Разработка урока 1 класс CHRISTMAS

Приложение 1

GETTING READY FOR CHRISTMAS

1.      December 25 is Christmas. Christmas is a Christian holiday/ Many other people enjoy Christmas too.	2.      People decorate their homes.
3.      They decorate Christmas trees.	4.      People make or buy gifts for their family and friends.
5.      People send Christmas cards.	6.      It is a time to remember poor people too.
7.      Many people bake cookies for Christmas.	8.      Children visit Santa Claus in stores. Other children write letters to him.

Приложение 2.

Christmas (Mary’s Boy Child)

Mary’s boy child Jesus Christ, was born on Christmas Day.

And man will live for evermore, because of Christmas Day.

Long time ago in Bethlehem, so the Holy Bible says,

Mary’s boy child Jesus Christ, was born on Christmas Day.

Hark, now hear the angels sing, a king was born today,

And man will live for evermore, because of Christmas Day.

Mary’s boy child Jesus Christ, was born on Christmas Day.

While shepherds watch their flocks by night,

They see a bright new shining star,

They hear a choir sing a song, the music seems to come from afar.

Hark, now hear the angels sing, a king was born today,

And man will live for evermore, because of Christmas Day.

For a moment the world was aglow, all the bells rang out,

There were tears of joy and laughter, people shouted:

‘Let everyone now, there is hope for all to find peace.’

Oh, my Lord, You sent your son to save us,

Oh, my Lord, Your very self you gave us,

Oh, My Lord, that sin may not enslave us.

And love may reign once more.

Приложение 3. Ключи.

5 класс

Christmas Traditions in England

1b  2c  3c  4a  5d  6d  7c

Holidays in Britain

1-New Year

2-Christmas

3-St.Valentine

4-Easter

5-Mother’s Day

6 класс

Christmas Vocabulary.

II

1 No,   2 Yes,   3 Yes,   4 No,   5 Yes,    6 No,   7 No.

III

1с,    2a,   3d,   4b,   5e.

Find and correct mistakes.

1.      Holly is an ever green plant with sharp-pointed leaves and red berries.

2.      Mistletoe is an evergreen plant with small leaves and white berries.

3.      On Christmas Eve there is a bunch of mistletoe in every house. Under this bunch boys kiss girls.

4.      Father Christmas brings Christmas presents to every house.

5.      Children put a star on top of the Christmas Tree.

6.      A Yule Log is a piece of wood which people burn in the fireplace on the 25th of December.

7.      British children usually get their Christmas presents in their new stockings.

8.      The highlight of Christmas Dinner is a pudding with a coin inside it.

Сценарий урока-праздника "Christmas" на английском языке в 5-м и 6-м классах спецшколы

• Гридина Ирина Владимировна, учитель английского языка
• Киселева Екатерина Николаевна, учитель английского языка

Разделы: Иностранные языки, Внеклассная работа

---

Кого оставит равнодушным праздник? Праздник – это шутки, смех, веселье. Но он может так же стать и средством для достижения таких целей как:

• расширение кругозора учащихся;
• повышение мотивации изучения английского языка;
• развитие мышления, памяти, воображения, внимания логики, цельности высказывания.

Именно поэтому в нашей школе большое внимание уделяется внеклассной работе, одним из аспектов которой является проведение лингвострановедческих праздников. Праздники входят в жизнь ребят, и обучение становится увлекательной игрой. Большое значение имеет преемственность. Знания становятся глубже от года к году. Далее мы приведем два примера, которые позволят наглядно это продемонстрировать.

Праздник всегда проводится в три этапа:

1. подготовка (изучение новой лексики, а также оформление зала с использованием плакатов и поделок);
2. проведение;
3. обсуждение (что понравилось, что хотелось бы изменить, что не удалось).

Наиболее удачной, на наш взгляд, является форма соревнований по командам, что позволяет сгладить проблему гетерогенности учащихся (разный уровень умений и навыков) и получить удовольствие от совместной деятельности.

Праздник Christmas

5 класс

Цели и задачи:

• развитие памяти, мышления, воображения, внимания;
• закрепление лексических единиц и речевых образцов, которые были изучены за 1 полугодие и должны знать учащиеся согласно требованиям программы;
• приобретение страноведческих знаний.

Данный урок базируется на эпизоде ‘Christmas’ из видео курса ‘We`re Kids in Britain’ (English life and festivals) ‘Longman’, что повышает познавательный интерес к изучению английского языка.

Вот примеры заданий для каждой команды.

1. Make an emblem and give a name for your team according to the topic of today`s lesson. Watch Sequence 1.

Sequence 1

Narrator. Christmas.

Children.

We wish you a merry Christmas,
And a happy New Year.
Good tidings we bring
To you and your kin.
We wish you a merry Christmas
And a happy New Year.

Luke. It` s Christmas and there`s lots to do!

Teach children Christmas Carol. Which team sings better? (You may give the words of this song on a piece of paper). (Рисунок 1).

Рисунок 1

2. Make your poems.

Be merry and ... (charming)
... and wise, (nice)
... and everything `s twice (happy).

I hope... (year)
Your Christmas this ... (fantastic)
Will be ... (sincerely)
Be happy, my ...! (dear)

What do you usually do to get ready for Christmas? Watch Sequence 2 and 3.

Sequence 2.

Narrator. Decorate the Christmas tree, make the snowflakes, open the Christmas cards, wrap the Christmas presents, make the mince pies.

Sequence 3.

Mum. Phew! That`s finished! The Christmas tree. The snowflakes, the cards, the presents, the mince pies... All done!

3.  Match the pictures to the words. (A postcard, Christmas tree, presents, a stocking, mince pies, a snowflake).

4. Write sentences about what they have already done (use Present Perfect).

5. Make a snowflake to decorate the classroom.

6. Watch Sequence 4.

Sequence 4.

Narrator. It` s Christmas Eve, the night before Christmas. Jenny and Luke are going to bed. They are putting out their stockings. It` s Christmas morning. Luke is opening his stocking. What has Luke got? A game, a stapler, a pencil case, and sweets. Look at Jenny! What has she got in her stocking? An address book, bracelets, a torch, sweets and an orange. And say what will happen if you hang a stoking on your bed (use Conditional 1).

7. Watch Sequence 5.

Sequence 5.

Narrator. It` s time to open the Christmas presents.

Jenny. Here is one for you Tim. That` s a heavy one ...

Narrator. It` s lunch time! What` s for lunch? Turkey, carrots, peas, potatoes.

Luke. Let` s pull the crackers!

Narrator. What` s in the crackers? Paper hats and small presents, And now for Christmas pudding!

All.

We all want some figgy pudding
So bring some out here.
Good tidings we bring, etc

Dad. Who`s for Christmas pudding then?

All. Yes, please!

Jenny. Look I got 10p!

Dad. That`s good luck. Well done!

Children. Now it`s your turn to answer the questions! Merry Christmas!

8. What was in the children` s crackers? What is in yours? Task 2. Draw a cracker and falling out mixed letters of the words: present, sweet, snowman, etc.

9. Now show Father Christmas the way to his sack (or the cook where to put Christmas pudding). Task 3.

10.What do you remember about Christmas traditions in England? Task 4.

Christmas Traditions in England

1. People send Christmas ... to greet each other.

• letters,
• cards,
• faxes,
• presents.

2. They wish “... Christmas and Happy New Year!”

• Funny,
• Brilliant,
• Merry,
• Busy.

3. Father Christmas “comes” to every house through ...

• the door,
• the window,
• the chimney.

4. Father Christmas arrives from ...

• the North Pole,
• Alaska,
• Russia,
• Africa.

5. He brings ...

• a snow girl,
• snow,
• a New Year tree,
• presents.

6. He is wearing ...

• a rain coat,
• jeans,
• a suit,
• a fur coat.

7. He puts little presents ...

• under children` s beds,
• into children` s shoes,
• into children` s stockings,
• under their pillows.

11. Если команды набрали одинаковое количество баллов, можно предложить задание на общий кругозор. Task 5.

Holidays in Britain

Holidays	Christmas	Mother`s Day	St. Valentine`s Day	New Year`s	Easter
N

1. This day people usually visit their friends. There is a lot of dancing and eating. People bring a piece of coal for good luck.
2. People decorate trees with toys, send greeting cards and find presents in their stockings.
3. People send cards to people they love. They don` t write their names. Those who get them must guess who sent them.
4. All people eat chocolate eggs. Sometimes parents hide eggs in the house or in the garden and children look for them.
5. This day children help at home and give or send cards and presents. Mothers like this holiday.

В конце игры подводятся итоги и команды награждаются призами. Все поют песню “ Merry Christmas”.

Праздник Christmas

6 класс

На первом этапе подготовки ребята нарисовали елку, которая и станет игровым полем, украшенную шарами (всего 21) и звездой на верхушке.

Также с ребятами на уроках изучались “Рождественские праздники” (Исп. “EST Teacher’s Holiday Activities KIT” by Elizabeth Claire (Приложение 1), песня “Mary’s boy child” (Приложение 2), а также лингвострановедческий словарь).

На следующем этапе, используя полученные знания, готовились кроссворды, загадки для команд соперников, и номера художественной самодеятельности. И вот, все готово: актовый зал украшен, игровое поле – елка в центре, все участники в карнавальных костюмах. Праздник начался. Команды представили эмблемы и капитанов.

Попеременно бросая кубик, команды двигались к “звезде”, выполняя предложенные задания, за которые начислялись баллы.

Далее приведем перечень заданий для шаров на елке:

1, 8, 15 — Christmas vocabulary (Рисунок 2, 3).

Рисунок 2

Рисунок 3

II. YES or NO?

1. December 22 is Christmas.
2. People decorate their houses.
3. It is a time to remember poor people.
4. Children write letters to Christopher Columbus.
5. People sing Christmas carols.
6. On Christmas Eve many peple go to school.
7. Children hang up their shoes.

III. Match: Christmas tree stocking gift Christmas card Santa Claus

2, 9, 16 — sing a song.

(Fill in the gaps. Then sing the song).

Mary’s boy child ... was born on Christmas Day.
And man will live for evermore, because of Christmas Day.

Long time ago in Bethlehem, so ... says,
Mary’s boy child Jesus Christ was born on Christmas Day.

Hark, now hear the ... sing, a king was born today,
And man will live for evermore, because of Christmas Day.
Mary’s boy child Jesus Christ was born on Christmas Day.

While ... watch their flocks by night,
They see a bright new shining star,
They hear a choir sing a song, the music seems to come from afar.

Hark, now hear the angels sing, a king ... today,
And man will live for evermore, because of Christmas Day.

For a moment the world was aglow, all the ... rang out,

There were tears of ... and laughter, people shouted:
‘Let everyone now, there is ... for all to find peace.’

Oh, my Lord, You sent your son to ... us,
Oh, my Lord, Your very self you gave us,
Oh, My Lord, that sin may not enslave us.
And love may reign once more.

3, 10, 17 — crossword (используются кроссворды, приготовленные учащимися на этапе подготовки к празднику).

4, 11, 18 — comparisons (make sentences using words: exciting, bad, happy, fat).

5, 12, 19 — find a correct mistakes.

Correct the false information about how Christmas is celebrated in the world.

1. Holly is an ever green plant with sharp-pointed leaves and white berries.
2. Mistletoe is an evergreen plant with small leaves and red berries.
3. On Christmas Eve there is a bunch of holly in every house. Under this bunch boys kiss girls.
4. Father Christmas brings Christmas Trees to every house.
5. Children put a candle on top of the Christmas Tree.
6. A Jule Log is a piece of wood which people burn in the fireplace on the 26^th of December.
7. British children usually get their Christmas presents in their new gloves.
8. The highlight of Christmas Dinner is a turkey with a coin inside it.

6, 13, 20 — Christmas party (номера художественной самодеятельности, подготовленные учащимися).

7, 14, 21 — Riddles.

В конце игры подводятся итоги и команды награждаются призами.

В заключение хотелось бы отметить, что проведение лингвострановедческих праздников органически влились в общую систему обучения иностранному языку и являются очень эффективным способом проверки знаний и овладения иностранным языком.

(Ключи для выполнения заданий см. Приложение 3).

1 класс Christmas

Конкурс 1 “Dear Santa! I wish…”

На доске изображение ёлочки, рождественские картинки. Из каждой команды ребята выходят по одному к доске. Их задача правильно произнести предложения с пожеланием себе или другим. Например:                

 Dear Santa! I wish to be happy!

Dear Santa! I wish to get skates!

Dear Santa! I wish to be good at school and help my mum!

Если предложение составлено верно, то ученик может повесить на ёлочку одну картинку. По количеству картинок выбирается команда-победитель. От каждой команды спросить по 3 человека.

Конкурс 2 “Christmas Puzzle”

На доске плакат-паззл со спрятанными в нём словами по теме «Рождество». От каждой команды к доске выходят ребята, находят по одному слову, переводят его и записывают его на доске.

Каждое слово – 1 балл. От каждой команды спросить по 5 человек.

Пауза. Все поют “Father Christmas”

Физкультминутка – выполнение динамичных упражнений под музыку.

Конкурс 3 “Magic letter”

Каждая команда получает лист с зашифрованным посланием. За 2 минуты ребята должны разгадать шифр,  записать послание и громко его произнести. Выигрывает команда, первая решившая задание. Задание – 5 баллов.

Sequence 2.

Narrator. Decorate the Christmas tree, make the snowflakes, open the Christmas cards, wrap the Christmas presents, make the mince pies.

3.  Match the pictures to the words. (A postcard, Christmas tree, presents, a stocking, mince pies, a snowflake).

5. Make a snowflake to decorate the classroom.

Sequence 4.

Narrator. It` s Christmas Eve, the night before Christmas. Jenny and Luke are going to bed. They are putting out their stockings. It` s Christmas morning. Luke is opening his stocking. What has Luke got? A game, a stapler, a pencil case, and sweets. Look at Jenny! What has she got in her stocking? An address book, bracelets, a torch, sweets and an orange.

II. YES or NO?

1. December 22 is Christmas.
2. People decorate their houses.
3. It is a time to remember poor people.
4. Children write letters to Christopher Columbus.
5. People sing Christmas carols.
6. On Christmas Eve many peple go to school.
7. Children hang up their shoes.

III. Match: Christmas tree stocking gift Christmas card Santa Claus

• 1 слайд

  Что такое Рождество?
  

• 2 слайд

  Что такое Рождество?
  Апостол Лука (Лк. 2) рассказывает о том, что после рождения Иисуса Ангелы (Angels) явились пастухам и сообщили им эту радостную весть. Пастухи сразу же отправились в город Вифлеем и нашли в хлеву Деву Марию, её мужа плотника Иосифа, и Младенца, лежащего в яслях.
  
  

• 3 слайд

  Чулок для подарков (Stocking)
  Рождество - праздник для всей семьи, но больше всего его любят и ждут дети. Они вывешивают у камина чулки для подарков.
  

• 4 слайд

  Do you like presents?
  What presents would you like to have ?
  
  I would like to have...
  

• 5 слайд

  Британцы первыми начали украшать дом…
  

• 6 слайд

  Остролист , омела , плющ, пуансеттия …
  Остролист (Holly) стал признанным символом Рождества. Согласно некоторым версиям, именно из него был сделан венец Христа, а ягоды остролиста, изначально белые, покраснели от крови Спасителя.
  
  

• 7 слайд

  Омела (Mistletoe)
  Омела является одним из главных символов Рождества, хотя на первых порах церковь запрещала ее использовать для украшения жилищ, из-за связанных с этим растением языческих легенд. Вместо нее рекомендовалось применять остролист.
  

• 8 слайд

  Рождественские кэролы (Carols)
  Самой главной рождественской традицией англичане считают гимны. Они называются "кэрол", их поют в церквях перед приходом Рождества, и на улицах, проходя от одного дома к другому. Раньше, таким образом, собирались пожертвования для монастырей и детских приютов. Сегодня это просто веселое развлечение для большинства граждан.
  
  

• 9 слайд

  Dashing through the snow,
  In a one-horse open sleigh,
  O'er the fields we go,
  Laughing all the way.
  Bells on bobtail ring,
  Making spirits bright.
  What fun it is to ride and sing,
  A sleighing song tonight.
  
  Oh, jingle bells, jingle bells,
  Jingle all the way,
  Oh, what fun it is to ride
  In a one-horse open sleigh.
  Jingle bells, jingle bells,
  Jingle all the way,
  Oh, what fun it is to ride
  In a one-horse open sleigh.
  Jingle bells
  

• 10 слайд

  Рождественский Леденец (Candycane)
  Родители угощали детей на Рождество леденцовыми палочками форме трости (или пастушьего посоха).
  Леденец напоминает букву J, с которой начинается имя Jesus
  
  

• 11 слайд

  Печенья для Санты (Cookies for Santa)
  Дети оставляют на камине печенье для Санты в знак благодарности за работу, которую он делает каждое Рождество. А те, кто вел себя нехорошо, надеются таким образом его немного задобрить, чтобы тоже получить подарок.
  
  

• 12 слайд

  Свеча (Candle)
  Одна из главных традиций этих недель - это венки со свечами, которые имеют особое значение. Такие венки делают на первое воскресенье этого периода, и обычно они состоят из 5 свечей: четырех красных и одной белой. Каждое воскресенье зажигается новая красная свеча. Они зажигаются в то время, когда семья собирается вместе за молитвой, праздничным столом и т.д. Белую свечу зажигают в вечер перед Рождеством как символ того, что в мир придет Христос и осветит тьму.
  

• 13 слайд

  Рождественская елка
  (Christmas Tree)
  Обычай украшать ель появился в Англии сравнительно недавно, в середине XIX в., и был завезен сюда из Германии. Королева Виктория и принц Альберт впервые устроили елку для своих детей в Виндзоре, и эта мода быстро распространилась. Сейчас почти в каждом английском доме к Рождеству украшают разноцветными блестящими игрушками и сладостями елку, на верхушке ее обычно укрепляют Рождественскую фею или большую серебряную звезду.
  
  
  

• 14 слайд

  Make a Paper Tree
  from Little Hand Prints
  

• 15 слайд

  Рождественское полено
  Рождественское полено должно быть срублено главой семейства, а не куплено у кого-то. Оно должно сгорать в камине вместе с остатками прошлогоднего рождественского полена. Полено должно гореть все двенадцать дней Рождества. Существует суеверие, что если человек увидит свою тень, отбрасываемую от камина, где горит полено, без головы, он умрет в следующем году. Пепел же рождественского полена излечивает болезни и оберегает жилище от ударов молнии.
  
  

• 16 слайд

  Санта Клаус (Santa Claus)
  Но главное действующее лицо рождества, это, конечно, Санта-Клаус или рождественский дед. Санта Клаус - толстый веселый старичок, который разносит подарки, стал неотъемлемой частью празднования Рождества по всему миру. У него обязательно белая борода, красная курточка, штаны и шапка с белой меховой оторочкой. Он разъезжает на запряженных северными оленями санях, наполненных доверху подарками. Он проникает в дома через дымоход и оставляет подарки под елкой или в специальном носочке, но только послушным детям. В Англии его называют Father Christmas, что переводится, как Батюшка Рождество.
  
  

• 17 слайд

  10 отличий Деда Мороза от Санта Клауса
  

• 18 слайд

  Разгадай кроссворд
  

• 19 слайд

  Подведение итогов урока:
  Вам понравился урок?
  А что больше всего понравилось?
  
  
  Домашнее задание: подготовить сообщение о том, как празднуют Рождество в разных странах.
  

• 20 слайд

Тема урока: Christmas.

Цели: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.

Задачи:

• Познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Рождества в Великобритании.

o    Учить употреблять новую лексику в речи.

o     Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме "Праздники и традиции"

o     Учить воспринимать на слух рассказ учителя.

 Оборудование: доска, наглядный материал (картинки с изображением изученных лексических единиц), компьютер, экран, мультимедийная установка для показа презентации, магнитофон. Аудиозапись “Jingle Bells”

Оформление: классная комната украшена новогодней мишурой, гирляндами, рождественскими открытками и плакатами. На столе стоит рождественская ёлка, горят гирлянды. На доске в виде шифра написана тема: Christmas.  Под темой висит плакат с изображением рождественской елки и снеговиков, предметные картинки по теме на доске и на стенах

Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Christmas.

Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память,  фонематический слух.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.

Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания по теме " Presents ".

WE WISH YOU A MERRY   CHRISTMAS

We wish you a Merry Christmas (2)
 We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.

We wish you a Merry Christmas (2)
 We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.

Good tidings we bring to you and your kin;
Good tidings for Christmas and a Happy New Year.

Oh, bring us a figgy pudding (2)
 Oh, bring us a figgy pudding and bring it right here. 

Good tidings we bring to you and your kin;
Good tidings for Christmas and a Happy New Year.

We won't go until we get some (3)
 so bring some out here.

We wish you a Merry Christmas;
We wish you a Merry Christmas;
We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!

James Pierpont – 1857

Dashing through the snow,
In a one-horse open sleigh,
O'er the fields we go,
Laughing all the way.
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright.
What fun it is to ride and sing,
A sleighing song tonight.

Oh, jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way,
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way,
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.

Открытый урок по теме:

учитель:     Олту Юлия Сергеевна

Разработка урока «Christmas» для начальных классов.

Цели: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.

Задачи:

o Познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Рождества в Великобритании.

o    Учить употреблять новую лексику в речи.

o    Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме "Праздники и традиции"

o   Учить воспринимать на слух рассказ учителя.

Оборудование: доска, наглядный материал (картинки с изображением изученных лексических единиц),компьютер, экран, мультимедийная установка для показа презентации, магнитофон. Аудиозапись “Jingle Bells”

Оформление: классная комната украшена новогодней мишурой, гирляндами, рождественскими открытками и плакатами. На столе стоит рождественская ёлка, горят гирлянды. На доске в виде шифра написана тема: Christmas.  Под темой висит плакат с изображением рождественской елки и снеговиков, предметные картинки по теме на доске и на стенах

Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Christmas.

Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память,  фонематический слух.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.

Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания по теме "Presents ".

Ход урока:

Звучит музыка “We Wish You a Merry Christmas” (lyric)

I. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока:

Организационный момент: приветствие и ознакомление с темой, целями, задачами урока.

T:   - Good afternoon, boys and girls. I’m very glad to see you.  Today we will speak about Holiday. Do you know what does it mean?

P :  - Holiday – это слово обозначает – праздник.

T:  - Boys  and girls do you like Holidays?

P:  - Yes, I do.

T:  -What Holidays do you know?

P:  - New Year, Workers’ day, Mothers’ day...

T:  - Я, надеюсь, вы уже догадались о каком празднике сегодня пойдет речь?

P:  - Новый год / Рождество.

T:  - Название его зашифровано, вы должны разгадать шифр.

This is the name of our Holiday. Please, let’s guess this name.

(На доске висит шифр, у каждого ребенка есть такой же. Дети разгадывают название и потом у доски вывешивают правильный вариант.)

C	H	R	I	S	T	M	A	S
3	8	18	9	19	20	13	1	19

A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	2	3	4	5	6	7	8	9
J	K	L	M	N	O	P	Q	R
10	11	12	13	14	15	16	17	18
S	T	U	V	W	X	Y	Z
19	20	21	22	23	24	25	26

T :  -Today we ‘ll speak about Christmas. The 25th of December: Christmas.

P:  - Рождество отмечают 25 декабря..

T :  - Итак мы начинаем наше знакомство с самым любимым праздником Англии. 

II. Основной этап

См. Презентацию

Слайд №1

T : - При всей своей замкнутости Англичане любят от души повеселиться. Они умеют искренне радоваться, казалось бы, даже незначительным событиям. Что уж говорить, когда начинаются праздничные дни.

Рождество – самый грандиозный по своему размаху среди всех праздников.

- Ребята, а вы знаете, почему он получил такое название?

(учащиеся высказывают свое мнение)

Это христианский праздник, посвященный Рождению Иисуса Христа. Его празднование основывается на библейских событиях, описанных в Новом Завете. Эти события на протяжении более двух тысяч лет вдохновляли многих художников, поэтов и музыкантов.

Слайд №2

T : - Апостол Лука (Лк. 2) рассказывает о том, что после рождения Иисуса Ангелы явились пастухам и сообщили им эту радостную весть. Пастухи сразу же отправились в город Вифлеем и нашли в хлеву Деву Марию, её мужа плотника Иосифа, и Младенца, лежащего в яслях.

Слайд №3

T : - Рождество - праздник для всей семьи, но больше всего его любят и ждут дети. Они вывешивают у камина чулки для подарков, которыe Санта ночью наполняет подарками. Эта традиция связана с одной из легенд о Св. Николае (прообразе Санты). Согласно этой легенде, святой подарил трем бедным бесприданницам по кошельку с золотом, тайно положив свои дары в чулки девушек, которые они повесили на ночь, на каминную решетку - сушиться.

С тех пор дети оставляют у очага свои чулочки, в надежде утром найти в них что-нибудь приятное.

T :  - Boys  and girls do you like presents?

P1:  - Yes, I do.

(Учащиеся выходят к столу, где лежат игрушки,  разыгрывают мини диалоги о том, чтобы им хотелось получить  на Рождество)

Слайд №4

P1:    - What presents would you like to have?

P2:    - I would like to have... (a car,  interesting books, computer games & e.t.c.)

T :  - Оказывается, англичане не только любят дарить и получать подарки… еще они очень любят украшать свои дома и даже соревнуются в этом…

Слайд №5

T :  - Британцы первыми начали украшать дом.... Дом, украшенный к Рождеству, часто становится предметом гордости хозяина. Соседи соревнуются друг с другом - у кого это получится лучше и богаче. Иногда дело доходит до того, что стены и крыша дома, деревья и кустарники в саду покрываются гирляндами из сотен разноцветных лампочек. Соревнуются не только домовладельцы, но и владельцы магазинов, ресторанов и пабов. 
 

Слайд №6

T :  - и дарить в подарок висячие растения - такие, как остролист, плющ и омела. Обычай этот очень древний и существовал еще в языческие времена. Растения должны были очищать дом от злых духов и напоминать о том, что весна не за горами.

Слайд №7

(про омелу рассказывает ученик)

P2: - За много лет до рождения Христа друиды использовали ветви омелы для украшения домов, празднуя наступление зимы. Они почитали ее как священное растение и верили, что омела имеет свойство излечивать многие болезни (в том числе и бесплодие), помогает при отравлениях и защищает от злых чар.

Слайд №8

T :  - Самой главной рождественской традицией англичане считают гимны. Она называются "кэрол", их поют в церквях перед приходом Рождества, и на улицах, проходя от одного дома к другому. Раньше, таким образом, собирались пожертвования для монастырей и детских приютов. Сегодня это просто веселое развлечение для большинства граждан.

В этот день почти в каждом доме звучит чудесная рождественская музыка. Кстати, многие традиционные английские мелодии - “Jingle Bells”(“Колокольчики звенят”) и “We Wish You a Merry Christmas” (“Мы желаем Вам весёлого Рождества”) пользуются огромной популярностью во всём .

Слайд №9

Дети поют песенку “Jingle Bells”(“Колокольчики звенят”)

Слайд №10

T :  - Белизна леденца символизирует непорочное зачатие Девы Марии и безгрешную жизнь Христа, а твердость сахара говорит о его непоколебимости и стремлении служить опорой и защитой тем, кто в него верит.

Три тонкие красные полоски, по одной из версий, обозначают Святую Троицу, а одна широкая – Единого Бога. Иногда на леденце делают еще одну полоску – зеленую, которая напоминает верующим о том, что Иисус – это дар Божий (зеленый цвет символизирует дарение).

Слайд №11

(про печенье рассказывает ученица)

T :  - Дети оставляют на камине печенье для Санты в знак благодарности за работу, которую он делает каждое Рождество. А те, кто вел себя нехорошо, надеются, таким образом, его немного задобрить, чтобы тоже получить подарок.

Слайд №12

T :  - Одна из главных традиций этих недель - это венки со свечами, которые имеют особое значение. Такие венки делают на первое воскресенье этого периода, и обычно они состоят из 5 свечей: четырех красных и одной белой. Каждое воскресенье зажигается новая красная свеча. Они зажигаются в то время, когда семья собирается вместе за молитвой, праздничным столом и т.д. Белую свечу зажигают в вечер перед Рождеством как символ того, что в мир придет Христос и осветит тьму.

Слайд №13

(про рождественскую ель рассказывает ученица)

T :  - Обычай украшать ель появился в Англии сравнительно недавно, в середине XIX в., и был завезен сюда из Германии. Королева Виктория и принц Альберт впервые устроили елку для своих детей в Виндзоре, и эта мода быстро распространилась. Сейчас почти в каждом английском доме к Рождеству украшают разноцветными блестящими игрушками и сладостями елку, на верхушке ее обычно укрепляют Рождественскую фею или большую серебряную звезду.

Слайд №14

T :  - А давайте сами себе сделаем елочку и украсим ее игрушками. Только елочка будет необычная…

(Учащиеся вырезают из цветной бумаги, приклеивают на основу)

Слайд №15

(про рождественское полено рассказывает ученица)

P2: - Рождественское полено должно быть срублено главой семейства, а не куплено у кого-то. Оно должно сгорать в камине вместе с остатками прошлогоднего рождественского полена. Полено должно гореть все двенадцать дней Рождества. Существует суеверие, что если человек увидит свою тень, отбрасываемую от камина, где горит полено, без головы, он умрет в следующем году. Пепел же рождественского полена излечивает болезни и оберегает жилище от ударов молнии.

Слайд №16

T :  - Главное действующее лицо рождества, это, конечно, Санта-Клаус или рождественский дед. Санта Клаус - толстый веселый старичок, который разносит подарки, стал неотъемлемой частью празднования Рождества по всему миру. У него обязательно белая борода, красная курточка, штаны и шапка с белой меховой оторочкой. Он разъезжает на запряженных северными оленями санях, наполненных доверху подарками. Он проникает в дома через дымоход и оставляет подарки под елкой или в специальном носочке, но только послушным детям. В Англии его называют Father Christmas, что переводится, как Батюшка Рождество.

Санта-Клаус - это не единственное, хотя и наиболее распространенное его имя. В Германии он Санта-Николаус (святой Николай), в Финляндии — Иолупукке, в Италии — Баббо Натале, во Франции — Пер Ноэль, в Норвегии — Юлетомте, в России - Дед Мороз и т.д. Но миссия у него одна — дарить детям подарки на Рождество.

Слайд №17

T :  - 1.Верхняя одежда

Санта-Клаус носит короткий красный камзол на пуговицах.

Дед Мороз одет в длинную роскошную шубу, расшитую диковинными узорами.

2. Аксессуары

Санта-Клаус подпоясан широким кожаным ремнем с большущей пряжкой.

Дед Мороз подпоясан широким атласным кушаком.

3. Руки

Санта-Клаус прячет руки в тонкие белые перчатки,

На руках у Деда Мороза расшитые рукавицы.

4. Головной убор

На голове у Санты красный колпак с кисточкой.

На голове у Деда Мороза Шапка-боярка.

5. Обувь

Штаны Санта-Клаус заправляет в черные кожаные сапоги.

Дед Мороз обут в сафьяновые сапоги или валенки.

6. Что в руках

В руках Санта-Клаус держит мешок с подарками, а иногда елочку или колокольчик.

В руках у Деда мешок с подарками и волшебный посох.

7. Средство передвижения

Санта-Клаус разъезжает на оленях.

Сани Деда Мороза запряжены тройкой лошадей.

8. Куда кладет подарки

Подарки Санта-Клаус складывает в носок, подвешенный к каминной полке, а в дом пробирается через каминную трубу.

Подарки Дед Мороз прячет под новогоднюю елочку, а появляется тогда, когда его три раза позовут маленькие дети.

9. Зрение

Санта-Клаус носит очки-"велосипед"!

У Деда Мороза отличное зрение.

10. Семейное положение

У Санта-Клауса есть миссис Санта-Клаус. Но ее почти никто не видел.

У Деда Мороза есть хорошенькая внучка Снегурочка.

(Учащиеся делятся на две команды «Санта Клаус» и «Дед Мороз» и из предложенного списка выбирают 10 отличий для каждого персонажа)

Слайд №18

T :  - Вот мы с вами и познакомились с некоторыми символами и традициями Рождества в Англии. Конечно же это не все символы и традиции. Наше с ними знакомство еще продолжится на следующих уроках. А для начала, давайте подведем небольшой итог, выполнив для этого кроссворд.

Вам нужно вспомнить и сказать, как называется тот или иной предмет, который изображен на картинках и какое отношение он имеет к Рождеству и записать их название в пустые клеточки.

Santa Claus -  Candle –  Candycane –  Angels –  Presents –  Star -

(дети разгадывают кроссворд)

Слайд №19

T :  - Ну, вот, наш урок и подошел к концу, но наше знакомство с символами и традициями празднования Рождества не закончилось, мы его продолжим на следующем уроке.

Вы все замечательно сегодня поработали, и каждый заработал себе оценку.

(учитель выставляет оценки)

А домашним заданием на следующий урок будет: приготовить сообщение о том, как празднуют Рождество в других странах.

(учащиеся записывают Д.З. в дневники)

Слайд №19

T :  - Boys and girls! Our lesson is over. Thank you very much!

     - Goodbye!

Ps:     - Goodbye!

(звучит музыка и дети уходят)

Урок-праздник «Christmas party – Рождественская вечеринка»

        Класс: 4А

        Предмет: английский язык

        Тема: Рождественская викторина

        Время: 45 минут

.

      I.        Тип урока:  Урок - праздник.

     II.        Место урока в системе уроков по теме: урок закрепления полученных знаний.

    III.        Цели урока:

1.     Практическая -  расширить и закрепить лексический материал по теме, учить воспринимать речь на слух с полным пониманием, опираясь на догадку.

2.     Образовательная – совершенствование  навыков говорения, чтения, письма, аудирования , развитие потребности в самообразовании.

3.     Развивающая – формирование навыков:

·         Учебно-организационных – общение в разных режимах: учитель-класс, учитель-ученик, ученик-ученик.

·         Учебно-интеллектуальных: использование новых лексических единиц в контексте общей темы урока, содействие развитию памяти и языковой догадки.

·         Учебно-информационных: усвоение нового из услышанного и прочитанного.

4.     Воспитательная – эстетическое и духовное развитие учащихся, формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка.

5.     Сопутствующая цель – применение здоровьесберегающих упражнений.

   IV.        Методы обучения:

·         Использование ТСО при выполнении заданий по аудированию;

·         Активизация ранее изученного материала и его использование в новой ситуации общения;

·         Языковая догадка (определение значения слова при сравнении его со словами английского языка);

·         Метод самостоятельной работы учащихся с последующим контролем учителя;

·         Метод творческого применения знаний.

     V.        Формы организации познавательной деятельности.

1.     Коллективная: перевод по догадке незнакомых слов, решение головоломок, составление предложений.

2.     Индивидуальная: выполнение письменных заданий, чтение текстов.

   VI.        Ожидаемые результаты: правильное употребление изученных лексических единиц и грамматических правил, максимальное понимание при аудировании и чтении текста.

Конкурс 1 “Dear Santa! I wish…”

На доске изображение ёлочки, рождественские картинки. Из каждой команды ребята выходят по одному к доске. Их задача правильно произнести предложения с пожеланием себе или другим. Например:                

 Dear Santa! I wish to be happy!

Dear Santa! I wish to get skates!

Dear Santa! I wish to be good at school and help my mum!

Если предложение составлено верно, то ученик может повесить на ёлочку одну картинку. По количеству картинок выбирается команда-победитель. От каждой команды спросить по 3 человека.

Пауза. Все поют песенки “Jingle bells” и “Twinkle, twinkle little star”

Конкурс 2 “Christmas Puzzle”

На доске плакат-паззл со спрятанными в нём словами по теме «Рождество». От каждой команды к доске выходят ребята, находят по одному слову, переводят его и записывают его на доске.

Каждое слово – 1 балл. От каждой команды спросить по 5 человек.

Пауза. Все поют “Father Christmas”

Физкультминутка – выполнение динамичных упражнений под музыку.

Конкурс 3 “Magic letter”

Каждая команда получает лист с зашифрованным посланием. За 2 минуты ребята должны разгадать шифр,  записать послание и громко его произнести. Выигрывает команда, первая решившая задание. Задание – 5 баллов.

Конкурс 4 “Many words”

        Конкурс капитанов. Капитаны команд получают слово/слова (например, Father Christmas), из которых они должны составить как можно больше других слов. Время выполнения – 3 минуты. Каждое верно написанное слово – 1 балл.

Завершение урока. Все поют песню “On Christmas Day”

Награждение команды-победителя.

• 1 слайд

  What is CHRISTMAS?
  

• 2 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 3 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  Santa Claus
  

• 4 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 5 слайд

  stocking
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 6 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 7 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  gift
  Santa Claus
  

• 8 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 9 слайд

  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 10 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 11 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  

• 12 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 13 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 14 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 15 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  gift
  Santa Claus
  

• 16 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 17 слайд

  stocking
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 18 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 19 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 20 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 21 слайд

  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  Santa Claus
  

• 22 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 23 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 24 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 25 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  gift
  

• 26 слайд

  stocking
  candycane
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 27 слайд

  Match
  stocking
  Christmas tree
  Christmas card
  gift
  Santa Claus
  

• 28 слайд

  Рождественская елка
  (Christmas Tree)
  Обычай украшать ель появился в Англии сравнительно недавно, в середине XIX в., и был завезен сюда из Германии. Королева Виктория и принц Альберт впервые устроили елку для своих детей в Виндзоре, и эта мода быстро распространилась. Сейчас почти в каждом английском доме к Рождеству украшают разноцветными блестящими игрушками и сладостями елку, на верхушке ее обычно укрепляют Рождественскую фею или большую серебряную звезду.
  
  
  

• 29 слайд

  Remember colours
  

• 30 слайд

  Make a Paper Tree
  from Little Hand Prints
  

• 31 слайд

  Британцы первыми начали украшать дом…
  

• 32 слайд

  Рождественские кэролы (Carols)
  Самой главной рождественской традицией англичане считают гимны. Они называются "кэрол", их поют в церквях перед приходом Рождества, и на улицах, проходя от одного дома к другому. Раньше, таким образом, собирались пожертвования для монастырей и детских приютов. Сегодня это просто веселое развлечение для большинства граждан.
  
  

• 33 слайд

  Jingle bells
  Dashing through the snow,
  In a one-horse open sleigh,
  O'er the fields we go,
  Laughing all the way.
  Bells on bobtail ring,
  Making spirits bright.
  What fun it is to ride and sing,
  A sleighing song tonight.
  
  Oh, jingle bells, jingle bells,
  Jingle all the way,
  Oh, what fun it is to ride
  In a one-horse open sleigh.
  Jingle bells, jingle bells,
  Jingle all the way,
  Oh, what fun it is to ride
  In a one-horse open sleigh.
  

• 34 слайд

  Чулок для подарков (Stocking)
  Рождество - праздник для всей семьи, но больше всего его любят и ждут дети. Они вывешивают у камина чулки для подарков.
  

• 35 слайд

  Do you like presents?
  What presents would you like to have ?
  
  I would like to have...
  

• 36 слайд

  Санта Клаус (Santa Claus)
  Но главное действующее лицо рождества, это, конечно, Санта-Клаус или рождественский дед. Санта Клаус - толстый веселый старичок, который разносит подарки, стал неотъемлемой частью празднования Рождества по всему миру. У него обязательно белая борода, красная курточка, штаны и шапка с белой меховой оторочкой. Он разъезжает на запряженных северными оленями санях, наполненных доверху подарками. Он проникает в дома через дымоход и оставляет подарки под елкой или в специальном носочке, но только послушным детям. В Англии его называют Father Christmas, что переводится, как Батюшка Рождество.
  
  

• 37 слайд

  10 отличий Деда Мороза от Санта Клауса
  

• 38 слайд

  YES or NO?
  December 22 is Christmas.
  People decorate their houses.
  It is a time to remember poor people.
  Children write letters to Christopher Columbus.
  People sing Christmas carols.
  
  

• 39 слайд

  Рождественский Леденец (Candycane)
  Родители угощали детей на Рождество леденцовыми палочками форме трости (или пастушьего посоха).
  Леденец напоминает букву J, с которой начинается имя Jesus
  
  

• 40 слайд

  Подведение итогов урока:
  А что больше всего понравилось?
  

• 41 слайд

                                                                            

\

Разработка урока «Christmas» для начальных классов.

Цели: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.

Задачи:

o Познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Рождества в Великобритании.

o    Учить употреблять новую лексику в речи.

o    Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме "Праздники и традиции"

o   Учить воспринимать на слух рассказ учителя.

Оборудование: доска, наглядный материал (картинки с изображением изученных лексических единиц),компьютер, экран, мультимедийная установка для показа презентации, магнитофон. Аудиозапись “Jingle Bells”

Оформление: классная комната украшена новогодней мишурой, гирляндами, рождественскими открытками и плакатами. На столе стоит рождественская ёлка, горят гирлянды. На доске в виде шифра написана тема: Christmas.  Под темой висит плакат с изображением рождественской елки и снеговиков, предметные картинки по теме на доске и на стенах

Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Christmas.

Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память,  фонематический слух.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.

Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания по теме "Presents ".

Ход урока:

Звучит музыка “We Wish You a Merry Christmas” (lyric)

I. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока:

Организационный момент: приветствие и ознакомление с темой, целями, задачами урока.

T:   - Good afternoon, boys and girls. I’m very glad to see you.  Today we will speak about Holiday. Do you know what does it mean?

P :  - Holiday – это слово обозначает – праздник.

T:  - Boys  and girls do you like Holidays?

P:  - Yes, I do.

T:  -What Holidays do you know?

P:  - New Year, Workers’ day, Mothers’ day...

T:  - Я, надеюсь, вы уже догадались о каком празднике сегодня пойдет речь?

P:  - Новый год / Рождество.

T:  - Название его зашифровано, вы должны разгадать шифр. А родители вам в этом помогут.

This is the name of our Holiday. Please, let’s guess this name.

(На доске висит шифр, у каждого ребенка есть такой же. Дети разгадывают название и потом у доски вывешивают правильный вариант.)

C	H	R	I	S	T	M	A	S
3	8	18	9	19	20	13	1	19

A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	2	3	4	5	6	7	8	9
J	K	L	M	N	O	P	Q	R
10	11	12	13	14	15	16	17	18
S	T	U	V	W	X	Y	Z
19	20	21	22	23	24	25	26

T :  -Today we ‘ll speak about Christmas. The 25th of December: Christmas.

P:  - Рождество отмечают 25 декабря..

T :  - Итак мы начинаем наше знакомство с самым любимым праздником Англии. 

II. Основной этап

Слайд №1

T : - При всей своей замкнутости Англичане любят от души повеселиться. Они умеют искренне радоваться, казалось бы, даже незначительным событиям. Что уж говорить, когда начинаются праздничные дни.

Рождество – самый грандиозный по своему размаху среди всех праздников.

- Ребята, а вы знаете, почему он получил такое название?

(учащиеся высказывают свое мнение)

Это христианский праздник, посвященный Рождению Иисуса Христа. Его празднование основывается на библейских событиях, описанных в Новом Завете. Эти события на протяжении более двух тысяч лет вдохновляли многих художников, поэтов и музыкантов.

Слайд №2-27

T :  А какие символы вы знаете?

P:

T:-Давайте узнаем это по-английски.

 (игра Close your eyes)

T: Match the pictures and the name

Match: Christmas tree stocking gift Christmas card Santa Claus

Слайд №28

T :  А что самое главное на Рождетво и на Новый год?

P: - Елка.

T:- Обычай украшать ель появился в Англии сравнительно недавно, в середине XIX в., и был завезен сюда из Германии. Королева Виктория и принц Альберт впервые устроили елку для своих детей в Виндзоре, и эта мода быстро распространилась. Сейчас почти в каждом английском доме к Рождеству украшают разноцветными блестящими игрушками и сладостями елку, на верхушке ее обычно укрепляют Рождественскую фею или большую серебряную звезду.

Слайд №29-30

T :  - А давайте сами себе сделаем елочку и украсим ее игрушками. Только елочка будет необычная…

(Вспомнить цвета (проговорить цвета)- учащиеся вырезают из цветной бумаги, приклеивают на основу руку, разноцветные шары и называют цвет, по желанию можно вырезать снежинку  Make the snowflakes)

Слайд №31

T :  - Британцы первыми начали украшать дом.... Дом, украшенный к Рождеству, часто становится предметом гордости хозяина. Соседи соревнуются друг с другом - у кого это получится лучше и богаче. Иногда дело доходит до того, что стены и крыша дома, деревья и кустарники в саду покрываются гирляндами из сотен разноцветных лампочек. Соревнуются не только домовладельцы, но и владельцы магазинов, ресторанов. 
 

Слайд №32

T :  - Самой главной рождественской традицией англичане считают гимны. Она называются "кэрол", их поют в церквях перед приходом Рождества, и на улицах, проходя от одного дома к другому. Раньше, таким образом, собирались пожертвования для монастырей и детских приютов. Сегодня это просто веселое развлечение для большинства граждан.

В этот день почти в каждом доме звучит чудесная рождественская музыка. Кстати, многие традиционные английские мелодии - “Jingle Bells”(“Колокольчики звенят”) и “We Wish You a Merry Christmas” (“Мы желаем Вам весёлого Рождества”) пользуются огромной популярностью во всём .

Слайд №33

Зарядка и  Дети поют песенку “Jingle Bells”(“Колокольчики звенят”)

Слайд №34

T : - Рождество - праздник для всей семьи, но больше всего его любят и ждут дети. Они вывешивают у камина чулки для подарков, которые Санта ночью наполняет подарками.

T :  - Boys  and girls do you like presents?

P1:  - Yes, I do.

(На столе лежат игрушки)

Слайд №35

T:    - What presents would you like to have?

P:    - I would like to have... (Вначале мы проговариваем каждое слово, потом в Christmas stocking складываю, передаем под музыку, на ком остановилось, тот достает и называет фразу I would like to have…. и предмет a car,  book, computer games & e.t.c.)

Слайд №36

T :  - Главное действующее лицо рождества, это, конечно, Санта-Клаус или рождественский дед. Санта Клаус - толстый веселый старичок, который разносит подарки, стал неотъемлемой частью празднования Рождества по всему миру. У него обязательно белая борода, красная курточка, штаны и шапка с белой меховой оторочкой. Он разъезжает на запряженных северными оленями санях, наполненных доверху подарками. Он проникает в дома через дымоход и оставляет подарки под елкой или в специальном носочке, но только послушным детям. В Англии его называют Father Christmas, что переводится, как Батюшка Рождество.

Санта-Клаус - это не единственное, хотя и наиболее распространенное его имя. В Германии он Санта-Николаус (святой Николай), в Финляндии — Иолупукке, в Италии — Баббо Натале, во Франции — Пер Ноэль, в Норвегии — Юлетомте, в России - Дед Мороз и т.д. Но миссия у него одна — дарить детям подарки на Рождество.

Слайд №37

T :  - 1.Верхняя одежда

Санта-Клаус носит короткий красный камзол на пуговицах.

Дед Мороз одет в длинную роскошную шубу, расшитую диковинными узорами.

2. Аксессуары

Санта-Клаус подпоясан широким кожаным ремнем с большущей пряжкой.

Дед Мороз подпоясан широким атласным кушаком.

3. Руки

Санта-Клаус прячет руки в тонкие белые перчатки,

На руках у Деда Мороза расшитые рукавицы.

4. Головной убор

На голове у Санты красный колпак с кисточкой.

На голове у Деда Мороза Шапка-боярка.

5. Обувь

Штаны Санта-Клаус заправляет в черные кожаные сапоги.

Дед Мороз обут в сафьяновые сапоги или валенки.

6. Что в руках

В руках Санта-Клаус держит мешок с подарками, а иногда елочку или колокольчик.

В руках у Деда мешок с подарками и волшебный посох.

7. Средство передвижения

Санта-Клаус разъезжает на оленях.

Сани Деда Мороза запряжены тройкой лошадей.

8. Куда кладет подарки

Подарки Санта-Клаус складывает в носок, подвешенный к каминной полке, а в дом пробирается через каминную трубу.

Подарки Дед Мороз прячет под новогоднюю елочку, а появляется тогда, когда его три раза позовут маленькие дети.

9. Зрение

Санта-Клаус носит очки-"велосипед"!

У Деда Мороза отличное зрение.

10. Семейное положение

У Санта-Клауса есть миссис Санта-Клаус. Но ее почти никто не видел.

У Деда Мороза есть хорошенькая внучка Снегурочка.

(Учащиеся делятся на две команды «Санта Клаус» и «Дед Мороз» и из предложенного списка выбирают 10 отличий для каждого персонажа)

Слайд №38

T :  - Вот мы с вами и познакомились с некоторыми символами и традициями Рождества в Англии. Конечно же это не все символы и традиции. Наше с ними знакомство еще продолжится на следующих уроках. А для начала, давайте подведем небольшой итог, выполнив задание YES or NO?

1. December 22 is Christmas.
2. People decorate their houses.
3. It is a time to remember poor people.
4. Children write letters to Christopher Columbus.
5. People sing Christmas carols.

(Дети если согласны, то вправо бегут, если нет, то влево)

Слайд №39

T :  - Ну, вот, наш урок и подошел к концу, но наше знакомство с символами и традициями празднования Рождества не закончилось.

T :  - Родители  угощали детей на Рождество леденцовыми палочками

форме трости (или пастушьего посоха).

Леденец  напоминает букву J, с которой начинается имя Jesus 

Вы все замечательно сегодня поработали, и каждый заработал себе candycane.

Слайд №40-41

T :  - Boys and girls! Our lesson is over. Thank you very much!

     - Goodbye!

Ps:     - Goodbye!

(звучит музыка и дети уходят)

• 1 слайд

  Дед Мороз
  приглашает вас
  на зарядку!
  

• 2 слайд

  14.06.2022
  2
  

• 3 слайд

  14.06.2022
  3
  

• 4 слайд

  14.06.2022
  4
  

• 5 слайд

  14.06.2022
  5
  

• 6 слайд

  14.06.2022
  6
  

• 7 слайд

  14.06.2022
  7
  

• 8 слайд

  14.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  14.06.2022
  9
  

• 10 слайд

  14.06.2022
  10
  

• 11 слайд

  14.06.2022
  11