718152
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока "Кодирование информации"

Разработка урока "Кодирование информации"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ pril1.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 1


Практическая работа «Кодирование текстовой информации».


Цель работы:

Научиться определять числовые коды символов, вводить символы с помощью числовых кодов.


Задание 1.

В текстовом редакторе Word определить числовые коды нескольких символов: (в кодировке Windows)


Ход работы:

  1. Запустить текстовый редактор Word командой [Программы-Microsoft Word].

  2. Ввести команду [Вставка-Символ...]. На экране появится диалоговая панель Символ. Центральную часть диалоговой панели занимает таблица символов.

hello_html_57694b0e.jpg

















  1. Для определения десятичного числового кода символа в кодировке Windows с помощью раскрывающегося списка из: выбрать тип кодировки кириллица (dec).

  2. В таблице символов выбрать символ (например, прописную букву «А»). В текстовом поле Код знака: появится десятичный числовой код символа (в данном случае 192).

  3. Закодировать следующий текст и написать отгадку:

Не цветы, а вянут,
Не ладоши, а ими хлопают,
Не белье, а их развешивают
Доверчивые и любопытные.
А еще на них можно вешать лапшу.


Его проглатывают, упорно

Не желая о чем-либо говорить.
Он может быть хорошо подвешен.
За него тянут или дергают
Его можно держать за зубами.


  1. Сохранить документ на дик D в папку Мои документы, в папку 8 класс, под именем Загадки_ 8 «буква класса»


Задание 2.

В текстовом редакторе Блокнот ввести с помощью числовых кодов последовательность символов в кодировке MS-DOS.


Ход работы:

  1. Запустить стандартное приложение Блокнот командой [Программы-Стандартные-Блокнот].

  2. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавише {Alt} ввести число 224, в документе появится символ «р». Повторить процедуру для числовых кодов от 225 до 233, в документе появится последовательность из 12 символов «рстуфхцчшщ» в кодировке MS-DOS.

hello_html_2e2bac4f.jpg







  1. Расшифровать заданные коды. Прочитать загадку и написать отгадку.

  1. 87 105 110 100 111 119 115

  2. 75 108 97 118 105 97 116 117 114 97

  3. 133 163 174 32 162 165 232 160 238 226, 32 175 224 168 229 174 164 239 32 162 32 227 173 235 173 168 165

133 163 174 32 167 160 164 168 224 160 238 226 32 168 32 162 225 238 164 227 32 225 227 238 226,

130 172 165 232 168 162 160 239 225 236 32 162 32 231 227 166 168 165 32 164 165 171 160.

  1. Скопировать расшифрованные коды в файл (получившийся текст), имеющий полное имя:

D:\ Мои документы\8 класс \ Загадки_8 «буква класса».doc


Выбранный для просмотра документ pril1.ppt

библиотека
материалов
Кодирование информации
Цель урока: познакомиться с различными формами представления информации и опе...
Опрос: К какой знаковой системе относится русский язык? Что такое алфавит зна...
Ответы: Естественный язык. Совокупность знаков данной знаковой системы. Потом...
Кодирование информации
Кодирование информации В процессах передачи и хранения информации происходит...
Кодирование информации Кодирование – представление информации с помощью какой...
Кодирование информации Количество знаков в коде называется длиной кода. Напри...
Кодирование информации В процессе обмена информацией люди часто переходят от...
Кодирование информации Процесс преобразования знаков одной знаковой системы в...
Кодирование информации Основные формы представления информации: текст, график...
Кодирование информации Пример: Код в виде текста «двести тридцать один»
Кодирование информации Эта же информация в виде звука [дв`е`ст`и тр`ицат` ад`...
Кодирование информации А теперь информация в виде числа 231
Кодирование информации Определите длину кода данной информации в различных зн...
Кодирование информации Подведем итоги: В каком виде может быть представлена и...
Домашнее задание Прочитать §1.2.3, ответить устно на вопросы после параграфа
Практическая работа «Работа с фрагментами» Для копирования фрагмента текста н...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кодирование информации
Описание слайда:

Кодирование информации

2 слайд Цель урока: познакомиться с различными формами представления информации и опе
Описание слайда:

Цель урока: познакомиться с различными формами представления информации и операцией перекодирования информации как способом перехода от одной формы к другой.

3 слайд Опрос: К какой знаковой системе относится русский язык? Что такое алфавит зна
Описание слайда:

Опрос: К какой знаковой системе относится русский язык? Что такое алфавит знаковой системы? Почему в компьютерах используется двоичная знаковая система? В чем состоит различие между естественными и формальными языками? Приведите пример формального языка.

4 слайд Ответы: Естественный язык. Совокупность знаков данной знаковой системы. Потом
Описание слайда:

Ответы: Естественный язык. Совокупность знаков данной знаковой системы. Потому что компьютер различает только 2 состояния своих элементов: есть импульс (1) – нет импульса (0). Формальные языки появились в процессе развития науки, а естественные – это языки народов мира. Например, система счисления, языки программирования и т.п..

5 слайд Кодирование информации
Описание слайда:

Кодирование информации

6 слайд Кодирование информации В процессах передачи и хранения информации происходит
Описание слайда:

Кодирование информации В процессах передачи и хранения информации происходит ее кодирование.

7 слайд Кодирование информации Кодирование – представление информации с помощью какой
Описание слайда:

Кодирование информации Кодирование – представление информации с помощью какой-либо знаковой системы.

8 слайд Кодирование информации Количество знаков в коде называется длиной кода. Напри
Описание слайда:

Кодирование информации Количество знаков в коде называется длиной кода. Например: длина кода слова «информатика» составляет 11 символов.

9 слайд Кодирование информации В процессе обмена информацией люди часто переходят от
Описание слайда:

Кодирование информации В процессе обмена информацией люди часто переходят от одной формы представления информации к другой.

10 слайд Кодирование информации Процесс преобразования знаков одной знаковой системы в
Описание слайда:

Кодирование информации Процесс преобразования знаков одной знаковой системы в знаки другой знаковой системы называется перекодированием.

11 слайд Кодирование информации Основные формы представления информации: текст, график
Описание слайда:

Кодирование информации Основные формы представления информации: текст, графика, звук, число.

12 слайд Кодирование информации Пример: Код в виде текста «двести тридцать один»
Описание слайда:

Кодирование информации Пример: Код в виде текста «двести тридцать один»

13 слайд Кодирование информации Эта же информация в виде звука [дв`е`ст`и тр`ицат` ад`
Описание слайда:

Кодирование информации Эта же информация в виде звука [дв`е`ст`и тр`ицат` ад`ин]

14 слайд Кодирование информации А теперь информация в виде числа 231
Описание слайда:

Кодирование информации А теперь информация в виде числа 231

15 слайд Кодирование информации Определите длину кода данной информации в различных зн
Описание слайда:

Кодирование информации Определите длину кода данной информации в различных знаковых системах: Двести тридцать один. 231.

16 слайд Кодирование информации Подведем итоги: В каком виде может быть представлена и
Описание слайда:

Кодирование информации Подведем итоги: В каком виде может быть представлена информация? Приведите примеры алфавитов известных вам знаковых систем. Как определить длину кода?

17 слайд Домашнее задание Прочитать §1.2.3, ответить устно на вопросы после параграфа
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать §1.2.3, ответить устно на вопросы после параграфа

18 слайд Практическая работа «Работа с фрагментами» Для копирования фрагмента текста н
Описание слайда:

Практическая работа «Работа с фрагментами» Для копирования фрагмента текста необходимо выполнить следующие действия: Выделить фрагмент. Скопировать его в буфер обмена (кроме способа Drag-n-Droop). Установить курсор в место помещения копии фрагмента. Выполнить вставку фрагмента из буфера обмена

Выбранный для просмотра документ pril2.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бланк ответов

на задания письменного опроса по теме: «Знаковые системы» для 8 класса

(к уроку «Кодирование информации» по программе Угриновича Н. Д.)


  1. К какой знаковой системе относится русский язык?

___________________________________________________________________________


  1. Что такое алфавит знаковой системы?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


  1. Почему в компьютерах используется двоичная знаковая система?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


  1. В чем состоит различие между естественными и формальными языками?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


  1. Приведите пример формального языка.

___________________________________________________________________________




Бланк ответов

на задания письменного опроса по теме: «Знаковые системы» для 8 класса

(к уроку «Кодирование информации» по программе Угриновича Н. Д.)


  1. К какой знаковой системе относится русский язык?

___________________________________________________________________________


  1. Что такое алфавит знаковой системы?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


  1. Почему в компьютерах используется двоичная знаковая система?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


  1. В чем состоит различие между естественными и формальными языками?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


  1. Приведите пример формального языка.

___________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ pril3.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m693a39cf.png

Выбранный для просмотра документ План-конспект.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

по информатике и ИКТ
тема:
Кодирование информации

ФИО:

Шутова Марина Ивановна

Место работы:

МКОУ СОШ п.Октябрьский Слободского района Кировской области

Должность:

учитель информатики

Предмет

Информатика и ИКТ

Класс

8 класс

Тема и номер урока в теме

Раздел: Кодирование и обработка текстовой информации. Тема: Кодирование информации. Урок №9.

Базовый учебник

Н.Д. Угринович , Информатика и ИКТ - 2010 г.



8. Цель урока: Познакомить учащихся с различными формами представления информации и операцией перекодирования как способом перехода от одной формы к другой.


9. Задачи:
обучающие:

1. обобщить знания по формам представления информации;

2. сформировать представление о процессе кодирования информации;

3. сформировать представление об операции перекодирования как способе перехода от одной формы представления к другой

развивающие:

1. развить способности к анализу и обобщению, самоконтролю и самооценке;

2. развитие познавательного интереса;

3. развитие информационной культуры.

воспитательные:

1. воспитание взаимоуважения и самостоятельности;

  1. Тип урока: изложение нового материала

  2. Формы работы учащихся: индивидуальная

  3. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, персональный компьютер, экран, компьютеры для учащихся

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Организация

Педагогический информационный ресурс,

1

Приветствие ребят, проверка присутствующих, проверка готовности к уроку,

Подготовка учащихся к уроку

0-3


Мотивация

Педагогический информационный ресурс,

1

Объяснение темы, цели, плана проведения занятий . Запускается презентация «Кодирование информации».

Учащиеся внимательно слушают учителя, предполагают тему урока. Вместе дают правильно сформулированную тему «Кодирование Информации».

5


Актуализация  знаний

Сетевой ресурс,

2

Учитель раздает бланки (Приложение №2) для ответов по ранее изученной теме «Знаковые системы». Объясняет задания и критерии оценки контроля.


Учащиеся выслушивают задание и отвечают на вопросы предыдущей изученной темы.

5


Формирование новых понятий,

Педагогический информационный ресурс,

1

Изложение нового материала идёт в сопровождении презентации «Кодирование информации», где рассмотрены:

- определение понятия «кодирования», «длина кода», «перекодирование»;

- формы представления информации;

- примеры информации, представленной в различных формах; определения длины кода

Учащиеся смотрят на экран , где учитель меняет слайды, а ребята записывают информацию в тетради.

15


Закрепление полученных знаний


учитель

Учащиеся пользуясь записями в тетради выполняют задания за компьютером(Приложение№1)

12


Подведение итогов урока. Задание на дом

Педагогический информационный ресурс, №1

Учитель задаёт контрольные вопросы по изученному материалу: 1) в каком виде может быть представлена информация?

2)приведите примеры алфавитов известных вам знаковых систем?

3) как определить длину кода?

Учащиеся отвечают на вопросы, записывают домашнее задание: прочитать §1.2.3, ответить устно на вопросы после параграфа


4


Рефлексия


« Горка» (Приложение №3)

Результат рефлексии

1











Приложение к плану-конспекту урока

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА.



Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Собственная разработка

Педагогический информационный ресурс

презентация

Компьютер учителя

2

Сетевой ресурс

Сетевой ресурс

Видео - ролик

http://festival.1september.ru



Общая информация

Номер материала: ДВ-083434



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.