңке , үлкен,  жастық, маңдай, шалбар,  тіпті,  кесе , шылапшын, тағдыр,  таңда, құрмет

№ 2

1.     Синоним деген не?

2.     Мына  сөздерді  неше  топқа бөліп, жазғанда  олар  синоним  сөздер бола  алады?

Келбет , кескін, сабырлы ,байсалды, дидар,  рең, түс , ұстамды,  мүсін, сәлемдесу, амандасу,  есендесу,  көрісу , сұлу,  өң, салмақты .

                                                                

№ 3

1.      Екі  сөзді ,үш сөзді, төрт сөзді,  бес сөзді,  алты сөзді  тұрақты тіркестер ойлап жаз.        

     2. Мына тұрақты  тіркестердің  мағынасын  білдіретін  сөздерді айт.

             1.  жүрегі алып ұшты-

             2. Бармағын шайнады-

             3.Ит арқасы қиянды-

             4. Бетіне оты шығу –

             5.Төбесі көкке тиді-                                       

 

№ 4

 1. Омоним  деген не ?

 2.  Берілген  сөздер мен сөз  тіркестеріне  синоним  болатын сөздерді  ірікте;

а/ онның  оңға  көбейтіндісі ; адамның  өңі, түр, түсі;

ә/ ылдиға , еңіске,  қарама –қарсы  жер бедері; шашты  айқастыра  шырмап біріктіру.

 Жауаптары /жүргізушінің  қолына беріледі/

 

 

 

 

 

Жасыл үстел

ІІ деңгей

№ 1

І.Өсімдік , бау-бақша  саласында  қатысты жаңа сөздер /15 сөз/ айт.

 Орысшасын білесің бе?

ІІ Солардың  ішінен 3 сөзді  таңдап ал да,3 сөйлем құрастыр.

№ 2

І. Тіл  біліміне қатысты  термин  сөздерге  мысал келтір:

а/қазақша ;ә/ қзақша баламасы жоқ, интернационал  термин сөз.

ІІ Әр топта бір сөз алып сөйлем  құрастыр .

№ 3

І. Соңғы  жылдары қазақша  аударылған  кірме  сөздерге  мысал келтір.

    Оларды  қатыстырып  бірнеше  сөйлем құрастыр.

ІІ.Мына кірме  сөздердің  қазақ тіліндегі  синонимдерін  тауып көр ;

    Шайыр-.........                          Ғұлама -........

    Сарбаз- ........                             Пешене -........

    Ғибарат-........

 

 

№ 4

І. Мына жұмбақтарды шеш :

А. Керегіңнің  бәрін  дағы  аласың,

    Түртүрлерін ақпараттың  табасың.

    Алыстағы  туысыңды  іздесең

    Интернетпен  хабарласа  аласың.

 

Ә. Мәліметті  сұралған ,

     Экраннан шығарған .

ІІ. 2 жұмбақтың  шешуі болатын сөзге өзің  екі сөйлем  құрастыр. Бұл  екі сөз  сөздік қордың  қай түріне жатады ?

 

 

 

 

 

 

 

Қызыл үстел

/ІІІ деңгей /

                                                           № 1

1.                                                                                                                                         Ертедегі  қазақ батырларының  қару –жарақтарының  атаулары  көнерген  сөздің қай  түріне жатады?

2.                                                                                                                                         Кестені  толтыр /қарулардың  атаулары/

Ату қару

Кесу қаруы

Түйреу қаруы

Шабу қаруы

Соғу қаруы

Садақ

Семсер

Сүңгі

Айбалта

Гүрзі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 2

1.     Қамшының қандай түрлері болады?

2.     Бес қаруға  байланысты  мына  сөздерді  қалай  тіркестіріп айту қажет?

1.     Садақты ..........                        4.Айбалтаны............

2.     Қылышты.........                       5.Шоқпарды..............

3.     Найзаны.............

     Керекті сөздер : тартады, кереді,  сермейді,  ырғайды, толғайды,  сілтейді,

       салады, ұрады, үйіреді, салады.

№ 3

1.     Қазақ батырларының  соғысқа  қолданған  қорғаныс  құралдарын мына  кестеге толтыр.

Денгеге киетін

Басқа киетін

Қолды қорғайтын

Қолға ұстайтын

Сауыттың  түрлері

Киім түрлері

Темір түрлері

құрал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     *Қаған* деген  сөздің  мағынасын түсіндір.

№ 4

І. Салмақ  өлшемдерінің  қазақша   атауларын  ата. Олар қандай  сөздерге  жатады?

1.5гр.Жуық салмақ өлшемі .                3. 16 кг  жуық салмақ өлшемі

2.400гр Жуық салмақ өлшемі .            4. 10 пұтқа  тең салмақ  өлшемі

ІІ.Мына  ыдыстар не үшін  пайдаланады ?

    Көн ыдыс, саба, піспек.

 

Ортақ бағалау парағы

Оқушының аты-жөні

*Қызыл үстел*

*Жасыл  үстел*

*Сары

үстел*

Ортақ бал

№1

 

 

 

 

№2

 

 

 

 

№3

 

 

 

 

№4

 

 

 

 

 

Әр ойыншыға 1,5- 2 минут  беріледі .Ойын барысында әр ойыншы фишка алып отырады. Солардың  саны мен  түсіне қарай баға қойылады .

Жүргізушілер  ортақ  бағалау парағын   толтырып отырады.

Сары фишка -3                  Жасыл -4              Көк-5

Жарты көк –қосымша  толықтыруға беріледі .

 

 

 

ІІІ. Ойынды қорыту .

ІҮ. Бағалау .

Ү .Үй тапсырмасы :  лексика  тарауына  арналған  сөзжұмбақтар ,ребустар дайындау

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока казахского языка: Повторение темы "Лексика""
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Игра – традиционный, признанный метод обучения и воспитания. Это уникальное средство ненасильственного обучения детей. Игра соответствует естественным потребностям и желаниям ребенка, а потому с ее помощью он будет учиться с удовольствием. Хочется отметить большие потенциальные возможности игры в качестве средства обучения казахскому языку. Игровая деятельность на уроке казахского языка не только организует процесс общения на казахском языке, но и максимально приближает его к естественной коммуникации. Игра развивает умственную и волевую активность. Благодаря играм активизируются все познавательные процессы учащихся: развиваются внимание, память, мышление, творческие способности. Обучающие игры помогают снять усталость, преодолеть языковой и психологический барьеры. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 287 643 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.12 "АВТОМАТИЗАЦИЯ ТОРГОВЫХ ПРОЦЕССОВ"
  • Учебник: «Теория товароведения. Среднее профессиональное образование», Райкова Е.Ю., Додонкин Ю.В.
  • Тема: Связь товароведения с другими науками и научными дисциплинами
  • 30.09.2020
  • 800
  • 22
«Теория товароведения. Среднее профессиональное образование», Райкова Е.Ю., Додонкин Ю.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 29.12.2014 543
    • DOCX 77 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кушербаева Гаухар Рустемовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кушербаева Гаухар Рустемовна
    Кушербаева Гаухар Рустемовна

    Завуч по УР, учитель казахского языка

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4112
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Мой педагогический стаж составляет 25 лет. Первая квалификационная категория. Имею большой опыт классного руководства и подготовки к ЕНТ. Я думаю, что если в работе придерживаться нескольких истин, можно сделать мир детей красочным и ярким: 1. Самостоятельность – не надо делать и думать за ребят, не надо водить их строем всегда и везде. Пусть думают сами. Пусть сами организовывают свою жизнь. Самостоятельность – это доверие. Но самостоятельности не повредит подсказка, неожиданная идея. Детали придумывают сами. 2. Коллективизм – любое дело для всех и для каждого. Тогда – общие интересы, друг без друга скучно. 3. Творчество – ищи в новом старое, в старом-старое, в новом-новое. 4. Польза – выбирай дела на пользу всем и каждому. Сделай так, чтобы каждый был нужен всем.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 256 655 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Гендерная психология: от теории к практике

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разработка маркетинговой стратегии: анализ рынка и целевой аудитории

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современный Китай: культура, традиции и новации в XXI веке

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса