Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока 5 класса по теме: «Формулы».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока 5 класса по теме: «Формулы».

библиотека
материалов

Разработка урока 5 класса по теме: «Формулы».

Цели: научить определять, что такое формула, закрепить формулу пути (времени, скорости, периметра и площади прямоугольника и квадрата), научить применять формулы при решении задач.

Организационный момент.

В начале урока говорю учащимся, что тему урока я забыла, а тетрадь с планами я где-то оставила. Но мы сейчас с вами вместе определим нашу тему с помощью решения задач, но место для записи темы урока оставим. Ребята сделаем так, вы справа тетрадного листа проводите вертикальную черту. В левой части листа мы решаем задачи, а справа записываем букву. Задачи:

  1. Найдите периметр садового участка, если его сторона равна 12 метров. Ф

Р = 4а, Р = 4 · 12 = 48м.

  1. С какой скоростью двигался автомобиль, который двигался 4 часа и прошел О

путь равный 100км?

Ѵ = S : t, Ѵ = 100 : 4 = 25 км/ч.

  1. Определите периметр прямоугольника, если его стороны равны 5 см и 8 см. Р

Р = 2(а + в), Р = 2(5 + 8) = 26 см.

  1. Автомобиль прошел расстояние в 720 км со скоростью 60 км/ч. Определите время М

затраченное автомобилем.

t = S : Ѵ, t = 720 : 60 = 12 ч.

  1. Нужно определить площадь участка прямоугольной формы, со сторонами 30 м и 4 м. У

S = a · b, S = 30 · 4 = 120 м2.

  1. Найдите делимое, если делитель равен 6, неполное частное равно 7, а остаток равен Л

5.

a = b · q + r, a = 7 · 6 + 5 = 47.

  1. Определите расстояние, которое проехал мотоциклист со скоростью 15 км/ч за 4 часа. Ы

S = Ѵ · t, S = 15 · 4 = 60 км.



60

26

48

47

25

120

12

Ы

Р

Ф

Л

О

У

М



Ребята, что у нас за слово получилось. Так это же и есть наша с вами тема урока. Далее учитель и ребята записывают тему урока на оставленном месте, учитель говорит цели урока. Ребята, кто из вас попробует дать определение, что такое формула. Далее читают определение по учебнику.

Решаем: №№ 716, 717, 719, 720, 674(а), 675(а), 676(а), 679.

Итог урока. Практическая работа (работа с карточками, на которых задачи на применение формул).

Выставление отметок запись домашнего задания.



Составила: Лопатко Л.А.


Общая информация

Номер материала: ДВ-026448

Похожие материалы