Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока 1 класс "В гостях у бабушки - Яги. Лекарственные растения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока 1 класс "В гостях у бабушки - Яги. Лекарственные растения"

Выберите документ из архива для просмотра:

17 КБ АНАЛИЗ УРОКА.docx
14.48 КБ Весна как девчонка игривая.docx
12.05 КБ Стих - ие.docx
11.46 КБ Таблица.docx
10.02 КБ сказка.docx
29.82 КБ ОТКРЫТЫЙ УРОК март..docx
1.56 МБ Окружающий мир.pptx
14.42 КБ images.jpg
97.77 КБ баб яга 5.jpg
337.92 КБ баба яга 2.png
108.12 КБ баба яга 3.jpg
218.27 КБ баба яга 4.jpg
282.08 КБ баба яга 6.png
267.65 КБ баба яга 7.png
130.85 КБ баба яга 8.jpg
80.32 КБ бабаяга 1.jpg

Выбранный для просмотра документ АНАЛИЗ УРОКА.docx

библиотека
материалов

АНАЛИЗ УРОКА. Учитель: Белокопытова Е.В.


Окружающий мир. В гостях у Бабушки – Яги. Лекарственные растения. 1 класс


Цель: Вызвать интерес к изучению лекарственных растений. Привлечь внимание ребят к проблемам экологии.


Задачи:

  1. Обучающая:


  • Познакомить с лекарственными растениями, их лечебными свойствами


  • Различать и узнавать изученные объекты живой природы.


2. Развивающая:

  • развивать процессы самостоятельной мыслительной деятельности;

  • содействовать развитию креативных способностей учащихся;

  • содействовать развитию у учащихся коммуникативной компетенции;

3. Воспитательная:

  • содействовать формированию умений переносить знания, полученные на уроке, в новые жизненные ситуации;

  • формировать и развивать чувство бережного отношения к природе

Оборудование: компьютер; мультимедиа проектор; презентация PowerPoint; таблица для самостоятельной работы, наборы с лекарственными травами, памятка о бережном отношении к природе;


Тип урока: изучение нового знания



В соответствии с типом урока предусмотрена следующая структура его проведения:

1. Организация начала урока

2.Введение в тему и определение цели урока.

3. Актуализация темы урока.

4.Проблемно- поисковая ситуация.

5.Практическая работа.

6.Итог. Рефлексия.



На уроке применяются следующие методы обучения:


1. По источнику передачи и характеру восприятия:

– словесный (рассказ учителя, беседа, рассказы детей);

– наглядный ( презентация PowerPoint; );

– практический (работа с лекарственными растениями).


2. По характеру познавательной деятельности:

– объяснительно-иллюстративный;

– эвристический (частично-поисковый);

– репродуктивный.


Кроме того, используются приёмы обучения, формирующие и активизирующие отдельные операции мышления, внимания, памяти, воображения способствующие созданию поисковых ситуаций в процессе мыслительной деятельности учащихся («мозговой штурм», создание ситуации познавательного поиска, прогнозирование темы урока); приёмы, активизирующие эмоции учащихся («психологические минутки» в начале и в конце урока, приёмы контроля (невербальный – наблюдение учителя, ). Организована самостоятельная работа в группах с самопроверкой.


Учитывая психологические и возрастные особенности детей младшего школьного возраста, были включены следующие технологии:


– здоровьесберегающие;

– развивающее обучение;

– проблемное обучение;

– использование ИКТ

– коммуникативные;


  • В течение урока на основных этапах проводится подведение итогов . Особое внимание уделяется этапу рефлексии. Продуктивность занятия оцениваем совместно с детьми ( У кого появилось желание больше узнать о лекарственных растениях? Как и где полученные знания пригодятся в жизни?)


Цели урока достигнуты.


Выбранный для просмотра документ Весна как девчонка игривая.docx

библиотека
материалов

Весна как девчонка игривая,

Ручьями задорно поёт,

И нас по тропинке извилистой

В лесную чащу зовёт.


Здесь в зарослях лесных,

Где всё для сердца мило,

Где чистым воздухом

Так сладостно дышать,

В деревьях, травах и цветах

Целительная сила,

Для всех умеющих

Их тайну разгадать.



В старину из древесины этого дерева делали ложки, блюда, чашки. Из коры плели лапти. Листья этого дерева имеют форму сердечка. Его душистые цветы привлекают пчёл. Люди любят это дерево. Как вы думаете, что это за растение? (липа)

Чай из цветков липы помогает при простуде. Сухие цветочки заваривают как чай и пьют с мёдом.

Желтые глазки в белых ресничках,
Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
Землю собою они украшают,
На лепестках их порою гадают
Бабочки любят их, любят букашки,
Эти цветочки зовутся
 (Ромашки) 

Настой из сухих цветочков ромашки : лечит кашель, снимает жар, им полоскают горло, промывают гнойные раны, нарывы, используют при мытье волос, он придаёт волосам красивый блеск, если умываться крепким отваром, то кожа делается бархатистой и нежной, при полоскании рта, лечит зубную боль.



Шиповник.

Где – то в чаще дремучей,

За оградой колючей,

У заветного местечка

Есть волшебная аптечка:

Там красные таблетки

Развешаны на ветке.

Меня зовут царем кустов

За цвет и за запах

Моих лепестков.

Хоть куст мой зеленый

Вас ранить готов,

Но я помогу всем больным

И тем, кто здоров.

В красных ягодах шиповника содержится очень много витамина С. Сухие ягоды заваривают кипятком. Настаивают и этот настой пьют как компот. Он имеет кисловатый вкус. Пейте этот настой и тогда не будете болеть простудными заболеваниями и гриппом




Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок. (Мята)

Мята широко применяется в народной медицине. Из листочков мяты заваривают чай. Он усиливает аппетит, обладает успокаивающим действием, помогает при головной боли. Запах мяты отпугивает мух.









Физминутка. Релаксация. ( Звуки леса, ручейка)

-Положите голову на руки.

Реснички опускаются,

Глазки закрываются,

Мы спокойно отдыхаем.
Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Наши ручки отдыхают,

Отдыхают, засыпают.

Шея не напряжена и расслаблена.

Губы чуть открываются

Все чудесно расслабляются.

Дышится легко, ровно,глубоко.

Хорошо нам отдыхать,

Но уже пора вставать.

Потянулись, улыбнулись

И вновь к работе все вернулись.



Выбранный для просмотра документ Стих - ие.docx

библиотека
материалов

Дорогой друг!

Увидел молодой росток,

Не трогай и не рви.

Пройди – ка мимо, улыбнись.

Пройдут года и вырастет там

Целебная трава.


Лес зеленый охраняй,

Никого не обижай!

Не губи деревья ты,

Сохрани в лесу цветы!


Ты пришел за помощью к природе?

Добрым будь и береги её.

Ветки не ломай, не трогай

Помни, нужно много лет,

Чтобы кустик снова мог помочь тебе.


Ты, дружок,

Смотри, не подкачай!

Правдивым быть

И добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка!


Люби цветы, леса,

Простор полей –

Все, что зовется Родиной твоей!




Дорогой друг!

Увидел молодой росток,

Не трогай и не рви.

Пройди – ка мимо, улыбнись.

Пройдут года и вырастет там

Целебная трава.


Лес зеленый охраняй,

Никого не обижай!

Не губи деревья ты,

Сохрани в лесу цветы!


Ты пришел за помощью к природе?

Добрым будь и береги её.

Ветки не ломай, не трогай

Помни, нужно много лет,

Чтобы кустик снова мог помочь тебе.


Ты, дружок,

Смотри, не подкачай!

Правдивым быть

И добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка!


Люби цветы, леса,

Простор полей –

Все, что зовется Родиной твоей!





Дорогой друг!

Увидел молодой росток,

Не трогай и не рви.

Пройди – ка мимо, улыбнись.

Пройдут года и вырастет там

Целебная трава.


Лес зеленый охраняй,

Никого не обижай!

Не губи деревья ты,

Сохрани в лесу цветы!


Ты пришел за помощью к природе?

Добрым будь и береги её.

Ветки не ломай, не трогай

Помни, нужно много лет,

Чтобы кустик снова мог помочь тебе.


Ты, дружок,

Смотри, не подкачай!

Правдивым быть

И добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка!


Люби цветы, леса,

Простор полей –

Все, что зовется Родиной твоей!




Выбранный для просмотра документ Таблица.docx

библиотека
материалов

Лекарственные растения


Номер

Мята



Ромашка



Липа



Шиповник







Лекарственные растения


Номер

Мята



Ромашка



Липа



Шиповник







Лекарственные растения


Номер

Мята



Ромашка



Липа



Шиповник

















Выбранный для просмотра документ сказка.docx

библиотека
материалов

сказка

избушка

метла

Бабушка Яга

Выбранный для просмотра документ ОТКРЫТЫЙ УРОК март..docx

библиотека
материалов

Выполнила: Белокопытова Елена Владимировна учитель начальных классов высшей категории МБОУ – СОШ №2 п.Южный Мартыновский район Ростовская область



Окружающий мир 1 класс

Урок: В гостях у Бабушки – Яги. Лекарственные растения.

Ход урока:

1.    Организационный момент.

- Доброе утро, мои друзья. Найдите мои глаза своими глазками. Глубоко вздохните. Улыбнёмся друг другу. Подарите мне свои улыбки. Ведь улыбка располагает к приятному общению. А теперь давайте настроимся на работу: откроем ладошки новым знаниям и произнесём волшебную фразу: «Я хочу много знать!»

Я желаю всем нам успехов! Присаживайтесь.

Сегодня у нас необычный урок. Как, вы думаете, почему необычный? Необычный потому, что мы отправимся все вместе в гости и там с нами поделятся тайными знаниями. Давайте не будем спешить и делать всё по порядку.    

2.    Актуализация знаний, определение темы и цели урока.

- Друзья мои, посмотрите пожалуйста в окно. Какое время года за окошком? А какой месяц? По каким признакам в природе мы знаем, что наступила весна?                            

Весна как девчонка игривая,

Ручьями задорно поёт,

И нас по тропинке извилистой

В лесную чащу зовёт.

- Итак, куда мы с вами отправимся? ( в весенний лес) Слайд 2

А вот к кому мы туда пойдем, вы узнаете если правильно выполните моё задание. По всему классу я спрятала подсказки. На листочках написаны слова. Этих листочков пять. Если вы их найдёте и составите логическую цепочку, то поймёте к кому мы идём в гости. ( сказка, избушка, метла, бабушка, Яга) Кому непонятно задание? Тогда скорей за дело.

Дети находят подсказки, составляют на доске логическую цепочку и узнают к кому идём в гости.

- Итак, к кому мы идём в гости? ( к Бабушке – Яге) Слайд 3

- Что вы знаете про неё? Я посмотрела в словаре Ожегова и узнала кто такая Баба – Яга. Существует очень много версий кто она. Мне ближе такой ответ: это персонаж мифов, сказок, старушка из леса. Старуха-чародейка, наделённая магической силой, ведунья. Как, вы думаете почему ведунья?

- Чем она занимается в лесу?

- Мы с вами обсуждали русские народные сказки и знаем, что Баба – Яга не всегда была злой. Она помогала людям, зверям лесным, лечила их. А как вы думаете как или при помощи чего она их лечила? ( с помощью растений)

- Я вам предлагаю не называть её Баба – Яга, а будем звать её Бабушка – Яга. Будем друг к другу ласковее, добрее. Согласны?

- Какими же тайными знаниями с нами поделится Бабушка – Яга? (про лекарственные растения). Это и есть тема нашего урока. А какова же цель нашего путешествия? Для чего мы пойдём в лес?

- Лес это большая аптека. В этой аптеке тысячи растений, которые лечат зверей, птиц, людей. Сегодня мы познакомимся с некоторыми лекарственными растениями.

Здесь в зарослях лесных,

Где всё для сердца мило,

Где чистым воздухом

Так сладостно дышать,

В деревьях, травах и цветах

Целительная сила,

Для всех умеющих

Их тайну разгадать.


3. Изучение нового материала.

Б абушка - Яга разрешила нам заглянуть в её волшебный сундучок. Здесь она хранит свои знания о лекарственных растениях. Итак, откроем сундучок.

1) - В старину из древесины этого дерева делали ложки, блюда, чашки. Из коры плели лапти. Листья этого дерева имеют форму сердечка. Его душистые цветы привлекают пчёл. Люди любят это дерево. Как вы думаете, что это за растение? (липа) Слайд 4-5

- А может, вы знаете от каких болезней помогает липа?

- Чай из цветков липы помогает при простуде. Сухие цветочки заваривают как чай и пьют с мёдом.

- Итак, с каким лекарственным растением познакомились?

Возьмём следующий листок с тайными знаниями из сундучка Бабушки – Яги.

2) Шиповник.

Где – то в чаще дремучей,

За оградой колючей,

У заветного местечка

Есть волшебная аптечка:

Там красные таблетки

Развешаны на ветке.

Меня зовут царем кустов

За цвет и за запах

Моих лепестков.

Хоть куст мой зеленый

Вас ранить готов,

Но я помогу всем больным

И тем, кто здоров.

- Догадались, о каком растении идёт речь? Слайд 6

- А как шиповник нас лечит?

- В красных ягодах шиповника содержится очень много витамина С. Сухие ягоды заваривают кипятком. Настаивают и этот настой пьют как компот. Он имеет кисловатый вкус. Пейте этот настой и тогда не будете болеть простудными заболеваниями и гриппом. Расскажите пожалуйста, может кто – то пил отвар с шиповником?

- Итак, с каким лекарственным растением познакомились?


-Прислушайтесь, какая тишина в лесу. Ведь уже полдень. И всем надо немного отдохнуть.

4. Физминутка. Релаксация. ( Звуки леса, ручейка)

-Положите голову на руки.

Реснички опускаются,

Глазки закрываются,

Мы спокойно отдыхаем.
Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Наши ручки отдыхают,

Отдыхают, засыпают.

Шея не напряжена и расслаблена.

Губы чуть открываются

Все чудесно расслабляются.

Дышится легко, ровно,глубоко.

Хорошо нам отдыхать,

Но уже пора вставать.

Потянулись, улыбнулись

И вновь к работе все вернулись.


- С новыми силами за работу. Вспомним, с какой целью мы пришли в лес?

- Открываю сундучок, следующая травка. Узнаете её, отгадав загадку.



3) Желтые глазки в белых ресничках,
Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
Землю собою они украшают,
На лепестках их порою гадают
Бабочки любят их, любят букашки,
Эти цветочки зовутся
 (Ромашки)  Слайд 7

- Милая Ромашка, а чем она полезна? За это её называют Лекарственная ромашка.

Настой из сухих цветочков ромашки : лечит кашель, снимает жар, им полоскают горло, промывают гнойные раны, нарывы, используют при мытье волос, он придаёт волосам красивый блеск, если умываться крепким отваром, то кожа делается бархатистой и нежной, при полоскании рта, лечит зубную боль.

- Итак, с каким лекарственным растением познакомились?

- Открываю сундучок, следующая травка.

4) - Лекарственное растение, входящее в состав почти всех жевательных резинок. (Мята) Слайд 8

- Что вы знаете о мяте?

Мята широко применяется в народной медицине. Из листочков мяты заваривают чай. Он усиливает аппетит, обладает успокаивающим действием, помогает при головной боли. Запах мяты отпугивает мух.

5. Закрепление изученного.

- Давайте, вспомним с какими лекарственными растениями мы сегодня познакомились. Как же они нас лечат? Слайд 9

- Нам пора возвращаться, холодно ещё в лесу. Всё - таки ранняя весна. Попрощаемся с Бабушкой – Ягой. Что надо ей сказать?

- Сейчас мы разделимся на группы. ( делятся) Каждая группа получит по четыре пакетика. Посмотрите на них. Что в них?

- В них находятся изученные нами лекарственные растения.

- Каждый пакетик под номером и нет названия лекарственного растения. Так же каждой группе даю листок с таблицей. Прочтите что там написано.

- Как вы думаете, что надо будет вам сделать? Правильно, против каждого названия травы вам надо будет поставить номер с пакетика. Проверим свои знания. Вы можете открыть пакетики, понюхать, потрогать. Приступайте к работе. На эту работу я вам даю 4 минуты. ( Назначить старшего в группах)

Правила работы в группе:

1. Уважай своего товарища.

2. Умей каждого выслушать.

3. Не согласен – предлагай.

Слайд 10

Лекарственные растения


Номер

Мята



Ромашка



Липа



Шиповник





Самопроверка полученных результатов. Слайд 11

- У кого не было ошибок? Молодцы!

- Когда мы уходили от Бабушки – Яги она попросила вам передать вот эти стихи. Я вам сейчас их прочту. Вы послушайте и подумайте, что она хотела нам сказать этими словами?



Увидел молодой росток,

Не трогай и не рви.

Пройди – ка мимо, улыбнись.

Пройдут года и вырастет там

Целебная трава.


Лес зеленый охраняй,

Никого не обижай!

Не губи деревья ты,

Сохрани в лесу цветы!


Ты пришел за помощью к природе?

Добрым будь и береги её.

Ветки не ломай, не трогай

Помни, нужно много лет,

Чтобы кустик снова мог помочь тебе.


Ты, дружок,

Смотри, не подкачай!

Правдивым быть

И добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка!


Люби цветы, леса,

Простор полей –

Все, что зовется Родиной твоей!


- О чём это стихотворение? Что вы поняли из этого стихотворения?

- Каждому мы с Бабушкой – Ягой дарим на память эти стихи. Перечитывайте их и помните о наказе старушки.

- 2013 год президент нашей страны объявил годом Экологии. Как вы думаете, что такое экология? Эко - дом, логос – наука. Наука о нашем общем доме, планете Земля. Чем занимается наука Экология? Будем мы с вами беречь и охранять природу? Давайте возьмёмся за руки и пообещаем друг другу беречь природу: « Сбережём природу вместе!»

Слайд 12

6. Итог. Рефлексия.

- Вспомните тему нашего урока?

- Какую цель мы перед собой ставили?

- Что нового для себя узнали?

- Что вас удивило?

- Чему научились?

- Где пригодятся полученные знания?

- Друзья мои урок наш окончен. Слайд 13





Выбранный для просмотра документ Окружающий мир.pptx

библиотека
материалов
Окружающий мир. В гостях у Бабушки – Яги. Лекарственные растения. 1 класс ВЫ...
 ЛИПА
 ШИПОВНИК
 Ромашка лекарственная
 МЯТА
Правила работы в группе: 1. Уважай своего товарища. 2. Умей каждого выслушат...
Номер 3 2 4 1 Лекарственные растения Мята Ромашка Липа Шиповник
СПАСИБО ЗА УРОК!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Окружающий мир. В гостях у Бабушки – Яги. Лекарственные растения. 1 класс ВЫ
Описание слайда:

Окружающий мир. В гостях у Бабушки – Яги. Лекарственные растения. 1 класс ВЫПОЛНИЛА: Белокопытова Елена Владимировна, учитель начальных классов высшая категория МБОУ – СОШ №2 п.Южный, Мартыновского района Ростовской обл. 2013 год

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  ЛИПА
Описание слайда:

ЛИПА

№ слайда 6  ШИПОВНИК
Описание слайда:

ШИПОВНИК

№ слайда 7  Ромашка лекарственная
Описание слайда:

Ромашка лекарственная

№ слайда 8  МЯТА
Описание слайда:

МЯТА

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Правила работы в группе: 1. Уважай своего товарища. 2. Умей каждого выслушат
Описание слайда:

Правила работы в группе: 1. Уважай своего товарища. 2. Умей каждого выслушать. 3. Не согласен – предлагай.

№ слайда 11 Номер 3 2 4 1 Лекарственные растения Мята Ромашка Липа Шиповник
Описание слайда:

Номер 3 2 4 1 Лекарственные растения Мята Ромашка Липа Шиповник

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров485
Номер материала ДВ-185878
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх