780724
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Музыка КонспектыРазработка урока 5 класс " О подвиге ,о доблести и славе..."

Разработка урока 5 класс " О подвиге ,о доблести и славе..."

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Добровская школа-гимназия имени Я.М.Слонимского»

Симферопольского района Республики Крым

ул.Комсомольская, 1-А, с. Доброе, Симферопольский район, РК, 297571

тел/факс 3(652) 31-12-24, e-mail: dobrovskijuvk@mail.ru ИНН 9109008822










Разработка урока по музыке

5 класс

« О подвигах, о доблести и славе…»









Темеш усние Умеровна, учитель музыки,

специалист высшей квалификационной

категории «Старший учитель»

























2015г.





5 класс

Тема полугодия: Музыка и изобразительное искусство.

Тема урока: « О подвигах, о доблести и славе…»

Цель : дать характеристику данной исторической эпохе через разные виды искусства;

Задачи:

Образовательная:

-подвести учащихся к осознанию того, что поэт и композитор средствами музыки и слов передали глубокие размышления, боль о бессмертных страданьях людей, а художник с помощью кисти раскрывают образ бессмертного солдата;

- закрепить понятия: мелодия, симфония, вокальная музыка, романс, концерт, опера, пейзаж, пантомима, вокальная баллада.

Развивающая:

- формировать навыки слушания музыки, умение анализировать настроение музыкального произведения;

- развивать вокально – певческие навыки в разучиваемой песне, создания музыкально- художественного образа исполнительского плана песни, музыкальный слух, память мышление, внимание, речь, творческое воображение;

Воспитательная;

- воспитывать любовь к своему дому, Родине;

-направлять размышление ребят на главную мысль урока: « Будь горда ими, Родина».

Тип урока: урок углубления и закрепления знаний.

Музыкальный материал: «Баллада о матери» музыка Е. Мартынова, слова А. Дементьева; «Баллада о солдате» музыка Соловьева – Седого, слова М. Матусовского.

Оборудование урока: образовательная игра « Лото»; проектор, видеопрезентация; слова для характеристики настроения музыки; раздаточный материал: таблицы для анализа прослушанного произведения; тексты песен.



Эпиграф урока: « Будь горда ими, Родина,

Но будь и достойна их».

Ход урока:hello_html_m7b559858.jpg

Музыкальное приветствие.

Учитель: Наш урок посвящен теме Великой Отечественной войны.

1 слайд ( объявление темы, эпиграф).

Учитель:

Прошли десятилетия с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны, но память людская хранит, подвиги, которые совершались день за днем все эти долгие годы войны. Память о событиях военной поры не уходит. Наш народ совершал подвиги в Ленинграде, на Курской дуге, под Москвой, на волге, на святой Сталинградской земле, в Крыму.

О подвиге, о доблести, и славе защитников великой Отечественной войны создано много произведений: романы, повести, очерки, огромное количество стихов и песен, музыкальных произведений. Литература, живопись, музыка, кино, театр – это « голос героической души народа».

Ребята, в каком году была Великая Отечественная война?

Ответ детей: …

Учитель: Какие художественные фильмы о Великой Отечественной войне вы смотрели?

Ответ детей: …

Учитель: Какие литературные произведения вы знаете?

Ответы детей: « Сын полка» В.Катаева; « Мужество» А Ахматовой; « Его зарыли в шар земной» С. Орлова.



2 слайд( звучит голос Левитана)

3 слайд (бомбежка)

Учитель:hello_html_25dd68fc.jpg

Война! Жесточе нету слова!

Война! Страшнее нету слова!

И на устах у всех и нет!

-Война! – крикнул кто-то.

Война. Это, товарищи, война!

Всё вокруг выло и стонало.



4 слайд

Тема урока: « О подвигах, о доблести и славе…»

Эпиграф урока: « Будь горда ими, Родина,

Но будь и достойна их».

-Тяжелый грохот обрушился на землю. Вмиг погас свет. Вздрогнули стены зданий, с потолка сыпалась штукатурка, сквозь оглушительный вой и рев все яснее и яснее прорывались раскатистые взрывы тяжелых снарядов. Это произошло 22 июня 1942 года, в 4 часа 15 минут по московскому времени. С этого момента начался отсчет 1418 дней войны, каждый из которых - кровь и смерть. Боль и горечь утрат, гибель лучших сыновей и дочерей Советского Союза.

4 года, 1418 дней 26000 километров и свыше 27 миллионов унесенных жизней.

Это значит, что каждый восьмой житель нашей страны погиб во время Великой Отечественной войны,14 тысяч убитых ежедневно, 600 человек в час, 10 человек каждую минуту.

В каждой из этих цифр мы видим наших сверстников, бросавших свое мальчишеское тело под фашистские танки, месивших своими обмороженными, стертыми в кровь ногами осеннюю грязь и зимний снег, жгучий песок и глину, но все – таки прошедших эти 1418 дней, чтобы на стенах поверженного Рейхстага на коней – то устало присесть, разуться и сказать: « Всё, ребята, конец».

Сегодня мы познакомимся с песней « Баллада о матери» на стихи Андрея Дементьева, музыка Евгения Мартынова.

5 слайд ( авторы песни). hello_html_m458df3a9.jpg



hello_html_7615f7f4.jpg





- Это драматическая история о заживаемых ранах давно отгремевшей войны , крик женщины, увидевшей на миг ожившего киноэкранном своего навеки потерянного сына.



Евгений Мартынов воспевает в песне именно это- живое чувство к фигуре живого Алеши. Из конкретного села. Сына конкретной матери.

Сейчас мы с вами увидим видео клип « Баллада о матери» музыка Е.Мартынова, стихи А. Дементьева в исполнении автора этой песни Е.Мартынова.

Видео: « Баллада о матери» музыка Е.Мартынова, стихи А.Дементьева.





hello_html_m66ac36e7.gifhello_html_76aa0cce.jpg





Анализ прослушанного произведения

-Сейчас мы, ребята, поиграем, и создадим художественный образ, а какой, мы увидим.

6 слайд

Образовательная игра.

Мелодия, симфония, вокальная музыка, романс, концерт, опера, пейзаж, пантомима.



-Посмотрите, кто изображен на экране?

Ответ детей: Солдат.

-Как мы называем людей, которые защищают свою Родину?

Ответ детей: защитник, герой.

-Сейчас мы со словом герой составим « синквей».hello_html_m2ea29d54.jpg



7 слайд.



1.герой;

2. мужественный, храбрый;

3. защищает, побеждает, одерживает победу;

4.всегда есть место подвигу;

5. патриот.



Физминутка.



- Тяжелая была солдатская доля, не все вернулись домой с этой страшной войны, сколько их, бесстрашных, горячих сердец остались лежать на полях сражений.



Тем, кто на речных переправах шел, словно камень, ко дну,

Тем, кто на веке безымянный канул в фашистском плену,

Тем, кто ради правого дела сердце, отдать был готов,

Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов,

Всем тем, кто ушел в бессмертие и « превратился в белых журавлей».



-Посвящается песня « Баллада о солдате» музыка Василия Соловьёва – Седого, на стихи Михаила Матусовского.



8 слайд (авторы песни)

hello_html_a14528f.jpg



hello_html_184d5728.jpg













9 слайд

Вокальная баллада – это песня, которая имеет свободное развитие. Сюжет баллады остродраматический, в нем переплетаются реальность и фантастика, эпос и лирика.





10 слайд ( репродукция картины « солдат» этюд Александра Столбова).



-Ребята, обратите внимание на репродукцию картины « Солдат» А.Столбова. Художник передает образ смелого, отважного солдата. На прошлом уроке мы познакомились с песней « Баллада о солдате» музыка Василия Соловьева- Седого, на стихи Михаила Матусов-

ского.

-О чём эта песня? hello_html_m2098453d.jpg

Ответ детей:

Вокально- хоровая работа

Распевка:

а) дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой;

б) вокально – ладовые упражнения;

в) оформление гласного звука в слогах: да,дэ,ди,до,ду;

г) гамма « до мажор»;

д) работа над художественным образом песни: « Баллада о солдате» музыка

Василия Соловьева- Седого, на стихи Михаила Матусовского.



Итоги урока:

- И в литературе, и в музыке, и в изобразительном искусстве, писатель – словом, композитор – музыкой, художник – кистью стремились подчеркнуть и выразить героизм народа, его стремление и желание одержать победу над врагом, сохранить землю, защитить Родину.



11 слайд( голос Левитана).



День Победы- праздник всей страны.hello_html_m47a72f28.jpg

Духовой оркестр играет марши,

День Победы – праздник седины

Наших прадедов, дедов и тех, кто младше.



Рефлексия:



Что нового я узнал на уроке?

Мне понравилось…

Что заставило меня задуматься?

























Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.