Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Разработка урока 6 класс "Творчество Леонарда да Винчи.Улыбка Моны Лизы."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Разработка урока 6 класс "Творчество Леонарда да Винчи.Улыбка Моны Лизы."

библиотека
материалов

Открытый урок по ИЗО в 6 классе по теме:

«Творчество Леонардо да Винчи. Улыбка Моны Лизы»

1. Тема:

«Творчество Леонардо да Винчи. Улыбка Моны Лизы»

2. Ключевые слова:

Леонардо да Винчи, Возрождение, Италия, Джоконда, сфумато, живопись маслом.

3. 6 класс, тема:

«Живопись Эпохи Возрождения», 1 час.

4. Актуальность:

Необходимость воспитания гармонично развитой личности и знание об уникальном художнике, намного лет опередившем свою эпоху.

5. Цель:

Знание культуры Возрождения.
Задачи:
1. знание биографии и основных работ мастера;
2. овладение навыками рисования «как Леонардо».

6. Учебные дисциплины:

история, история Искусства, изобразительное искусство, музыка (лютневая).

7. Содержание урока

8.Теоретическая часть

знакомство с жизнью и творчеством мастера;

- повторение пройденной темы «Жанр портрета»

Практическая часть

- овладение навыками графического рисования.

9. Формы коммуникации:

1. обсуждение вопроса с учащимися, какие достижения Леонардо живут в нашем обществе, рассматривание «Джоконды» и обсуждение ее с учащимися.
2. изготовление художественной работы в технике «графика».

10. Критерии оценки деятельности учащегося:

1. эстетические – умение рассказать о стиле мастера и создать работу в его стиле;
2. умение рассказать о своей работе, используя вновь приобретенную лексику.

Ход урока:

  1. Повторение пройденного материала: Из представленных репродукций, выбери портрет. Объясни, что такое портрет? Расскажи, когда и где впервые возник жанр портрета? Определите по различным художественным критериям, какие бывают портреты? Назовите художников, которые посвящали свои работы жанру портрет? (Ученики выполняют задание) (9-12 мин.)

  2. Пояснение материала: - знакомство с великим художником Леонардо да Винчи. (Ученики рассказывают о художнике) «Кто такой Леонардо да Винчи? Это автор «Джоконды», великий художник. Но сам Леонардо думал о себе иначе. Он считал себя изобретателем, ученым, исследователем, а уж потом – скульптором и художником. Однажды в письме к одному вельможе Леонардо перечислил все то, что он умеет делать: строить мосты, корабли, здания, прокладывать пути и морские каналы, быстро осушать рвы с водой, создавать бомбометательные и огнеметательные машины, взрывчатые вещества и «вещи, производящие дым». Конечно, у Леонардо были черты человека эпохи Возрождения – энциклопедичность, научность» (3-5 мин.)

  3. Просмотр его произведений искусств (Обзор картин «Тайная вечеря», «Мадонна» и т.д.) (2-4 мин.)

  4. Обсуждение картины «Мона Лиза» (просмотр слайдов Мона Лиза) (15 мин.) 1 ученик: «Мо́на Ли́за» («Джоко́нда»; ) полное название — Портре́т госпожи́ Ли́зы Джоко́ндо,  — картина Леонардо да Винчи, находящаяся в Лувре (Париж, Франция), одно из самых известных произведений живописи в мире, которое, как считается, является портретом Лизы Герардини, супруги торговца шёлком из Флоренции Франческо дель Джокондо, написанным около 1503—1505 года.

2 ученик Еще первые итальянские биографы Леонардо да Винчи писали о месте, которое занимала эта картина в творчестве художника. От работы над «Моной Лизой» Леонардо не уклонялся — как это было с многими другими заказами, а, наоборот, отдавался ей с какой-то страстью. Он потратил на него значительное время и, покидая Италию в зрелом возрасте, увёз с собой во Францию в числе некоторых других избранных картин. Да Винчи испытывал особенную привязанность к этому портрету, а также много размышлял во время процесса его создания .

3 ученик Давно Леонардо не испытывал такого огромного прилива творческих сил! Чтобы усилить впечатление от лица, он облек Мону Лизу в простое темное платье и легкий шарфик, сделал туманный и размытый фон позади фигуры. Самая знаменитая, много раз изученная и скопированная «Джоконда» до сих пор остается и самой загадочной картиной. Каждый оттенок лица и рук, каждая складка одежды, теплый блеск глаз, жизнь артерий и вен – все это есть в картине. На заднем плане написан пейзаж, по которому нельзя ничего определить: какое время суток изображено - вечер, утро, ненастный день или светлая ночь. Невозможно определить время года и место: гористое и пустынное, только небольшой мостик намекает на присутствие человека…

4 ученик «Мона Лиза» на сегодняшний день является одной из самых знаменитых картин западноевропейского искусства. Её громкая репутация связана не только с её высокими художественными достоинствами, но и с атмосферой загадочности, окружающей это произведение.



  1. Практическая часть урока: Ученик читает цитату Леонардо да Винчи «Рисунок – основа основ живописи, без рисования нельзя по-настоящему научиться видеть. Рисование – это свежий взгляд на вещи, которые можно сохранить на всю жизнь, - говорил великий художник Леонардо да Винчи». Сегодня наша задача попытаться изобразить самим улыбку Моны Лизы, представить себя в качестве великого художника и внести свои поправки. 1.Задание: У нас в классе имеется эскиз женского портрета, но этот эскиз без губ, вам необходимо нарисовать недостающую часть портрета. Каждому ученику раздаются чистые альбомные листочки ф. А6.Ученикам необходимо нарисовать женскую улыбку.

2 Задание: В программе Paint изобразить улыбку (ученики выполняют задание) (10-13 мин.)

  1. Итог работы: Ученики сдают свои работы, коллективно обсуждаются работы и на заранее подготовленном эскизе «Мона Лиза» (портрет без улыбки) подбираются улыбки к данному эскизу.

  2. Подведение итогов урока: (заполняют карточки) (2-3 мин)

- Что сегодня вы узнали интересного на уроке? Чем занимались?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- О чем шла речь на уроке?______________________________________________________________________________________________________________________________________

- Что вам удалось сегодня на уроке?________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Что не удалось и почему?_______________________________________________________________________________________________________________________________________

- Ваши пожелания:____________________________________________________________________________________________________________________________________


8. Домашнее задание: Подготовить выступление на тему: «Жанр пейзажа»










Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров294
Номер материала ДВ-519716
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх